Эволюция

 

Эволюция

Речь пойдет об усложнении материи Вселенной от момента ее проявления в планковском мире до возникновения на Земле современного человека разумного.

 

ФОРМИРОВАНИЕ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР

 

ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Человек является массовым объектом, и усложнение его структур происходило на основе процессов, характерных для состояния массовой материи Вселенной.

 

Человек является массовым объектом Вселенной, имеющей вид полярного пространства, погруженного в плоский матричный вакуум.

 

Каждый зарождающийся массовый субъект Вселенной подвергался и подвергается воздействиям со стороны материи пространства, в котором он существует.

 

Каждый акт воздействия всегда носит стрессовый характер, изменяя энергетическое состояние субъекта.

 

Каждый акт энергетического воздействия вносил изменения в структуры субъекта. Последовательность изменений в структуре субъекта в результате воздействия являлась ответом или реакцией субъекта на это воздействие.

 

Если такое изменение структуры не приводили к гибели субъекта, то вызванные им изменения структуры становятся знаниями субъекта о данном воздействии и о правильной реакции субъекта на это воздействие.

 

Поэтому каждый акт отражения нашим предком состояния внешнего пространства был и является одновременно актом изменения и формирования его отражающих структур.

 

В процессе существования субъекта происходило накопление его знаний, выраженное в усложнении его структуры.

В комплексе знания правильных ответов, выраженные через изменение структур субъекта, формируют банк его знаний, в котором сохраняется память о «пережитых» воздействиях и о правильной реакции на них. И эти изменения структур субъекта являются его опытом существования в постоянно изменяющемся пространстве.  В результате изменения воспринимающих и отражающих структур субъектов расширяющейся Вселенной происходило зарождение и формирование и предка человека.

 

Теперь об этом более подробно.

 

Эволюция живых организмов могла происходить только за счет возможности передачи опыта от поколения к поколению. И нас интересует, как происходил процесс накопления опыта и как произошло зарождение механизма наследственности.

 

РОЛЬ СТРЕССА В УСЛОЖНЕНИИ СТРУКТУРЫ МАССОВОГО ОБЪЕКТА

 

Эволюция материи обеспечивалась и обеспечивается за счет накопления полезного опыта, передаваемого из поколения в поколение. Современные родители используют вербальную (словесную) форму передачи опыта, например, предупреждая сына об опасности на городских дорогах. Древние организмы не имели такой возможности. В процессе своей жизнедеятельности они могли использовать формы поведения, приобретенные только на личном опыте. То есть, для того, чтобы субъект правильно реагировал на те, или иные изменения во внешней среде, его структуры должны «пережить» такие воздействия, как говорят, испытать их «на собственной шкуре». Для этого структура должна попасть в стрессовую ситуацию.

 

 

Эволюция материи обеспечивалась и обеспечивается за счет накопления полезного опыта, передаваемого из поколения в поколение. Современные родители используют вербальную (словесную) форму передачи опыта, например, предупреждая сына об опасности на городских дорогах. Древние организмы не имели такой возможности. В процессе своей жизнедеятельности они могли использовать формы поведения, приобретенные только на личном опыте. То есть, для того, чтобы субъект правильно реагировал на те, или иные изменения во внешней среде, его структуры должны «пережить» такие воздействия, как говорят, испытать их «на собственной шкуре». Для этого структура должна попасть в стрессовую ситуацию.

 

Поэтому для того чтобы в структуре субъекта ранней Вселенной произошли какие-либо изменения, ее материя должна попасть в стрессовое состояние, которое наступает в момент передачи кванта действия. То есть, для того, чтобы в массовой структуре субъекта произошли какие-либо изменения, субъект должен попасть в условия Вселенной в момент ее проявления в планковском мире. И эта возможность обеспечивается тем, что Вселенная раздувается в плоском четырехмерном матричном вакