Восприятие

 

 

Воспринимаемый или отражаемый человеком мир это комплексная картина его состояний.

 

Можно сказать точнее:

 

Воспринимаемый человеком мир это комплексная картина состояний его отражющих  структур.

 

 

Выше мы показали, что в процессе восприятия внешнего мира любым субъектом участвуют все структуры его массового тела. Еще раз напомним, что в результате физических воздействий происходит изменение состояния отражающих структур субъекта, и именно эти изменения формируют в нашем сознании воспринимаемую картину окружающего нас мира.

 

В каждый момент восприятия вовлечено множество отражающих структур человека, которые в комплексе находятся в состоянии, соответствующем состоянию материи внешнего мира, что и позволило нам ввести понятие комплексной картины состояний состоянии отражающих структур субъекта.

 

Человек существует в полярном пространстве Вселенной, заполненном массовыми объектами. Отражение внешнего пространства человеком происходит через систему структур, формирование которых происходило за счет стрессовых воздействий со стороны внешнего мира, то есть, имело физическую основу. Стрессовые состояния отражающих структур человека обеспечиваются тем, что они состоят из нуклонов, являющихся носителями памяти о первородном состоянии материи. Поэтому мы говорим о субъективном отражении человеком собственного стрессового состояния, как состояния возбуждения, вызванного увеличением энергетической насыщенности его структур.

 

Эта насыщенность проявляется в степени закрутки допланковской материи, а, следовательно, в частоте актов передачи квантов действия. Хотя все акты передачи кванта действия идентичны, но их отражение приводит к разным реакциям структур субъекта, то есть, идентичные акты воспринимаются разными структурами субъектом по-разному. Поэтому мы говорим о воздействии на субъект со стороны внешнего мира, и мы говорим о восприятии, как о моменте, когда происходит изменение в состоянии отражающих структур субъекта в момент воздействия, вызванного присутствием во внешнем пространстве конкретного объекта значимости. И мы говорим об отражении, как о самом состоянии отражающей структуры.

 

Но в процессе жизнедеятельности различные структуры человека вовлекаются в процесс функционирования в разной степени. Состояние воспринимающих структур подростка, взобравшегося на крышу движущегося вагона, не равнозначно состоянию воспринимающих структур ученика, заучивающего перед уроком нудное стихотворение. В первом случае в процесс отражения вовлечены древние структуры стрессовых состояний субъекта, во втором случае внимание субъекта сосредоточено на механическом запоминании, которое происходит здесь и сейчас, то есть, с минимальной степенью вовлеченности в процесс восприятия древних стрессовых отражающих структур. В первом случае в процесс отражения вовлечено большое количество структур, формирование которых происходило за достаточно длительный период филогенеза. Во втором случае эти древние структуры, в малой степени вовлечены в процесс отражения состояния внешнего мира. То есть, объем постоянно меняющегося пространства состояний субъекта зависит от того, какие отражающие структуры в данный момент вовлечены в процесс восприятия внешнего мира. А это является следствием того, что для субъекта различные объекты и различные ситуации приобретают разную значимость.

 

Еще раз подчеркнем, что все, происходящее в мире отражается структурами субъекта за счет изменения их энергетического состояния, а вот, как воспринимает субъект эти изменения, формирует субъективный образ окружающего мира. Приведем конкретный пример. На днях автор разговаривал с женщиной, которая в моменты эмоционального подъема чувствует себя погруженной в какой-то поток, протекающий в вертикальном направлении, то есть, если смотреть с точки зрения нашей модели, она чувствует течение времени, направление распространения которого совпадает с направлениями переноса материи Вселенной вдоль матричного вакуума. Выше мы говорили о женщине экстрасенсе, которая по изменениям своего внутреннего состояния определяет отклонения от нормального состояния внутренних органов человека.

 

Автор на днях увидел во сне странную картину, в центре которой было лицо человека, а вокруг какое-то нагромождение непонятных объектов. Проходя на следующий день по улице, автор увидел это изображение на рекламном щите. Автор много раз проходил мимо этого щита, не обращая на него внимания, но в подсознании эта странная картина не могла не произвести впечатления на его воспринимающие структуры. Мы хотим сказать, что процесс восприятия одного и того же события различен у разных людей. У одних людей при восприятии картины внешнего мира преобладает цвет, у других четкость линий, кто-то лучше запоминает запахи.

 

Но основой такого субъективного восприятия мира является отражение тонким телом субъекта состояния материи матричного вакуума, астральным телом отражение гравитационного состояния пространства и отражение массовым телом субъекта массовой материи Вселенной.    И нас интересует зарождение сознания человека, поэтому, рассматривая процессы отражения времени, пространства и массового тела, мы будем обращать внимание на стороны, которые касаются совершенствования отражающих способностей человека. Поэтому мы будем говорить, что в филогенезе сначала сформировалась способность к отражению единой комплексной картины состояний субъекта. Затем на этой картине произошло выделение внешних массовых объектов значимости, и только после этого появилась способность субъекта отражать факт своего собственного существования.

 

ЕДИНСТВО ЧЕЛОВЕКА СО ВСЕЙ ВСЕЛЕННОЙ

 

Как мы показали выше, пространство состояний субъекта, в том числе и человека, определяется состоянием полевой материи Вселенной. Вселенная является состоянием колебаний мини виртуальных частиц плоского вакуума. На состояние субъекта влияет информация, поступающая на его структуры вдоль и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной. поэтому каждую из этих щелей можно назвать информационным пространством. Каждое такое пространство – это щель между двумя слоями колеблющихся виртуальных мини частиц допланковского размера, и в мире планковского масштаба в четвертом измерении ее размер равен нулю.

 

Но наше сознание формируется на базе информации, распространяющейся вдоль основной щели расслоения Вселенной, поэтому эту щель мы назвали основным информационным пространством. Как и дополнительные щели, основное информационное пространство Вселенной трехмерно и не имеет никакого размера в четвертом измерении. Такова и размерность наблюдаемой нами Вселенной. Поэтому, когда мы говорим, что Вселенная имеет вид раздувающегося трехмерного слоя колеблющихся мини виртуальных частиц, мы имеем в виду частицы двух временных слоев, примыкающих к основной щели расслоения Вселенной.

 

Отражающие структуры человека в момент восприятия информации, переносимой фотонами, приобретают планковский размер в четвертом измерении, и эти структуры подвержены воздействию со стороны постоянно изменяющейся во времени полевой материи информационного пространства Вселенной. То есть, человек существует в постоянно изменяющемся потоке информации, переносимой вдоль информационного пространства. И именно состояние этого пустого пространства Вселенной приносит нам сведения о существовании отдаленных объектов, каждый из которых является источником своего полевого состояния пространства, то есть, поля, создаваемого самим отдаленным объектом. И именно состояние полевой (допланковской) материи этого пространства определяет частоту актов передачи квантов действия, каждый из которых является минимальной порцией информации, поступающей на наши отражающие структуры. Поэтому все наши знания о внешнем мире зависят от состояния «пустого» пространства Вселенной, то есть от состояния его полевой материи.

 

Каждый акт передачи кванта действия, приносимый нам постоянно меняющимся потоком информации, является актом стрессового воздействия на отражающие структуры нашего массового тела. В момент стрессового воздействия в состояние возбуждения вовлечено большое количество отражающих структур субъекта, каждая из которых в филогенезе была сформирована в определенный период, то есть, ее функционирование, а, следовательно, и ее реакция на стрессовое воздействие связана с определенным периодом формирования этой структуры и в филогенезе, и в онтогенезе.  Напомним, что при реагировании в современном организме структура «проживает» ситуацию, в которой происходило ее формирование в филогенезе.

 

В таком случае в момент стрессового воздействия человек осознает себя находящимся в обычном пространстве событий, но каждая его отражающая структура в результате стрессового воздействия оказывается в таком состоянии, в котором находился его предок в момент формирования этой структуры. То есть, в момент реагирования на стрессовое воздействие каждая отражающая структура по своему состоянию оказывается, как бы, погруженной в прошлое. То есть, в момент реагирования на стрессовое воздействие каждая отражающая структура попадает во временное состояние, которое обеспечивает ей ее реакцию на это воздействие. В комплексе все структуры субъекта, вовлеченные в процесс реагирования на одну стрессовую ситуацию, одновременно оказываются, как бы, погруженными в разные временные состояния.

 

В результате этого процесс проживания стрессовой ситуации, как бы, растягивается в четвертом измерении на время, включающее периоды образования всех структур, вовлеченных в процесс реагирования на это воздействие. Это означает, что по собственному состоянию (по состоянию всех отражающих структур) субъект в момент стрессового воздействия оказывается в состоянии существования (в состоянии проживания) сразу в большом временном промежутке, то есть, в четырехмерном пространстве. То есть, субъект, как физический объект, отражающий одновременно разные временные состояния своих структур, имеет в четвертом измерении размер, определяемый временным диапазоном формирования структур, вовлеченных в процесс отражения.

 

Поскольку сам акт передачи кванта действия погружает отражающую структуру в момент рождения Вселенной в планковском мире, то отражающие структуры человека имеют в четвертом измерении размер, равный размеру современной Вселенной. это позволяет рассматривать человека, как объекта, находящегося в полном единении со всей Вселенной.

 

КОМПЛЕКСНАЯ КАРТИНА СОСТОЯНИЙ СУБЪЕКТА

Человек существует во Вселенной, состояние материи которой постоянно меняется. И вместе с ней происходят постоянные изменения комплексной картины состояний субъекта, начина с момента проявления Вселенной в планковском мире. Но каждая отражающая структура, каждая клетка организма человека, как любой физический объект, обладает способностью отражать свое комфортное состояние. Основой этого процесса является способность отражающих структур субъекта хранить память о филогенетическом опыте, приобретенном всеми нашими древними предками. Общевидовая память способна функционировать в организме за счет того, что в онтогенезе в процессе формирования структур организма, происходит повторение процессов, происходящих в филогенезе. Структуры нервной системы, связывающие информацию, поступающую человеку от различных органов чувств, формируются перед рождением человека и после появления ребенка на свет начинают функционировать и совершенствоваться в результате его жизненного опыта.

 

В онтогенезе зарождающегося субъекта, начиная с деления материнской яйцеклетки, происходит повторение процессов формирования отражающих структур организма, происходивших в филогенезе. Поскольку зарождение новой жизни начинается с клетки, то именно ее материя несет память о состоянии отражающих структур тела предка человека. Так как каждая клетка является носителем нити ДНК, как хранителя наследственности, то память о состоянии материи тела человека заключена в состоянии молекулы ДНК. При этом каждая клетка, как любой физический объект, обладает способностью отражать свое комфортное состояние, благодаря чему усложнение структур зародыша происходит с каждым актом деления клетки.

 

Структуры нервной системы человека, сформированные в перинатальный период, совершенствуются после рождения ребенка в результате его собственного жизненного опыта существования. Поэтому, хотя формирование отражающих структур субъекта происходит на основе первородной памяти, но процесс отражения внешнего мира у каждого субъекта, у каждого организма, у каждого человека индивидуален.

 

Способность организма отражать состояние внешнего пространства зависит от объема памяти, заключенной в его отражающих структурах. Как мы показали выше, носителем филогенетической памяти являются нуклоны. То, что нуклон способен проявлять свое существование в планковском мире Вселенной только периодически, свидетельствует о том, что размер составных частей массового объекта, способного отражать и собственное состояние, и состояние внешнего мира, имеет в четвертом измерении минимальную величину, равную комптоновской длине волны нуклона. То есть, массовые субъекты, как отражающие свое состояние, являются четырехмерными объектами. Размер их в четвертом измерении определяется памятью структур субъекта об их прежнем состоянии. Эта память зафиксирована в строении самой отражающей структуры.

 

Чем проще структура субъекта, тем короче ее память, тем меньше ее размер в четвертом измерении. Таким достаточно простым субъектом является сам нуклон. В процессе распространения в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной, происходит изменение степени закрутки допланковской материи нуклона, то есть, состояние материи нуклона меняется в процессе его распространения. Следовательно, можно говорить о том, что нуклон обладает способностью отражать свое состояние, то есть, как субъект, нуклон обладает пространством своих состояний, и размер этого пространства в четвертом измерении равен комптоновской длине волны нуклона.

 

В то же время постоянному изменению подвержена допланковская материя нуклонов, как струн–частиц, являющаяся основой формирования тонкого тела субъекта. И эти изменения происходят в процессе распространения струны вдоль четвертого измерения, то есть, в процессе течения времени. В таком случае логично предположить, что тонкое тело субъекта имеет четыре измерения, и четвертое измерение субъекта может определяться наличием стрессовой памяти о состоянии его отражающих структур.

 

Каждая сложная структура, материя которой обладает стрессовой первородной памятью, обладает еще и своей собственной индивидуальной памятью о стрессовых состояниях своей материи в момент ее образования в филогенезе. Эта индивидуальная память каждой отражающей структуры имеет вид, своего рода, комплексной картины из стрессовых состояний материи ее частей. При этом субъект, обладающий сложной структурой, обладает «сложной» филогенетической памятью, зафиксированной в определенной последовательности смены ее стрессовых и комфортных состояний.

 

В комплексе в момент воздействия со стороны внешнего мира все отражающие структуры субъекта приходят в стрессовое состояние, создавая комплексную картину состояния субъекта. Кирпичиками, образующими эту структуру, являются нуклоны, совершающие акты колебания. Чем больше составных частей имеет субъект, тем сложнее комплексная картина состояний субъекта, тем большим объемом памяти он обладает. Хотя эта память закреплена в строении отражающих структур субъекта, но в момент стрессового воздействия она проявляет себя не как память о прошлом состоянии, а как состояние, возникшее здесь и сейчас в результате данного конкретного воздействия. В момент неожиданного воздействия в процесс реагирования может включиться большое количество отражающих структур субъекта. Такое восприятие, при котором в процесс отражения вовлекаются большинство или все структуры организма, подобно состоянию резкого испуга современного человека.

 

ОТРАЖЕНИЕ СУБЪЕКТОМ ПОЛЕВОГО СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВА

 

Состояние отражающих структур субъекта зависит не только от состояния полевой материи внешнего пространства, но и от состояния структур самого организма. Это вызвано тем, что структуры, воспринимающие внешнее воздействие, приходя в состояние горячего пятна, создают свое поле колеблющихся мини виртуальных частиц, которые в свою очередь оказывают воздействия на другие структуры организма. При этом характер воздействия определяется плотностью материи поля, создаваемого структурами самого субъекта внутри области существования его массового тела.

 

При этом частицы массового тела субъекта, способные воспринимать кванты действия и создавать полевое состояние, находятся в теле субъекта в разных фазах развития, то есть, в разной степени погруженности в пространство прошлого. Поэтому акты передачи квантов действия могут происходить не только в основной, но и в дополнительных щелях расслоения Вселенной. Выше мы говорили о пространстве взаимодействий, которое отличается от пространства событий тем, что определяется дискретными актами передачи квантов действия, происходящими не только в основной щели, но и в дополнительных щелях расслоения пространства Вселенной.

 

Но, где бы ни происходил акт передачи кванта действия, в этот момент частица создает полевое состояние, которое распространяется вдоль пространства будущего относительно той щели, в которой произошел акт обмена квантом действия. Поэтому массовые субъекты являются четырехмерными объектами.  Но акты передачи квантов действия, происходящие в дополнительных щелях расслоения Вселенной, не могут быть восприняты структурами субъекта, отвечающими за осознанное отражение пространства. В то же время полевые состояния внутреннего пространства существования субъекта, возникающие в результате стягивания материи частиц в состояние горячего пятна, влияют на отражение субъектом своего состояния.

 

В любом случае, воздействия, оказываемые отражающим структурам субъекта через состояния материи дополнительных щелей расслоения, влияют на функционирование всех структур организма. Поэтому не вызывает сомнения то, что акты передачи квантов действия, происходящие в дополнительных щелях расслоения Вселенной, изменяя состояние полевой материи, определяемое степенью закрутки допланковской материи, влияют на состояние тонкого тела субъекта, что и определяет четыре измерения пространства состояний субъекта. Поскольку такие акты передачи кванта действия не могут быть отражены субъектом на уровне сознания, поэтому являются основой его подсознательного или бессознательного состояния, то есть, комплексное состояние четырехмерного пространства существования массовых структур человека ответственно за его подсознание и за его бессознательное состояние.

 

Хотя акты передачи квантов действия могут происходить в основной и в дополнительных щелях расслоения Вселенной, находящихся в разных временных состояниях, но, как мы говорили выше, эти акты имеют временную последовательность. Акт, происходящий в прошлом, не может вновь совершиться в будущем. При этом перенос энергии, обеспечивающий осуществление актов обмена квантом действия, происходит за счет колебаний мини виртуальных частиц сшитого вакуума, то есть, передаются через полевое пространство внутри области существования субъекта, что и является основой отражения субъектом своего состояния. Таким образом, состояние допланковской материи тонкого двойника позволяет отражать субъекту тонкости состояния материи его отражающих структур. Можно область пространства состояния человека, оккупированную его полевой (допланковской) материей, назвать «вместилищем души».

 

Таким образом, состояние тонкого тела субъекта определяется плотностью полевой материи Вселенной, то есть, степенью закрутки траектории распространения мини виртуальных частиц матричного вакуума. Такое состояние может отражаться только на неосознаваемом уровне. Нас интересуют проблемы зарождения сознания. Но при формировании структур, ответственных за осознанное отражение внешнего мира, происходит постоянный процесс усложнения тонкого тела субъекта. Поэтому зарождение способности к осознанному отражению внешнего мира зависит и от процессов, происходящих со структурами его тонкого двойника. Это же замечание относится к процессам усложнения структур астрального тела субъекта.

 

ОТРАЖЕНИЕ СОБСТВЕННОГО СОСТОЯНИЯ СТРУКТУРАМИ ТОНКОГО ТЕЛА СУБЪЕКТА

 

Материя массового объекта имеет в четвертом измерении размер, определяемый комптоновской длиной волны ее составных частей. В мире действует закон единства процессов на разных масштабных уровнях. Массовые объекты Вселенной состоят из колеблющихся частиц – струн. Распространение струн, как мы показали выше, происходит аналогично распространению излучения из аккреционного диска. После стягивания материи струны в состояние горячего пятна начинается истечение энергии в виде излучения, и в процессе распространения струны, согласно аналогии с образованием аккреционного диска, происходит увеличение толщины струны, сопровождаемое ростом массы ее материи, вращающейся на раздувающемся сферическом носителе, который мы назвали массовым носителем материи частицы.

 

Аналогией таких процессов в струне нуклона является распространение глюонов в керне нуклона. Допланковская материя глюона распространяется вдоль спиралевидной траектории, заключенной в его струну. То есть, состояние распространяющегося глюона характеризуется сменой степени закрутки его допланковской материи. Но в мире планковского масштаба нуклон проявляет себя в момент акта передачи кванта действия, и состояние его материи в этот момент идентично, как и для любого акта обмена квантом действия. То есть, состояние материи глюона в процессе его распространения меняется, а сам акт обмена квантом действия идентичен.

 

Нас сейчас интересует проблема отражения субъектом собственного состояния, поэтому можно сказать, что глюон, как объект допланковского масштаба, имеет размер, определяемый от момента его рождения до момента образования его массы, то есть, длительность жизни глюона характеризуется размером керна нуклона.  Но в момент передачи кванта действия глюон, как бы, забывает о своем прежнем состоянии, и проявляет себя в мире планковского масштаба идентичным стрессовым состоянием, а изменяющееся состояние допланковской материи глюона характеризует состояние его тонкого двойника.

 

В то же время состояние допланковской материи тонкого двойника позволяет отражать субъекту тонкости состояния материи его отражающих структур. Область пространства тела человека, оккупированная его полевой (допланковской) материей, мы назвали пространством состояний субъекта, а область существования тонкого двойника человека мы условно назвали «вместилищем его души».

 

Попытаемся понять, как полевая материя может влиять на состояние материи отражающих структур субъекта.

 

ВЛИЯНИЕ МАТЕРИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЩЕЛЕЙ РАССЛОЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ НА СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

 

Является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние материи основного пространства Вселенной.

 

Каждая стабильная частица, обладающая постоянно существующим источником энергии, в стадии стягивания, порождает полевое состояние пространства, то есть, создает свое поле, которое и воздействует на отражающие структуры субъекта. Допланковская материя основной щели расслоения Вселенной, осуществляя перенос конкретной информации, обеспечивает осознанное отражение внешнего мира, тем самым определяя отражение человеком состояния наблюдаемой Вселенной. В то же время является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние материи основного пространства Вселенной. Это объясняется тем, что материя массовых частиц и отражающих структур человека, и отдаленного массового объекта, воспринимаемого человеком, является состоянием колебаний мини виртуальных частиц матричного вакуума, определяемым степенью закрутки их допланковской материи. В процессе расширения Вселенной эта материя «перетекает» из одного временного состояния в другое, оставаясь при этом материей единого четырехмерного матричного пространства.

 

Естественно, что материя каждого допланковского слоя колеблющихся мини виртуальных частиц, вне зависимости от того, принадлежит ли она основному пространству Вселенной или дополнительным щелям ее расслоения, влияет на состояние материи всего остального четырехмерного пространства в объеме существования массовой материи субъекта. И состояние материи каждого такого слоя зависит и от состояния всего остального пространства Вселенной, и, в большей степени, от состояния рядом расположенных допланковских слоев ее материи. Поэтому является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние массовой материи субъекта.

 

Хотя Вселенная в четырехмерном матричном вакууме является трехмерной сферической оболочкой, но влияние состояния материи дополнительных щелей расслоения на состояние ее основной щели объясняется тем, что каждая отражающая структура субъекта, распространяясь во времени, является носителем памяти о своем состоянии в прошлом. На основе этой памяти каждое воздействие приводит к изменению состояния массовой материи такой структуры. Эти изменения сопровождаются рождением полевого состояния, которое в свою очередь воздействует на все структуры субъекта, а, следовательно, и на процессы отражения субъектом состояния наблюдаемого пространства. Поэтому в сознании человека наблюдаемая Вселенная и наблюдаемые объекты в ней трехмерны, а отражающие структуры субъекта и человека являются четырехмерными объектами, и формируемый субъектом образ каждого наблюдаемого объекта имеет, как минимум, четыре измерения.

 

Отметим, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние массовой материи субъекта, создавая тело его тонкого двойника, то есть, влияет на восприятие внешнего мира на бессознательном уровне, что позволяет думать о мощной физической основе подсознания и особых способностей человека.

 

ВСЕЛЕННАЯ КАК ЕДИНЫЙ ОТРАЖАЕМЫЙ ОБЪЕКТ

 

Нас интересует процесс зарождения осознанного отражения окружающего нас мира. Окружающий нас мир является состоянием материи Вселенной, поэтому мы должны представить себе Вселенную, как единый объект, отражаемый нашими воспринимающими структурами. Ниже мы более подробно рассмотрим Вселенную, как единый отражаемый объект.

 

Человек существует во Вселенной, заполненной различными массовыми объектами. Массовые объекты состоят из нуклонов, имеющих вид распространяющихся струн, способных в момент передачи кванта действия изменять состояние полевой материи окружающего пространства. Все эти изменения влияют на состояние отражающих структур человека, приводя к смене степени их комфортности, что и позволяет субъекту познавать воспринимаемый мир. То есть, состояние полевой материи Вселенной несет нам информацию о состоянии материи всей Вселенной, как единого объекта.

 

Нас интересует Вселенная, как объект, отражаемый человеком. То есть, нас интересует Вселенная, как объект, способный вызвать изменения в состоянии наших отражающих структур. Нас интересует, что происходит со структурами человека при изменении в состоянии Вселенной. И нас интересует, какие изменения в состояние Вселенной вызваны изменениями происходящими и в структурах человека и в других объектах, являющихся результатом деятельности человека.

 

При этом надо понимать, что формирование структура человека происходило вместе с усложнением материи Вселенной, начиная с момента её проявление в планковском мире. То есть формирование структур и человека и усложнения материи Вселенной это единой взаимосвязанный процесс, когда изменения в одном приводит к соответствующим изменениям во втором объекте. Основой этого процесса является акт передачи кванта действия, в результате которого происходит изменение состояния материи всей Вселенной и одновременное изменение отражающих структур человека.  Поэтому изменение состояния материи всей Вселенной вызывает изменение комплекса воспринимающих структур человека, вызванное состоянием материи всей Вселенной в этот момент акта воздействия.  И на основе таких актов передачи квантов действия человек в своем сознании строит картину внешнего мира.

 

Человек существует во Вселенной, заполненной различными массовыми объектами. Массовые объекты состоят из нуклонов, имеющих вид распространяющихся струн, способных в момент передачи кванта действия изменять состояние полевой материи окружающего пространства. Все эти изменения влияют на состояние отражающих структур человека, приводя к смене степени их комфортности, что и позволяет субъекту познавать воспринимаемый мир. То есть, состояние полевой материи Вселенной несет нам информацию о состоянии материи всей Вселенной, как единого объекта.

 

МОМЕНТ ВОСПРИЯТИЯ КАК ОТРАЖЕНИЕ СВОЕГО СОБСТВЕННОГО ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

 

Каждый зарождающийся массовый субъект Вселенной подвергался воздействиям со стороны материи пространства, в котором он существует. Каждый акт воздействия всегда носит стрессовый характер, изменяя энергетическое состояние субъекта.

 

Человек, как массовый объект Вселенной является состоянием материи плоского матричного вакуума и Вселенной, материя которой находится или в состоянии поля, или в состоянии вещества. Субъект, существующий в колеблющейся Вселенной, постоянно находится под воздействиями со стороны внешнего мира. Каждый акт воздействия приводит к изменению энергетического состояния отражающих структур субъекта. Поэтому физической основой восприятия воздействия является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния.

 

В результате воздействия со стороны внешнего объекта состояние материи субъекта происходит повышение энергетической насыщенности его структур, что является для них источником стрессового состояния.

 

В стремлении материи к покою субъект избавляется от «нежелательного» возбуждения, перестраивая свою структуру таким образом, чтобы она перешла на минимально возможный энергетический уровень. Такое изменение структуры субъекта и является его реакцией на воздействие.

 

Поэтому физической основой усложнения структуры субъекта является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния. А поскольку изменение энергетического состояния субъекта происходит в результате внешнего воздействия, то реакция субъекты на это воздействие, выраженная в усложнении его структуры, является отражением субъектом состояния окружающего пространства.

 

Таким образом, в результате воздействия со стороны внешнего мира происходит изменение энергетического состояния субъекта. Изменение состояния субъекта является его реакцией на внешнее воздействие. Механизмом передачи субъекту энергии от внешнего объекта является акт обмена квантом действия, изменяющий энергетическую насыщенность субъекта. Поэтому основой восприятия факта воздействия явилась способность субъекта отражать изменение своего собственного энергетического состояния, вызванное этим воздействием.

 

Базой такого отражения являются кванты действия, передаваемые структурам нашего организма частицами, переносящими взаимодействия. При этом такие частицы не только приводят к повышению энергетической насыщенности наших воспринимающих структур, но и приносят нам сведения о состоянии воспринимаемых нами массовых объектов Вселенной.

 

Акт обмена квантом действия осуществляется с помощью виртуальных частиц плоского матричного вакуума, обладающего максимальной предельной плотностью материи. Именно такие виртуальные частицы, которые мы назвали планк-частицами, в момент столкновения со структурами субъекта стягиваются в состояние горячего пятна и инициируют раздувание рядом расположенный виртуальный частицы, обеспечивая перенос энергии и информации между различными структурами субъекта.  То есть, основой передачи воздействия и основой передачи информации являются акты обмена квантом действия, осуществляемые виртуальными планк-частицами.

 

ОТРАЖЕНИЕ СУЩЕСТВОВАНИЯ ВНЕШНЕГО ПРОСТРАНСТВА

 

Пространство взаимодействий и пространство событий

 

Усложнение материи Вселенной и формирование отражающих структур зарождающегося субъекта, начиная с момента проявление Вселенной в планковском мире, происходили, как единый процесс.  Формирование структур субъекта происходило в результате воздействий на них материи окружающего пространства.

 

Выше, рассматривая проблему зарождения отражающих структур субъекта, мы выделили тонкое, астральное и массовое тело субъекта, материя которых определялась изменением состояния окружающего пространства, следовательно, оказалась способной отражать изменения, происходящие с материей Вселенной.  Выше мы говорили о пространстве матричного вакуума, о пространстве физического вакуума Вселенной, и о бытовом пространстве существования человека в условиях Земли. Поэтому человек одновременно существует, как бы, в нескольких пространствах, каждый из которых определяется своей системой распределения материи, воздействующей на отражающие структуры субъекта. И человек оказался способным отражать состояние материи всех этих пространств его существования.

 

Поэтому для понимания процессов восприятия человеком внешнего мира и для понимания Вселенной, как отражаемого им объекта, надо, прежде всего, разобраться с пространствами его существования.

 

Человек отражает эти пространства через изменения собственного состояния в результате воздействий со стороны полевой материи Вселенной. При этом одни воздействия могут быть отражены сознанием человека, другие влияют на состояние субъекта на бессознательном уровне.

 

Выше мы говорили о пространстве взаимодействий, как совокупностью точек пространства Вселенной, в которых происходят акты передачи квантов действия. Во взаимодействиях участвуют реальные частицы, распространяющиеся в четырехмерном пространстве матричного вакуума в виде струн, материя которых за один акт колебания переносится на расстояние, равное комптоновской длине волны частицы. При таком распространении частица совершает колебания, и акт передачи кванта действия в момент рождения дочерней частицы может происходить в основном пространстве Вселенной (в основной щели расслоения Вселенной), и он может происходить в одной из дополнительных щелей расслоения вакуума.

 

Напомним, что в момент акта передачи кванта действия пространство Вселенной расслаивается на планковскую величину. В этот момент происходит проявление виртуальной планк-частицы, как объекта мира планковского масштаба, обладающего предельным минимальным размером, то есть, как точки планковского пространства Вселенной. Поскольку такие акты проявления точек в пространстве Вселенной дискретны, то пространство взаимодействий Вселенной является дискретным и имеет вид трехмерной оболочки, толщина которой не превышает величины комптоновской длины волны частиц-струн, распространяющихся в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной.

 

Именно благодаря взаимодействиям, благодаря актам передачи кванта действия существует наша Вселенная и все, что мы можем наблюдать в окружающем нас мире.  И нас интересуют те акты передачи кванта действия, которые влияют на отражение нами окружающего мира, как состоящего из пустоты, наполненной воздействующими на нас объектами-препятствиями. То есть, нас интересуют те акты передачи квантов действия, которые приводят к такому изменению состояния массовой материи, о котором может быть получена информация.

 

Приведем данные Википедии о том, что «В физике (а также в некоторых разделах философии), событие — то, что происходит в некоторый момент времени и рассматривается как изменение состояния мира… В физике и науке вообще событие противопоставляется процессу, который происходит в интервалах, а не только в точках линии времени». Мы рассматриваем информацию, получаемую человеком в результате одного акта передачи кванта действия, который изменяет состояние материи и Вселенной, и человека. Так как такая информация приносит нам сведения об изменении состояния внешнего пространства и массовых объектов в нем, то она может быть рассмотрена, как приносящая сведения о событиях, происходящих во внешнем мире. Поэтому под событием мы понимаем те изменения в состоянии мира, которые могут быть отражены субъектом, как происходящие во внешнем пространстве.

 

При этом если информация об акте передачи кванта действия, распространяемая вдоль информационного пространства, достигает отражающих структур субъекта, то в момент воздействия отражающая структура субъекта приходит в стрессовое состояние, что соответствует моменту поступления субъекту информации о наличии во внешнем окружающем пространстве объекта стрессового воздействия. Поэтому для воспринимающей структуры субъекта акт передачи кванта действия, зависящий от полевого состояния основного информационного пространства, является событием. Это и позволило нам дискретное пространство основной щели расслоения Вселенной, в котором происходят акты передачи кванта действия, свидетельствующие об изменении состояния мира и объектов внешнего пространства, назвать пространством событий.

 

Пространство событий проявляет себя в момент концентрации полевой материи в полярных объектах планковского размера, которые обеспечивают акт передачи кванта действия. То есть, событие так же, как и взаимодействие, определяется актом передачи кванта действия. Но этот акт приводит к такому изменению состояния массовой материи, о котором может быть получена информация, влияющая на сознание человека, что возможно, если акт передачи кванта действия осуществляется за счет расслоения основного пространства Вселенной. Поэтому пространство событий тоже является дискретным, но имеет вид трехмерной оболочки, толщина которой в момент передачи кванта действия равна планковской величине.

 

Возможность частицы проявить свое существование в пространстве событий зависит от того, в какой фазе колебания находится частица в момент существования в основном пространстве Вселенной, как щели между пространством прошлого и пространством будущего. Напомним, что акт передачи кванта действия происходит в момент, когда стягивание материи планк-частицы пространства прошлого инициирует раздувание планк-частицы пространства будущего.

 

Поэтому состояние полевой материи основного информационного пространства Вселенной зависит от того, в какой щели расслоения происходит акт передачи кванта действия. Если акт передачи кванта действия происходит так, что сопровождается изменением полевого состояния материи основной щели расслоения, то он создает полевое состояние пространства в виде гравитационного или электромагнитного поля, имеющего вид излучения или кулоновского поля. Именно акт передачи кванта действия при распространении этих полей оказывает воздействие на состояние отражающих структур человека, ответственных за осознанное восприятие мира. Это и позволяет основную щель расслоения Вселенной, обеспечивающую распространение полевого состояния пространства Вселенной, называть основным информационным пространством. Отметим, что информационное пространство непрерывно, а пространство событий дискретно.

 

Таким образом, возможность осознанного отражения внешнего мира обеспечивается переносом информации через основное информационное пространство Вселенной, поэтому акт передачи кванта действия, вызвавший изменение воспринимаемого отдаленного объекта значимости, должен происходить непосредственно за счет расслоения основного пространства Вселенной. В этом случае изменения в состоянии внешнего пространства или в состоянии массового отдаленного объекта в нем являются для воспринимающего субъекта событием. А основное пространство Вселенной, обеспечивающее перенос информации о событиях, можно назвать пространством событий.

 

ВЛИЯНИЕ МАТЕРИИ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЩЕЛЕЙ РАССЛОЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ НА СОСТОЯНИЕ ЧЕЛОВЕКА

 

Является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние материи основного пространства Вселенной.

 

Каждая стабильная частица, обладающая постоянно существующим источником энергии, в стадии стягивания, порождает полевое состояние пространства, то есть, создает свое поле, которое и воздействует на отражающие структуры субъекта. Допланковская материя основной щели расслоения Вселенной, осуществляя перенос конкретной информации, обеспечивает осознанное отражение внешнего мира, тем самым определяя отражение человеком состояния наблюдаемой Вселенной. В то же время является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние материи основного пространства Вселенной. Это объясняется тем, что материя массовых частиц и отражающих структур человека, и отдаленного массового объекта, воспринимаемого человеком, является состоянием колебаний мини виртуальных частиц матричного вакуума, определяемым степенью закрутки их допланковской материи. В процессе расширения Вселенной эта материя «перетекает» из одного временного состояния в другое, оставаясь при этом материей единого четырехмерного матричного пространства.

 

Естественно, что материя каждого допланковского слоя колеблющихся мини виртуальных частиц, вне зависимости от того, принадлежит ли она основному пространству Вселенной или дополнительным щелям ее расслоения, влияет на состояние материи всего остального четырехмерного пространства в объеме существования массовой материи субъекта. И состояние материи каждого такого слоя зависит и от состояния всего остального пространства Вселенной, и, в большей степени, от состояния рядом расположенных допланковских слоев ее материи. Поэтому является несомненным, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние массовой материи субъекта.

 

Хотя Вселенная в четырехмерном матричном вакууме является трехмерной сферической оболочкой, но влияние состояния материи дополнительных щелей расслоения на состояние ее основной щели объясняется тем, что каждая отражающая структура субъекта, распространяясь во времени, является носителем памяти о своем состоянии в прошлом. И через эту память состояние материи дополнительных щелей влияет на состояние отражающих структур, а, следовательно, и на процессы отражения субъектом состояния наблюдаемого пространства. Поэтому наблюдаемая Вселенная и наблюдаемые объекты в ней трехмерны, а отражающие структуры субъекта и человека являются четырехмерными объектами, и формируемый субъектом образ каждого наблюдаемого объекта имеет, как минимум, четыре измерения.

Отметим, что допланковская материя дополнительных щелей расслоения влияет на состояние массовой материи субъекта, создавая тело его тонкого двойника, то есть, влияет на восприятие внешнего мира на бессознательном уровне, что позволяет думать о мощной физической основе подсознания и особых способностей человека.

 

ОСНОВЫ ОТРАЖЕНИЯ ОДНОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ РАЗНЫМИ СТРУКТУРАМИ

 

Одно и то же полевое состояние, создаваемое отдаленным массовым объектом, может восприниматься человеком и как конкретная информация, и может восприниматься, как стрессовое воздействие.

 

Основой отражения массового мира являются акты обмена квантами действия, происходящие в результате изменения плотности полевой материи Вселенной. Как мы показали выше, в момент обмена квантом действия происходит отражение стрессового состояния субъекта, сопровождаемое усложнением его отражающих массовых структур. Успешный опыт таких изменений закрепляется в общевидовом банке знаний и передается по наследству. Поэтому каждый зарождающийся субъект обладает определенным филогенетическим багажом знаний, которые он использует, приспосабливая их к условиям своего существования.

 

Осознанное отражение окружающего мира основывается на информации, переносимой фотонами вдоль основной щели расслоения Вселенной, обеспечивающей восприятие наблюдаемого нами мира. Поэтому информация, распространяющаяся не вдоль основного пространства Вселенной, как мы показали выше, не может непосредственно влиять на состояние структур субъекта, отвечающих за осознанное восприятие мира.

 

Но Вселенная является состоянием материи матричного вакуума, поэтому в акте обмена квантом действия участвует и материя полярного пространства Вселенной, и материя плоского матричного вакуума. Напомним, что степень вовлеченности материи матричного вакуума в объеме существования мини виртуальных частиц влияет на значение плотности полевой материи Вселенной, то есть, на напряженность ее гравитационного, сильного, слабого и электромагнитного полей. И именно от состояния напряженности этих полей зависит частота актов обмена квантами действия, влияющими на состояние комфорта любого субъекта Вселенной.

 

Напомним, что так же, как материя планковского мира создает массовое тело человека, так и материя допланковского мира, обмениваясь порциями энергии между мини виртуальными частицами матричного вакуума в объеме существования этого тела, создает структуры тонкого двойника человека. Поэтому в результате акта передачи кванта действия происходит изменение состояния и материи массового объекта, участвующего в этом акте, и в результате акта передачи порции энергии допланковского мира происходит изменение состояния допланковской материи субъекта. То есть, каждый акт обмена квантом действия, сопровождаемый стрессовым состоянием структур планковского мира, связан и с изменением состояния допланковской материи в объеме существования тела субъекта, то есть, с изменением состояния отражающих допланковских структур его тонкого двойника. Поэтому смена стрессовых состояний массовых структур субъекта сопровождается сменой стрессовых состояний, отражающих изменения материи четырехмерного плоского матричного вакуума. Выше такое комплексное состояние четырехмерной области существования массовых структур субъекта, мы условно назвали пространством состояний массового объекта.

 

Хотя формирование тонкого двойника субъекта происходит вместе с формированием его массовых отражающих структур, но изменение состояния структур, образованных допланковской материей, происходит между актами передачи квантов действия. Поскольку основой формирования сознания является изменение стрессового состояния человека в момент акта передачи кванта действия, то такие воздействия, происходящие на допланковском уровне, не могут влиять на процессы отражения, происходящие на уровне сознания.

 

Но в процессе расширения Вселенной происходили и происходят изменения состояния допланковской материи матричного вакуума в объеме существования массового тела человека, поэтому такие изменения влияют на состояние его допланковского двойника. Если осознанное отражение субъектом окружающего мира основывается на информации, переносимой вдоль основной щели расслоения Вселенной, обеспечивающей восприятие наблюдаемого нами мира, то информация, распространяющаяся не вдоль основного пространства Вселенной, непосредственно не влияет на состояние структур субъекта, отвечающих за осознанное восприятие мира. Но воздействия, оказываемые отражающим структурам субъекта через состояния материи дополнительных щелей расслоения, изменяя состояния тонкого тела субъекта, отражаются им на подсознательном или бессознательном уровне.

 

Мало того, как мы говорили выше, при частых повторениях таких воздействий устанавливается связь между состояниями структур массового и тонкого тела, позволяющая на основе изменения состояния структур одного тела восстанавливать всю комплексную картину отражения данного стрессового воздействия. Выше мы такую связь назвали «ассоциативной». При этом субъект, воспринимая воздействие через частоту стрессовых актов передачи кванта действия, может отражать изменение степени закрутки допланковской материи, как длительность ожидания (предчувствие) наступления стрессового состояния.

 

Отметим, что именно ассоциативная память зачастую позволяет избежать гибели и современному человеку. Мы имеем в виду то, что в момент шокового воздействия срабатывает ассоциативная память о стрессовом состоянии, которое пережил наш предок в момент формирования той или иной отражающей структуры. В тот момент реакция нашего предка на стрессовое воздействие позволила ему выжить, и память и о шоковом воздействии, и о реакции сохранилась в структурах организма и передалась по наследству потомкам. Когда современный человек попадает в подобные экстремальные стрессовые условия, в процесс восприятия на основе ассоциативной памяти включаются более ранние отражающие структуры.

 

Таким образом, одно и то же полевое состояние, создаваемое отдаленным массовым объектом, может восприниматься человеком и как конкретная информация, если она отражается структурами, ответственными за осознанное восприятие мира, и может восприниматься, как некое стрессовое воздействие, если отражающей структурой является тонкое и астральное тело человека. При этом в первом случае речь идет об отражении состояния полевого пространства, вызванного воздействием колебаний, распространяющихся со скоростью света вдоль основной щели расслоения Вселенной. Во втором случае речь идет именно о полевом состоянии пространства, информация о котором распространяется и вдоль дополнительных щелей расслоения Вселенной.

 

ПРОБЛЕМА ПАМЯТИ ВОСПРИНИМАЮЩИХ СТРУКТУР

 

МОМЕНТ ВОЗДЕЙСТВИЯ, КАК АКТ УСЛОЖНЕНИЯ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Выше мы говорили о том, что акт воздействия является одновременно актом изменения воспринимающих структур субъекта, и такие изменения становятся памятью субъекта об этом воздействии. То есть, если произошло какое-либо воздействие, то память о нем сохраняется в структурах, как результат их изменения в момент реакции на воздействие. Поскольку каждое воздействие приводило и приводит к изменению структуры, то все тело человека, все его части несут на себе память о всех воздействиях, оказанных на них в течение жизни человека, включая период его перинатального развития.

 

И это еще не все. Напомним, что, согласно закону рекапитуляции, формирование структур плода происходит за счет проживания стрессовых ситуаций, пережитых его предками в момент формирования каждой структуры в филогенезе. Поэтому все структуры тела человека несут на себе память и о закрепленных в нитях наследственности воздействиях, оказанных на наших предков в течение всего филогенеза, начиная с момента рождения Вселенной в планковском мире.

 

И эта память означает, что в условиях аналогичного воздействия со стороны внешнего мира такая структура на основе своей памяти адекватно среагирует на известное ей воздействие. И эта реакция является знаниями субъекта о состоянии внешнего мира и в данный момент, и в момент, когда впервые произошло изменение этой структуры в результате такого аналогичного воздействия. Отметим, что такая реакция может быть и основой экстрасенсорных способностей человека.

 

Поскольку каждый акт усложнения массового тела человека в процессе его онтогенеза является ответом на состояние воздействующего на него внешнего мира, то, зная порядок формирования структур тела человека, мы можем судить об изменении состояния материи Вселенной, начиная с момента ее рождения. При этом появляется возможность связывать появление новой структуры предка человека в филогенезе с определенным состоянием материи внешнего пространства. И такая связь   тоже может быть основой особых способностей человека.

 

Приведенное выше позволяет эволюцию массовой материи, начиная с момента проявления Вселенной в планковском мире, рассматривать, как процесс формирования отражающих структур древнего предка человека.

 

РОЛЬ ФИЛОГЕНЕЗА И ОНТОГЕНЕЗА В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Цепь изменений состояния всех отражающих структур человека мы условно назвали комплексной картиной состояний человека.   Комплексная картины состояний, постоянно изменяется под воздействием внешнего мира. Она начинает формироваться с первого мгновения зачатия и этот процесс формирования будет продолжаться в течение всей его жизни.

 

Эволюция отражающих систем человека началось с момента проявления Вселенной в планковском мире. Для понимания процессов усложнения отражавших структур субъекта в филогенезе вспомним закон рекапитуляции, согласно которому порядок формирования структур человека в онтогенезе повторяет то, как это происходило в филогенезе. Благодаря этому мы можем не только восстановить процесс усложнения воспринимающих структур человека в филогенезе, но и найти физические основания различия в восприятии на уровне сознания и подсознания. Для этого мы воспользуемся сведениями о том, как способность к восприятию внешнего мира, заполненного массовыми предметами, формируется у современного младенца.

 

Для начала снова вспомним о том, что, согласно закону рекапитуляции, порядок формирования структур человека в онтогенезе повторяет то, как это происходило в филогенезе. Зарождение нового организма начинается с момента получения им инструкции в виде ДНК, в которой, как бы, предписан порядок реакций организма на конкретные изменения в состоянии материи в «тепличных» условиях его перинатального развития (развитие плода человека до момента рождения), повторяющих условия развития вида в филогенезе. В момент зачатия ДНК яйцеклетки материнского и отцовского организма становятся началом, базой формирования структур нового организма. При этом каждый акт передачи кванта действия сопровождается погружением материи зарождающегося организма в первородное стрессовое состояние.

 

И это состояния становится началом процесса формирования онтогенетической памяти нового организма обо всем ряде стрессовых состояний его предков, приведших к рождению человека. Развитие человека начинается в перинатальный период в условиях плодного мешка. В этот период формирующиеся структуры человека, как бы, переживают все состояния, в которых находились его древние предки в момент зарождения этих структур в филогенезе. Это означает, что все структуры человека несут на себе память о каждом воздействии и об изменениях своей структуры, вызванных этим воздействием. Такое изменение структуры является реакцией организма на это воздействие. Но, кроме этой памяти, сохраненной в структурах, непосредственно воспринимавших это воздействие, в банке онтогенетических знаний субъекта сохраняется память об изменениях других структур своего организма, вызванных этой реакцией. То есть, в памяти субъекта сохраняется весь полезный опыт взаимодействия организма с внешним миром, и эта память сохраняется в виде последовательной цепи изменений состояния всех отражающих структур человека.

 

Такую цепь изменений состояния всех отражающих структур человека мы условно назвали комплексной картиной состояний человека.   Такая комплексная картина состояний человека начинает формироваться с первого мгновения зачатия, и этот процесс формирования будет продолжаться в течение всей его жизни. И эта комплексная картины состояний, постоянно изменяющаяся под воздействием внешнего мира, будет в течение всей жизни человека обеспечивать все процессы отражения состояния внешнего мира. Поэтому основой всех процессов отражения внешнего мира современным человеком является повторение его зарождающимися структурами всех важных состояний, пережитых его древними предками.

 

Таким образом, в памяти субъекта об изменениях своего собственного состояния сохраняется весь полезный опыт взаимодействия организма и его предков с внешним миром.  Поэтому зародыш человека переживает все состояния, обеспечившие формирование его тонкого, астрального и массового тела. Память об этих состояниях сохраняется в структурах человека, практически, в течение всей его жизни. Хотя основой этой памяти является нить наследственности, но для данного организма она составляет банк его личных онтогенетических знаний. И именно эти онтогенетические знания организма являются для субъекта информацией, которая обеспечивает дальнейшее существование каждого человека. На основе этих знаний сформированные структуры адекватно отвечают на воздействия со стороны внешнего мира, и на основе этих знаний происходит дальнейшее постнатальное формирование структур человека.

 

Таким образом, каждый организм, каждый человек в перинатальный период развития проживает стрессовые состояния, пережитые его древними предками. То есть, в памяти в структурах человека сохранен весь общевидовой опыт восприятия внешнего мира. При этом в процессе приобретения этого онтогенетического опыта сохранена последовательность состояний, пережитых его предками. То есть, каждый человек в перинатальный период, как бы, находился «в шкуре» своих древних предков, в моменты формирования его каждой структуры. И такое пребывание в состоянии своего предка является основой формирования всех структур тела человека. То есть, основой формирования тела человека является постоянно изменяющаяся комплексная картина его состояний.

 

ПРОБЛЕМА ФОРМ ВОСПРИЯТИЯ СОСТОЯНИЯ ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

 

Все изменения в структурах человека зависят от того, как происходят процессы восприятия им состояния окружающего мира. Естественно, что атом и человек по-разному воспринимают акт воздействия. Изменения в атоме в момент передачи кванта действия зависят и от состояния материи самого атома, и от состояния окружающего пространства. Мы хотим сказать, что даже в самых элементарных субъектах момент восприятия, как изменение состояния его структуры, является индивидуальным процессом.

 

Тело человека состоит из огромного множества частей различной степени сложности, и каждая его часть, каждая структура отражает идентичный акт передачи кванта действия по-разному. И эта разная форма отражения определяет и различные формы восприятия человеком акта воздействия. Многие воздействия могут быть отражены на уровне сознания. Но у человека есть огромное количество частей и органов, которые выполняют свои функции, не спрашивая разрешения у сознания. Они знают, как надо изменить свою структуру в той или иной ситуации. И нас не удивляет такая их экстрасенсорная способность. Но эти изменения происходят в теле человека. Мало того, человек много чего не знает о работе таких структур, а тем более о том, как они воспринимают и отражают состояние окружающего пространства.

 

Человеку более понятны осознанные формы восприятия, поэтому мы сначала будем говорить о зарождении у человека такой формы восприятия, а потом перейдем к проблеме подсознательных и бессознательных форм восприятия состояния материи Вселенной.

 

Попытаемся, используя известные нам сведения, восстановить процесс усложнения материи ранней Вселенной и процесс формирования у человека осознанного восприятия внешнего мира.

 

При этом человек является массовым объектом Вселенной, имеющей вид полярного пространства, погруженного в плоский матричный вакуум.

 

Воздействие на отражающие структуры субъекта оказывалось со стороны материи матричного вакуума, полевой материи Вселенной и со стороны других массовых объектов Вселенной.

 

Поэтому мы должны понять, как происходило воздействие на структуры субъекта со стороны материи массовых тел, со стороны полевой материи Вселенной и со стороны материи матричного вакуума.

 

И мы должны понять, как человек отражает состояние материи Вселенной, как человек отражает время, пространство, отдаленные массовые объекты и состояние своего массового тела.

 

РОЛЬ ЩЕЛЕЙ РАССЛОЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ В ВОСПРИЯТИИ ВНЕШНЕГО МИРА

 

Основой осознанного отражения внешнего мира является информация, переносимая фотоном вдоль основного информационного пространства, то есть, вдоль основной щели расслоения Вселенной. Выше мы говорили, что малая зависимость фотона от состояния пространства Вселенной, вдоль которого он распространяется, обеспечивается тем, что фотон переносит информацию за счет колебаний мини виртуальных частиц матричного вакуума. Выше такой процесс распространения фотона мы условно назвали колебаниями сшитого вакуума.

 

Благодаря этому фотон в процессе распространения вдоль пространства Вселенной сохраняет памятью о своем состоянии. Это, прежде всего, память фотона о своем состоянии в момент его рождения, поэтому фотон приносит нам информацию о состоянии материи его источника, то есть, о массовом объекте, испустившим или отразившим фотон. И именно такая информация обеспечивает человеку возможность осознанного отражения состояния внешнего мира, в том числе, и состояния материи массовых объектов значимости.

 

Но такое распространение конкретной информации происходит и по дополнительным щелям расслоения Вселенной, но такая информация может влиять на отражение внешнего мира только на бессознательном или подсознательном уровне. Но если человек такую воспринимаемую информацию умеет переводить на язык сознания, то есть, обладает способностью осознанно объяснить причину своего подсознательного состояния, он получает возможность воспринимать мир особым образом, отличным от восприятия мира обычным человеком.

 

И чтобы понять особенности восприятия внешнего мира, надо разобраться, что происходит с отражающими структурами человека при восприятии информации, поступающей по основной и дополнительным щелям расслоения Вселенной. В этой проблеме, во-первых, надо учитывать, что сознание появилось на поздних стадиях филогенеза. Наш древний предок не обладал сознанием и зрением современного человека. Современный человек основной объем информации получает с помощью зрения, то есть основной поток информации идет через основную щель расслоения Вселенной. Наш предок учился выживать, получая информацию по всем щелям пространства взаимодействий.  И на основе этой информации происходило формирование массового тела нашего предка.  И на основе этой информации наш предок реагировал на все стрессовые воздействия со стороны внешнего мира.

 

Поэтому для понимания процесса зарождения различных форм отражения внешнего мира, нам надо знать, чем отличается восприятие человеком информации, поступающей через основную и дополнительные щели расслоения Вселенной.

 

Но человек рождается в бытовом пространстве, отражение которого начинает доминировать над филогенетически древними знаниями субъекта. Человеку более понятны процессы отражения окружающего нас пустого пространства, заполненного различными массовыми объектами, как, например, предметами быта.   Поэтому мы в нашем изложении сначала рассмотрим процессы, связанные с отражением на уровне сознания, и позже рассмотрим процессы неосознанного отражения внешнего мира.

 

ЗАРОЖДЕНИЕ СПОСОБНОСТИ К ОСОЗНАННОМУ ОТРАЖЕНИЮ ВНЕШНЕГО МИРА

 

Зарождение осознанного восприятия внешнего мира может происходить только в постнатальный период развития ребенка.

 

Основой осознанного восприятия мира является способность человека к отражению факта существования во внешнем пространстве отдаленного массового объекта значимости. При этом субъект должен перемещаться в пространстве. В результате такого перемещения тело субъекта сталкивается с непреодолимым препятствием. В этот момент происходит акт передачи кванта действия, и в отражающих структурах фиксируется момент остановки движения тела субъекта. То есть, зарождение осознанного восприятия внешнего мира происходит вместе с зарождением отражения факта присутствия во внешнем пространстве внешнего объекта значимости, которой сначала играет роль препятствия, а затем в процессе дальнейшей жизнедеятельности субъекта приобретает конкретную значимость.

 

Так как сознание предполагает способность человека к отражению факта существования отдаленного массового объекта, то формирование осознанного восприятия внешнего мира в онтогенезе ребенка может происходить только в постнатальный период его развития.

 

Естественно, что процесс освоения внешнего мира начинается не с чистого листа. Человек, как отражающий субъект, обладает банком общевидовых знаний, формирование которого происходило в процессе всего расширения Вселенной. В момент восприятия внешнего воздействия каждая отражающая структура погружается в то временное состояние, когда происходило ее формирование в филогенезе. Поэтому в процессе жизнедеятельности различные структуры человека находятся в различных временных состояниях.

 

Способность человека отражать своими структурами разные временные состояния пространства Вселенной обеспечивается тем, что его структурам нет необходимости получать заново сведения о внешнем мире. Опыт существования в изменяющемся пространстве приобретен всеми поколениями его предков. Древние состояния внешнего мира зафиксированы в структурах этих предков и через нити наследственности передаются из поколения в поколение. Основой знаний, хранящихся в таком банке, является память о стрессовых состояниях организмов наших древних предков и их отражающих структур.

 

Опыт неосознаваемого отражения состояния окружающего мира структуры человека приобретают в перинатальный период. И только после рождения ребенка начинает происходить зарождение его способности к осознанному отражению внешнего мира и своего собственного существования в этом мире. Об этом свидетельствует и то, что ребенок становится способным к так называемому «зеркальному тесту» в возрасте 18 месяцев. До этого он, видя себя в зеркале, думает, что перед ним находится другой ребенок.

 

В постнатальный период (после рождения ребенка) начинает формироваться банк онтогенетических знаний, приобретаемых в процессе жизнедеятельности человека. Основой этих знаний является осознанное восприятие конкретных объектов, имеющих для организма конкретную значимость. Процессы обработки получаемой конкретной информации осуществляются, в основном, структурам головного мозга, ответственным за осознанные процессы отражения внешнего мира. В таких условиях стрессовая основа первоначальных знаний теряет свою актуальность.

 

Остальные отражающие структуры в полной мере сохраняют свои функции, осуществляя все физиологические процессы, происходящие в организме на бессознательном или подсознательном уровне. Воспринимая определенные изменения во внешней среде, они, переходя в стрессовое состояние, обеспечивают реакции организма на воздействие, и тем самым весь процесс жизнедеятельности организма.

 

ПРОБЛЕМА ОСОБЫХ ФОРМ ВОСПРИЯТИЯ СОСТОЯНИЯ ВНЕШНЕГО МИРА

 

Во Вселенной существует полевая и массовая материя, которая является результатом усложнения материи Вселенной. Вся материя Вселенной оказывает воздействие на состояние отражающих структур субъекта через состояние своей полевой материи. То есть, каждый массовый объект создает свое поле, которое и влияет на отражающие структуры субъекта при восприятии такого массового объекта.

 

Состояние полевой материи Вселенной, прежде всего, влияет на характер отражения времени. Как мы показали выше, отражение времени осуществляется структурами тонкого тела человека за счет того, что именно они воспринимают состояния полевой материи и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной. И именно полевая материя является средой, переносящей информацию о состоянии отдаленного объекта значимости, воспринимаемого человеком. Напомним, что основой восприятия состояния материи внешнего объекта является то, что каждый массовый объект создает свое поле в виде колебаний мини виртуальных частиц допланковского размера, распространяющихся вдоль и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной.

 

И эти полевые состояния воспринимаются, прежде всего, структурами тонкого тела человека. При этом происходит восприятие состояния полевой материи всех слоев расслоения Вселенной, включая дополнительные щели расслоения. Такое восприятие осуществляется более древними структурами человека, обеспечивающими восприятие внешнего мира на бессознательном уровне. Оно происходит у всех субъектов Вселенной, как не обладающих, так и обладающих сознанием. Восприятие таких состояний на уровне сознания доступно только людям, обладающим особыми, то есть, экстрасенсорными способностями.

 

Можно привести пример отражения состояния внешнего мира предсказателями, пифиями, шаманами и пр., которые вводят себя в состояние транса. Такое состояние позволяет экстрасенсу более тонко улавливать и состояние полевой материи и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной. Это состояние полной отрешенности от массового мира Вселенной. При этом воспринимается единое состояние всей полевой материи Вселенной. Поскольку все материя всех отражающих структур субъекта проживала весь путь изменений, происходивших в состоянии материи Вселенной, начиная с момента ее проявления в планковском мире, то все массовые структуры субъекта несут память об изменении состояния всей материи Вселенной за все время ее существования.

 

Таким образом, все изменения, происходившие и происходящие со структурами массового субъекта, вызваны изменением состояния полевой материи Вселенной, раздувающейся в виде полевого полярного объекта, и состоянием ее массовой материи, создающей свое полевое состояние. Поэтому мы говорим, что полевая материя Вселенной является носителем памяти о и о ее состоянии в целом, и о состоянии ее массовых физических объектов. При таком восприятии вся Вселенная за все время ее существования отражается субъектом, как единый пространственный четырехмерный объект. И именно состояние материи этого объекта для любого субъекта, в том числе и для человека, является информацией о наличии внешнего мира, то есть, мира, существующего вне структур самого воспринимающего субъекта.

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ЭКСТРАСЕНСОРНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

 

Экстрасенс – это человек, обладающий особой формой восприятия состояния материи внешнего мира. И мы хотим понять, чем отличается его восприятие мира от восприятия обычного человека.

 

Физической основой восприятия воздействия является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния в виде комплексной картины этих состояний.

 

А основой экстрасенсорных способностей человека является отражение состояния полевой материи Вселенной структурами его тонкого и астрального тела.

 

Основой всех способностей субъекта является состояние его отражающих структур, зависящее от полевой материи Вселенной, то есть, от степени вовлеченности в процесс колебаний мини виртуальных частиц матричного вакуума. Поскольку колебания таких частиц распространяются со скоростью света, то речь идет о переносе энергии при фундаментальных взаимодействиях, осуществляющих перенос энергии между массовыми объектами, то есть, речь идет о гравитационном и электромагнитном взаимодействии. При этом гравитационное поле влияет на структуры астрального тела человека. Электромагнитное поле влияет на отражающие структуры массового тела человека.

 

Если колебания мини виртуальных частиц матричного вакуума передаются через основную щель расслоения Вселенной, то они могут быть восприняты сознанием человека. Если эти колебания передаются через дополнительные щели расслоения Вселенной, они влияют на подсознание человека, и именно такие колебания могут быть ответственны за его экстрасенсорные способности.

 

Поэтому основой экстрасенсорных способностей человека является его способность улавливать состояние допланковской материи всего пространства взаимодействий Вселенной.

 

Таким образом, основой экстрасенсорных способностей человека является его возможность отражать состояние допланковской материи всего пространства взаимодействий Вселенной, то есть, состояние материи и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной. Важно, чтобы информация распространялась через пустое пространство, то есть, за счет изменения состояния допланковской материи. При этом основой экстрасенсорных способностей человека является его способность улавливать состояние допланковской материи всего пространства взаимодействий Вселенной, а также способность влиять на состояние материи и основной, и дополнительных щелей расслоения Вселенной.

 

СКОРОСТЬ ВОСПРИЯТИЯ ИНФОРМАЦИИ, ПОСТУПАЮЩЕЙ ПО ОСНОВНЫМ И ДОПОЛНИТЕЛЬНЫМ ЩЕЛЯМ РАССЛОЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ

 

Нас интересуют физические основы особых способностей человека. Все люди имеют общее анатомическое строение и у них протекают одинаковые физиологические процессы, то есть, они относятся к одному виду, называемому человеком разумным. Но среди большого количества людей, обладающих обычным сознанием, есть люди, обладающие необычными способностями к предвидению и ясновидению. И мы пришли к выводу, что у таких людей сохранилась филогенетическая память к отражению полевой материи, распространяющейся и по дополнительным щелям расслоения Вселенной. Восприятие воздействия такой материи происходит на неосознаваемом уровне.

 

Напомним, как происходит процесс восприятия субъектом изменений в состоянии полевой материи внешнего пространства, вызванные, существованием в пространстве массового объекта. В филогенезе такие изменения, передаваемые и через дополнительные щели расслоения Вселенной, то есть, через пространство, которое мы назвали пространством взаимодействий, приводили в стрессовое состояние все отражающие структуры нашего предка, которое и является информацией о данном конкретном воздействии. Ребенок в раннем детстве сохраняет эту способность, которая постепенно утрачивается при включении в процесс восприятия зрительной рецепции. У экстрасенса такая способность восприятия внешнего мира или восстановлена, или сохранена с рождения.

 

Поэтому обычный человек такие воздействия отражает сознанием за счет последовательного подключения его отражающих структур, то есть, сначала в момент акта передачи действия информация о воздействии полевой материи попадает на воспринимающие органы чувств человека, изменяя их состояние. Затем информация об этих изменениях передается в головной мозг, который и оценивает результат воздействия. И этот процесс оценивания также требует времени. Поэтому обычный человек осознанно отражает окружающий мир, как находящийся в состоянии прошлого, то есть, отражает прошлое состояние окружающего пространства.

 

У ребенка оценка происходящих событий происходит на подсознательном уровне, что в значительной степени ускоряет процесс обработки информации. Поэтому ребенок оценивает события быстрее, чем взрослый человек, отражающий предметный мир на основе зрительной информации. Если такие способности сохраняются у взрослого человека, он становится экстрасенсом.

 

Если обычный человек способен отражать только «устаревшее» пространство событий, то экстрасенс способен отражать непосредственно текущее пространство событий. То есть, экстрасенс отражает какое-либо конкретное событие раньше, чем его может осознать обычный человек. При этом, казалось бы, малое время в разнице отражения одного и того же события, но за это малое время материя пространства Вселенной перемещается со скоростью света на огромное расстояние. И при этом переносе происходили постоянные изменения в состоянии материи и Вселенной, и материи воспринимающих структур человека. Это позволяет говорить о том, что экстрасенс способен отражать события, которые обычный человек еще не способен оценить своим сознанием. Для обычного человека это событие, как бы, произойдет позже, чем для экстрасенса. То есть, экстрасенс способен отражать текущие события, которые с точки зрения сознания обычного человека еще не произошли, и произойдут в ближайшем будущем.

 

То, что пространство сознания экстрасенса очень близко к пространству настоящего бытия, позволяет ему видеть, например, физическое состояние материи человека и отклонения его от нормального состояния. Такие люди способны более точно отражать и изменения состояния материи отдаленного пространства. При наличии большого опыта наблюдений такие люди могут видеть не только физическое состояние организма, но и предвидеть события, которые могут последовать за этим состоянием. Можно полагать, что такие люди обладают мощной интуицией, работающей на подсознательном уровне. Можно также предположить, что строгость явлений физического мира позволяет им на уровне интуиции предвидеть и более глобальные события, и явления.

 

Таким образом, способность предвидеть будущее возможна в случае, когда экстрасенс может отражать состояние настоящего, происходящего в пространстве событий, и на основе подсознательного анализа ситуации представлять (предвидеть) события, последующие за этой ситуацией. Эта способность к более быстрому отражению состояния полевой материи окружающего пространства и определяет особые сенсорные способности людей, которых называют экстрасенсами. Учитывая большую скорость переноса информации, равную скорости света, можно сказать, что экстрасенс может отражать событие, которое, практически, происходит на Земле сейчас, но далеко от места пребывания экстрасенса, но изменить такое событие экстрасенс не в состоянии. Но такой характер отражения внешнего мира является основой способности человека к ясновидению и предвидению. Ниже мы вернемся к этим вопросам.

 

Как видим, основой экстрасенсорных способностей человека является способность его воспринимающих структур отражать состояние материи дополнительных щелей расслоения Вселенной. В филогенезе такая способность организмов появилась раньше, чем осознанное восприятие внешнего мира. Зарождение сознания связано с появлением у субъекта сначала способности к отражению факта существования отдаленных массовых объектов и факта существования свободного пространства, что связано с отражением полевого состояния пространства основной щели расслоения Вселенной, являющейся переносчиком фотонов. И зарождение сознания связано со способностью субъекта к отражению факта своего собственного существования.

 

ОСОБЕННОСТИ ВОСПРИЯТИЯ ВНЕШНЕГО МИРА РЕБЕНКОМ

 

Выше мы говорили о том, что человек воспринимает мир в виде комплексной картины состояний своих отражающих структур. Содержание этой комплексной картины зависит от того, какие структуры вовлечены в процесс восприятия внешнего мира в данный момент. Естественно, что отражающие структуры зарождающегося человека в процесс восприятия внешнего мира вовлекаются постепенно, начиная с периода перинатального развития, то есть, с периода развития ребенка в плодном мешке. Формирование органов чувств, как отражающих структур, ответственных за восприятие объектов внешнего мира, происходит за счет проживания плодом стрессовых состояний, пережитых нашими древними предками, в частности, уже обладающими зрением.

 

Напомним, что такое проживание ребенком в плодном мешке всех основных стрессовых состояний, пережитых всеми древними предками, происходит согласно закону рекапитуляции. В результате такого проживания происходит формирование всех воспринимающих структур человека. То есть, каждый человек в начале своего развития за счет такого проживания проходит весь путь восприятия, пройденный всеми его древними предками. В результате такого проживания формируются все органы чувств, все отражающие структуры человека.

 

Это означает, что все структуры человека уже в перинатальный период прошли в сжатом виде весь путь познания внешнего мира, пережитый всеми его предками. То есть, в строении формируемых в плодном мешке структур заключены знания, способные обеспечить все процессы восприятия внешнего мира всеми структурами, сформированными в плодном мешке, включая функции всех органов чувств. И все это происходит в условиях состояния, изолированного от информации, переносимой фотонами вдоль основной щели расслоения Вселенной, то есть, формируемые структуры уже умеют воспринимать информацию о состоянии внешнего мира, но это восприятие происходит на неосознаваемом уровне.

 

Но мы знаем, что именно информация, приносимая на сетчатку нашего глаза, является основой зарождения сознания. То есть, основой осознанного восприятия внешнего мира является зрение, позволяющее воспринимать окружающие массовые объекты в виде конкретных зрительных образов. В филогенезе органы зрения формировались постепенно. При этом каждый массовый объект создавал и создает свое поле, которое распространяется и по основной и по дополнительным щелям расслоения Вселенной. Наш далекий предок, ощупывая предмет быта, уже умел определять качество его поверхности, что и позволяло ему в его сознании формировать конкретный зрительный образ этого предмета. И все это было зафиксировано в воспринимающих структурах нашего предка и передавалось и передается новому зарождающемуся организму через механизм наследственности.

 

Поскольку в филогенезе такой образ массового объекта формировался постепенно, он содержит в себе информацию, поступавшую на воспринимающие структуры человека по всем щелям расслоения Вселенной, включая и основную щель, переносящую фотоны, отраженные от отдаленных массовых объектов. И та, и другая информация приносит сведения об одном и том же массовом объекте. Информация, переносимая по дополнительным силам расстояние Вселенной, создает определенную комплексную картину состояний человека на бессознательном уровне. Информация, переносимая по основной щели расслоения, создает конкретный образ воспринимаемого предмета.

 

То есть в воспринимающих структурах нашего предка уже зафиксированы ассоциативные связи, обеспечивающие восприятие каждого массового объекта. И эти связи содержатся в строении воспринимающих и отражающих структур человека. Они являются содержанием его банка знаний и передаются по наследству из поколения в поколение. Таким образом, в структурах человека, являющихся носителями его наследственной памяти, зафиксирован и процесс перехода от бессознательного уровня к сознательному восприятию внешнего мира.

 

Все это позволяет сделать вывод, что у ребенка в его онтогенезе есть период, когда он умеет отражать состояние внешнего мира за счет информации, поступающей по всем щелям расслоения Вселенной. Это период формирования его структур, ответственных за неосознаваемое отражение внешнего мира. И с таким характером восприятия внешнего мира ребенок появляется на свет. Формирование органов зрения в филогенезе происходило на основе восприятия информации, приносимой фотонами вдоль основного информационного пространства Вселенной, то есть, через пространство, свободное от массовой материи. Но в условиях плодного мешка органы зрения не могут выполнять свои функции, поскольку не имеют возможности получать такую информацию. Поэтому, практически, полностью сформированные органы зрения начинают включаться в работу только после рождения ребенка.

 

Таким образом, к моменту рождения ребенок, прожив весь путь состояний всех его древних предков в процессе их познания внешнего мира, обладает знаниями, которыми он пока не может использовать, поскольку еще не научился понимать информацию, переносимую фотонами вдоль основного информационного пространства. Но наличие этих знаний, зафиксированных в строении его формирующихся органов и структур, позволяет думать, что каждый новорожденный ребенок является, своего рода экстрасенсом. Поэтому, если рассматривать проблему зарождения экстрасенсорных способностей человека, то ее надо рассматривать вместе с проблемой формирования отражающих структур ребенка в онтогенезе.

 

В то же время такую способность ребенка к отражению состояния полевой материи всей области четырехмерного пространства, в которой существует его массовое тело, можно назвать экстрасенсорной еще и потому, что обычный взрослый человек теряет такую способность. Но такая способность может проявить себя и во взрослом человеке, если в процессе жизнедеятельности он попадает в особые максимально стрессовые условия. Ниже мы рассмотрим эту проблему.

 

ПРОБЛЕМА ЗАРОЖДЕНИЯ ОСОБЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

Выше мы показали, что обычный человек в детском возрасте обладает способностью к отражению состояния полевой материи четырехмерного пространства, в котором находится его массовое тело. Это позволяет думать, что более выраженными экстрасенсорными способностями могут обладать люди, пережившие стресс в раннем возрасте. Известно, например, что в детстве ясновидящая Ванга прятала игрушки, а затем искала их с закрытыми глазами. Это свидетельствует о том, что для поиска игрушки она могла использовать поступающую на структуры ее тонкого тела информацию о состоянии материи поля, создаваемого спрятанной игрушкой. Возможно, что в раннем детстве Ванга могла перенести шоковое состояние. Не исключено, что ее способность с детства воспринимать предметы с закрытыми глазами имела генетическую основу, то есть, была передана ей от предков.

 

Поэтому мы полагаем, что вовлечение в процесс отражения древних структур организма может создать условие для формирования необычных способностей того или иного человека.  В таком случае экстрасенсы и другие люди с необыкновенными способностями – это люди, более точно отражающие состояние полевой материи пространства, проявляющей себя на допланковском уровне. Мы имеем в виду, что у таких людей в момент воздействия на них максимального стрессового шока «срабатывает» ассоциативная память, возвратив к функционированию древние отражающие структуры, которые были сформированы в филогенезе в подобных стрессовых ситуациях. В результате этого экстрасенс обладает способностью отражать малые изменения в состоянии полевой материи, приносящие информацию о состоянии массовых объектов во внешнем пространстве.

 

Такая повышенная способность экстрасенса объясняется тем, что при восприятии предметного бытового пространства у него в процесс отражения подключаются структуры, формирование которых в филогенезе происходило в максимально стрессовых условиях. Эти древние условия существования нашего предка были вызваны наличием конкретного источника стресса, и память о таком источнике была зафиксирована в его банке филогенетических знаний в виде реакции отражающих структур на изменение состояния полевой материи окружающего пространства. Если в современной Вселенной происходят такие же изменения в состоянии полевой материи, то филогенетическая память экстрасенса воскрешает в его отражающих структурах то же самое стрессовое состояние, что является для него информацией о приближении опасности.

 

Таким образом, при восприятии предметного бытового пространства у экстрасенса в процесс отражения подключаются структуры, формирование которых в филогенезе происходило в максимально стрессовых условиях, зависящих от наличия конкретного источника стресса, но отражаемых, как вызванных общим состоянием полевой материи окружающего пространства. Это позволяет экстрасенсу более тонко улавливать изменения, происходящие в своих отражающих структурах, формирование которых происходило в филогенезе в условиях предгибельного состояния организма. Но собственный опыт проживания подобной ситуации и знания и опыт существования в предметном бытовом пространстве Вселенной позволяют экстрасенсу отражать такие состояния, как вызванные конкретным источником воздействия, отражаемым сознанием. Это позволяет ему, например, видеть нарушения в физическом состоянии человека, которые недоступны для отражения нервной системой обычного человека.

 

ОСНОВЫ ЗАРОЖДЕНИЯ СПОСОБНОСТИ РЕБЕНКА К ОСОЗНАННОМУ ОТРАЖЕНИЮ ВНЕШНЕГО МИРА

 

В процессе жизнедеятельности различные структуры человека вовлекаются в процесс функционирования в разной степени. Поэтому идентичные акты передачи квантов действия воспринимаются разными структурами субъекта по-разному, что и формирует в его сознании субъективный образ окружающего мира

 

Ребенок в момент рождения попадает в условия бытового пространства. В процессе освоения ребенком окружающего бытового пространства постепенно включается зрение, ответственное за осознанное восприятия внешнего мира.  Поэтому способность человека к осознанному восприятию складывалась в онтогенезе, начиная с момента рождения ребенка. При этом сначала в процессах восприятия в большей степени принимают участие именно структуры его тонкого и астрального тела, получающие информацию, поступающую по дополнительным щелям расслоения Вселенной. при этом характер отражения человеком состояния его тонкого, астрального и массового тела зависит от уровня развития соответствующих отражающих структур человека и от опыта его предков в отражении подобных состояний.

 

Как мы говорили выше, все структуры новорожденного ребенка несут на себе знания и опыт восприятия внешнего мира его древними предками. После рождения ребенка все эти структуры должны вспомнить все прежние состояния, то есть, речь идет не о процессе зарождения новых связей, речь идет о воспоминании этих ассоциативных связей, которые установлены давным-давно и имеют жесткую филогенетическую основу. Поэтому после рождения ребенка на его отражающий структуры поступает не новая информация, а информация, известная ему и его древним предкам и пережитая его структурами в процессе перинатального развития.

 

После рождения ребенка на его структуры начинает поступать информация, переносимая фотонами вдоль основного информационного пространства Вселенной. Зафиксированный в его структурах опыт восприятия его предков подобных состояний позволяет ему на основе ассоциативной памяти связать в единое целое поступающую от зрения информацию с информацией о состоянии полевой составляющей воспринимаемого объекта, поступающей на структуры тонкого тела ребенка через дополнительные щели расслоения Вселенной. При этом филогенетически более ранняя информация, поступающая на структуры тонкого тела ребенка, составляет основу формирования зрительного образа воспринимаемого объекта.

 

Так, например, при появлении удаленного объекта значимости в процесс восприятия включаются все структуры ребенка, сформированные в перинатальный период. Но фотоны, переносящие информацию вдоль пустого пространства основной щели расслоения Вселенной, вносят изменения в комплексную картину состояний ребенка. Но и эти изменения происходили в структурах его предков в филогенезе, поэтому зафиксированы в его банке знаний. Ребенку остается только связать эту информацию с новыми изменениями комплексной картины его состояний, вызванных появлением в пространстве воспринимаемого   удаленного объекта значимости. То есть, все ассоциативные связи зафиксированы в структурах человека. И в наследственной памяти каждого человека зафиксирован переход от бессознательного к осознанному восприятию внешнего мира.

 

Мало того, хотя в филогенезе эти связи были сформированы на основе зрительной рецепции, но механизм фиксации этих связей работает и в случае, когда новорожденный ребенок по какой-то причине лишен зрения. Пережитое его формирующимися структурами состояния его древних предков позволяет такому человеку осознанно воспринимать внешний мир. Хотя информация, переносимая фотонами вдоль основной щели расслоения, не попадает на сетчатку глаза, но она поступает на все остальные воспринимающие структуры человека, формируя в его сознании образ воспринимаемого объекта. Но этот образ лишен той конкретики, которую может видеть зрячий человек.

 

ЗАБЫВАНИЕ ФУНКЦИЙ ДРЕВНИХ СТРУКТУР

 

Ребенок после рождения попадает в условия бытового пространства и начинает его осваивать. При этом на воспринимающие структуры ребенка приходит информация, создаваемая окружающими массовыми объектами этого бытового пространства. В процессе освоения ребенком окружающего бытового пространства постепенно включается зрение, получающее конкретную информацию, распространяемую фотонами вдоль основной щели расслоения Вселенной. Ощупывание руками предмета, воспринимаемого зрением, создает в мозгу ребенка конкретный образ этого предмета.

 

Но на воспринимающие структуры ребенка продолжает поступать информация о состоянии полевой материи, такая, как, например, характеризующая температуру этого предмета или окружающего пространства. Но такая информация не может дать человеку точных сведений об ее источнике, поэтому не может конкурировать с конкретной зрительной информацией, подкрепляемой ощущениями при ощупывании воспринимаемого предмета после его приближения к ребенку. Закрепленная в структурах ребенка память о состоянии поля, создаваемого этим предметом, становится не актуальной. Поэтому знания, которые были приобретены нашими древними предками, а затем вновь пережиты ребенком в перинатальный период его развития, после рождения ребенка постепенно забываются. Чем больше человек оперирует с объектами конкретного бытового предметного мира, тем меньше его потребность в отражении полевого состояния окружающего пространства.

 

В результате этого в условиях постоянного оперирования с объектами предметного мира зрительное восприятие окружающего бытового пространства начинает доминировать над филогенетической памятью, прежде всего, над памятью о состоянии материи тонкого тела. Память о предчувствии наступления стрессового состояния и о самом стрессовом состоянии в момент акта передачи кванта действия, как бы, стирается и уступает место памяти о состоянии структур, воспринимающих воздействия со стороны объектов окружающего предметного бытового пространства с помощью зрения. В процессе жизнедеятельности человека в предметном пространстве память об опыте отражения пространства, приобретенном на ранних стадиях филогенеза, постепенно забывается.

 

Такому же забыванию подвержены многие отражающие способности структур, выполняющих свои функции после рождения ребенка. Постепенно эти функции переходят к структурам, сформированным на более поздних стадиях филогенеза, поэтому связанных с перемещениями организма или его частей в пространстве. Такие структуры могут функционировать только после опыта проживания организма в свободном пространстве, то есть, после рождения ребенка. Но не будем забывать, что формирование этих более поздних структур произошло за счет проживания ими всех стрессовых состояний, филогенетическая память о которых сохраняется в банке общевидовых знаний организма и передается из поколения в поколение.

 

Остальные отражающие структуры в полной мере сохраняют свои функции, осуществляя все физиологические процессы, происходящие в организме на бессознательном или подсознательном уровне. Воспринимая определенные изменения во внешней среде, они, переходя в стрессовое состояние, обеспечивают реакции организма на воздействие, и тем самым весь процесс жизнедеятельности организма. И эти структуры, постоянно выполняя свои функции, находятся в разных временных состояниях, о чем мы говорили выше. Благодаря функционированию всей сложной генетической общевидовой памяти, человек обладает способностью воспринимать окружающий мир, как стабильное трехмерное пространство.

 

В то же время в воспринимающих структурах человека сохраняется память о том периоде онтогенеза, когда он в раннем детстве обладал способностью к отражению состояния полевой материи всей области четырехмерного пространства, в которой существовало его массовое тело. Во взрослом возрасте обычно человек теряет такую способность. Но такая способность может проявить себя и во взрослом человеке, если в процессе жизнедеятельности он попадает в особые максимально стрессовые условия. Ниже мы рассмотрим эту проблему.

 

ЦЕЛЕСООБРАЗНОСТЬ ЗАБЫВАНИЯ ДРЕВНИХ ФУНКЦИЙ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР РЕБЕНКА

 

Выше мы говорили о то, что после рождения ребенка информация, поступающая о состоянии полевой материи, не может конкурировать с конкретной зрительной информацией, поэтому постепенно забывается. В сознании взрослого человека доминирует отражение стабильного стационарного трехмерного пространства, заполненного предметами-препятствиями, расстояние до которых определяется распространением и фотонов, и нашего тела вдоль этого пространства, которое мы назвали пространством событий.

 

Обычный человек, воспринимающий мир на основе опыта оперирования с массовыми предметами, отражает своим сознанием существование этого единого информационного пространства, обеспечивающего восприятие пространства нашего существования, как трехмерного. Но человек, фактически, существует в четырехмерном пространстве матричного вакуума, и способен воспринимать информацию, поступающую на его отражающие структуры и по дополнительным щелям расслоения Вселенной. Но опыт существования в предметном бытовом пространстве наложил шоры на функционирование отражающих структур тонкого тела человека.

 

Вполне вероятно, это ограничение было необходимо для того, чтобы обеспечить возможность совершенствования материи. Не известно, написал ли Пушкин свои произведения, если бы мог предвидеть свое будущее. И мы не можем сказать, мог ли неандерталец, имея мозг огромного размера, предвидеть будущее. Возможно, что в эволюции существовали такие организмы, но их способность предвидеть будущее не позволила им выжить в борьбе за существование.

 

Можно предположить, что возможность забыть опыт своего тонкого и астрального тела, позволил человечеству выжить и создать мировые цивилизации. Скорее всего, забывалось то, что могло мешать организму в процессе приспособления к условиям существования в реальном пространстве.

 

ПРОБЛЕМА ВСПОМИНАНИЯ ФУНКЦИЙ ДРЕВНИХ СТРУКТУР

 

Как мы показали выше, филогенетическая память человека о состоянии материи его тонкого тела зачастую не используется, грубо говоря, за ненадобностью. Но филогенетически древние структуры способны выполнять свои функции при наступлении особых условий, которые могут возникнуть или в результате ассоциации во сне или наяву, или в случае, если человек и его отражающая структура попадает в стрессовые условия, погружающий организм в состояния далекого прошлого. Если человек при таком погружении сохраняет способность к осознанному отражению внешнего мира, то он становится экстрасенсом. Известно, что наиболее яркие проявления феномена экстрасенсорного восприятия пространства наблюдаются у людей, переживших шоковое состояние, например, после удара электрическим током.

 

В момент шокового состояния некоторые отражающие структуры человека, обеспечивающие осознанное отражение внешнего мира, могут отключиться на время, или полностью отказать в функционировании. Известно, например, что ясновидящая Ванга в юности была отнесена ураганом на большое расстояние, и из-за песка, засыпавшего глаза, потеряла зрение. Связь способности к особому виду отражения внешнего мира с состоянием шока человека позволяет думать, что в предгибельной ситуации в организме происходит, как бы, возрождение функций древних отражающих структур человека. Такие структуры начинают доминировать над более поздними структурами, функционирование которых началось после того, как ребенок начал приобретать опыт оперирования с объектами предметного бытового пространства. Именно в случае шока спавшая до этого момента память, может привести древнюю структуру в состояние функционирования, погружая весь организм в стрессовую ситуацию, аналогичную с ситуации далекого прошлого.

 

Посмотрим, что происходит с человеком в условиях шоковой ситуации. Современный человек в момент шока оказывается в том же предгибельном состоянии, что и его предок. В таких условиях срабатывает ассоциативная память о стрессовом состоянии в момент формирования той или иной отражающей структуры. Момент шокового воздействия погружает отражающие структуры субъекта в состояние максимального стресса, в котором находился наш далекий предок в такой же ситуации. То есть, в стрессовых условиях в процесс восприятия включаются более ранние отражающие структуры, которые, как бы, вспоминают свои забытые древние функции.

 

В условиях максимального стрессового воздействия при погружении человека в состояние шока эта память может включить в функционирование любую древнюю схему отражения внешнего пространства. И эта схема может продолжать выполнять свои древние функции и после прекращения стрессового воздействия. То есть, у человека, испытавшего шоковое состояние, наряду со структурами обычной нервной системы, начинают постоянно функционировать структуры, отражающие полевое состояние окружающего пространства, являющееся материей четырехмерного матричного вакуума. Поэтому человек, испытавший предгибельное состояние, иначе воспринимает и отражает пространство своего настоящего бытия и массовые объекты в этом пространстве. Изменения состояния отражающих структур человека в предгибельных условиях становятся его опытом, его «новыми» знаниями, фактически, являющиеся давно забытыми старыми знаниями. В результате этого при восприятии предметного бытового пространства у такого человека начинает доминировать функционирование древних структур, отражающих состояние организма в условиях прегибельного стресса.

 

СОСТОЯНИЕ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА В ЭКСТРЕМАЛЬНЫХ УСЛОВИЯХ

 

Включение древних структур в функционирование происходит и в случае, когда обычный человек попадает в предгибельную ситуацию. В этом случае в момент стрессового воздействия в состояние возбуждения вовлекается большое количество отражающих структур субъекта, погружая их во временное состояние формирования этой структуры в филогенезе.  Поэтому можно сказать, что четырехмерная размерность отражающих структур субъекта обеспечивает его поведение в условиях максимальной опасности.

 

Поэтому в момент стрессового воздействия в четвертом, временном, измерении, происходит увеличение пространства состояний субъекта на время образования в филогенезе всех структур, вовлеченных в процесс реагирования в возникшей ситуации. В результате стрессовое состояние фактически малой длительности отражается субъектом, как длительный процесс. Это можно показать на примере отражения современным человеком стрессового воздействия. В обычном состоянии человек отражает время, соотнося его к длительности процессов, происходящих на Земле. Фактически же, изменение состояния пространства Вселенной и состояния отражающих структур человека происходит со скоростью света.  Если структуры субъекта начнут отражать смену состояний, происходящую в реальном времени, то за привычный для отражения человеком промежуток времени может произойти большое число событий, связанных с изменением состояния его отражавших структур.

 

При этом события протекают в реальном времени, то сеть, скорость их течения равна скорости света, а время, отражаемое субъектом, определяется состоянием его структур в филогенезе, когда его древний предок переживал аналогичную ситуацию. Таким образом, в момент стрессового воздействия субъект начинает отражать события в реальном времени или во времени, близком к реальному. Чем больше структур вовлечено в процесс реагирования, тем, тем больше временная составляющая пространства состояний субъекта, то есть, тем больший объем изменяющихся во времени состояний способны отражать структуры субъекта в момент стрессового воздействия.

 

Мы полагаем, что подтверждением этого является тот факт, что в моменты максимальных стрессовых воздействий, время для человека, как бы, останавливается. Стрессовое состояние фактически малой длительности отражается субъектом, как длительный процесс, что позволяет считать, что в момент стрессового воздействия в четвертом, временном, измерении, за счет отражения реального времени происходит увеличение пространства состояний человека. Здесь можно вспомнить данные психологии о воспоминаниях людей, переживших состояние клинической смерти, когда смена состояний структур человека начинает отражаться в реальном времени.

 

Такое вовлечение отражающих структур человека в момент предгибельного стрессового воздействия позволяет думать, что и в обычном состоянии отражающие структуры человека в момент реагирования погружаются в прошлое временное состояние. Действительно, состояние каждой структуры человека определяется состоянием пространства Вселенной в момент образования этой структуры. Поэтому каждая структура несет память о состоянии пространства в прошлом. В момент ответа структуры на воздействие она «проживает» свое прежнее состояние, как бы, погружаясь в прошлое, определяемое состоянием пространства Вселенной того времени. Поэтому в теле человека постоянно происходит смена его «временных» состояния, зависящая от того, какая структура в данный момент вовлечена в процесс отражения.

 

При этом каждый человек находится под постоянным воздействием изменений внешнего окружающего пространства, поэтому все отражающие структуры в каждый момент существования субъекта находятся в определенном временном состоянии. Каждая структура в момент стресса, выполняя свою ответную функцию на воздействие, как бы, погружается в другое временное пространство. Это приводит к тому, что отражающие структуры человека в большей степени находятся в состоянии прошлого. Мало того, в каждый момент времени разные структуры человека, находясь в процессе отражения окружающего мира, одновременно находятся в разных временных состояниях. При этом каждое временное состояние отражающей структуры субъекта определялось состоянием пространства в момент ее формирования, поэтому в момент вовлечения структуры в процесс реагирования структура погружается в прошлое, а это означает и ее погружение в другое состояние пространства.  В результате состояние человека в процессе жизнедеятельности, как бы, постоянно «путешествует» во времени и в пространстве.

 

Но в процессе жизнедеятельности различные структуры человека вовлекаются в процесс функционирования в разной степени. Вспомним состояние воспринимающих структур подростка, взобравшегося на крышу движущегося вагона. В такой ситуации отражающие структуры подростка попадают в условия максимального первородного стресса, характеризующего состояние материи Вселенной в момент ее проявления в планковском мире.

 

На этом примере видно, что объем постоянно меняющегося пространства состояний субъекта зависит от того, какие отражающие структуры вовлечены в процесс восприятия внешнего мира. Чем раньше была сформирована структура, вовлеченная в процесс отражения, тем больше временная составляющая пространства состояний субъекта, то есть, тем больший промежуток времени способны отражать структуры субъекта в момент стрессового воздействия.

 

ПРОБЛЕМА ОСОБЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ЧЕЛОВЕКА

 

Человек является результатом длительного процесса совершенствования материи Вселенной, начиная с момента ее проявления в планковском мире. Усложнение материи шло по пути, определяемому стремлением субъекта к комфорту. То есть, начало эволюции определялось стремлением материи к покою, который постоянно нарушался. Субъект, реагируя на воздействие, перестраивал свою структуру, что и приводило к усложнению материи. Образованные стабильные структуры сохраняли память об успешной линии поведения, что и обеспечило эволюцию материи.  В результате усложнения материи на Земле произошло появления человека разумного. Благодаря закону рекапитуляции, используя сведения о зарождении и развитии современного младенца, мы можем восстановить основные этапы зарождения осознанного отражения внешнего мира.

 

Выше мы показали процесс формирования у ребенка осознанного отражения внешнего мира. После развития способности ребенка к восприятию факта существования пустого пространства, заполненного объектами значимости, зарождается способность ребенка к отражению факта своего существования в собственном физическом теле, о чем свидетельствует появление его способности к зеркальному тесту. Ребенок оказывается способным отражать факт существования у него своих собственных глаз, рук, ног, собственного тела. То есть, начинается процесс самопознания ребенка, и параллельно происходит процесс идентификации себя в окружающем мире.

 

Сначала ребенок, как бы, находит себя или свое место в окружающем пространстве, воспринимаемом, как трехмерное бытовое пространство, о чем мы говорили выше. То есть, ребенок начинает осознавать себя, как изолированный массовый объект, существующий в отражаемом трехмерном бытовом пространстве. Можно предположить, что дальнейший процесс самопознания приобретает индивидуальность и в большой мере зависит от условий развития ребенка и от условий его дальнейшей жизнедеятельности.

 

Если говорить о развитии понимания человека о строении внешнего мира, то надо сказать, что человек начал осознавать себя существующим во времени. Затем человек осознал себя, как существующий на земном шаре, затем в солнечной системе, во Вселенной.

 

Не вдаваясь в историю великих открытий, мы хотим сказать, что человек сначала осознавал себя, как объект бытового плоского трехмерного пространства, геометрию которого описал еще древнегреческий Эвклид. Затем человек, благодаря Копернику, перекочевал в полярное пространство, являющееся частным случаем пространств геометра Римана. Затем человечество, благодаря Торричелли, пришло к выводу о существовании безвоздушного пространства (торричеллиевой пустоты), то есть, к осознанию факта существования физического вакуума Вселенной. Позже Эйнштейн увидел пространство Вселенной, как изменяющееся во времени.

 

Этим экскурсом в прошлое мы хотим сказать, что осознание физических свойств мира происходило, как бы, в обратном порядке относительно их формирования в процессе расширения Вселенной. Вселенная родилась, как состояние материи плоского матричного вакуума. Расширение Вселенной в виде раздувающегося полярного объекта привело к рождению физического вакуума Вселенной. Появление пустого пространства Вселенной привело к рождению ее массовых объектов, то есть, галактик, звездных систем и других массовых объектов космологического масштаба, а также к рождению солнечной системы и рождению Земли.

 

Но процесс познания свойств мира шел, как бы, обратным путем: от отражения свойств массового мира к свойствам астрального масштаба, далее к космологии и к изучению состояния материи Вселенной в целом.

Развитие науки и расширение возможностей переноса информации привели к тому, что человек стал более интенсивно изучать явления, которые наблюдаемы, но пока не поддаются объяснению. Такие явления, например, как квантовая телепортация или способности экстрасенсов.

 

Естественно, что человек хочет понять физическую природу подобных явлений. Это стремление человека свидетельствует о том, что в настоящее время человека интересуют физические процессы с участием полевой материи Вселенной, следовательно, с участием материи плоского матричного вакуума, являющейся субстратом формирования отражающих структур тонкого тела человека.

 

Мы же хотим найти физические основания таинственных явлений, то есть, явлений наблюдаемых, но не находящих объяснения с точки зрения современной физики. Возможно, автор допускает грубые ошибки с точки зрения физики, но в истории физики, как науки, ошибки допускали многие люди, пытаясь объяснить необъяснимое. Как говорил Кузьма Прутков, нельзя объять необъятное, но попытаться объяснить необъяснимое никому не запрещено. И мы хотим это сделать, но при своих попытках мы будем стараться не уходить слишком далеко в мир фантазий, чтобы не попасть на костер человеческого непонимания.

 

Начнем с того, что в Википедии приведено много различных проявлений экстрасенсорных способностей человека. Но, как говорил Кузьма Прутков: не объять необъятного. Поэтому мы рассмотрим только некоторые проявления таких способностей. Нас, в частности, интересуют способности человека к предвидению, к экстрасенсорному  целительству и ясновидению.

 

Действительно, в наше время стали более доступны сведения о людях, обладающих различными выдающимися способностями. Экстрасенсы, предсказатели судьбы и ясновидящие. Трудно поверить, что эти люди, не имея никаких сверх способностей, могли бы обманывать такое количество простых смертных. В то же время мы должны понимать, что наши знания об окружающем нас мире совершенствуются. Наш предок представлял небосвод в виде жесткой сферической оболочки, по которой раскатывал Зевс на своей колеснице. Человек постоянно раскрывает новые тайны природы, и нет ничего удивительного в том, что современного человека интересуют «тайные» явления человеческой психики. И логично наше стремление понять, что же, действительно, могут экстрасенсы.

 

Автору до самого последнего времени не приходилось встречаться с такими людьми. Правда, в молодости, один известный психолог на лекции научил слушателей «читать» мысли испытуемого на основе идеомоторных актов. Автор проверил действие полученной методики, и у него это получилось без какой-либо тренировки. Присутствующие на «эксперименте» стали относиться к автору с недоверием, ожидая, что он может читать их мысли, и автор перестал экспериментировать. Но подчеркнем, что автор «читал» мысли на основе идеомоторных актов, то есть, держа руку испытуемого и улавливая ее движения. То есть, автор не очень верит рассказам о чтении чужих мыслей, ясновидении и предсказаниях будущего.

 

Но автор поверил женщине экстрасенсу, когда сквозь одежду через свои руки определяла состояние внутренних органов автора. Из такого сеанса автор понял, что экстрасенс с помощью ощущений рук улавливает в состоянии органов отклонения от нормы. Создалось впечатление, что экстрасенс улавливает стрессовое состояние органов, что и позволяет ему на основе обучения и опыта поставить правильный диагноз об их состоянии. В то же время экстрасенс не увидела отсутствующий орган автора (удаленный желчный пузырь), очевидно по той причине, что этот орган не мог послать информацию о своем состоянии.

 

В другом, достоверно известном автору случае, экстрасенс видел состояние внутренних органов в цвете. Приведенное позволяет предположить, что материя органов, как находящаяся в состоянии колебания, создает свое биологическое поле, состояние которого зависит от состояния тканей органа. Можно предположить, что и в случае изменения ощущения в руках, и в случае восприятия факта изменение цвета органа мы имеем дело с колебаниями материи на допланковском уровне. Поэтому можно предположить, что экстрасенс обладает особой чуткой системой восприятия полевых состояний материи. Но экстрасенсы такие же люди, как и все остальные.

 

Выше мы показали, что отражающие способности каждого человека формировались с самого момента проявления Вселенной в планковском мире, то есть, каждый человек обладает огромным банком знаний о процессах отражения внешнего мира всеми структурами его организма. Поэтому основы экстрасенсорного восприятия состояния материи Вселенной заложены в каждом человеке, но не каждый человек может воспользоваться таким достоянием. Это позволяет нам, основываясь на идее единства мира и на собственном опыте существования в массовом мире Вселенной, попытаться понять особенности отражающей системы экстрасенсов.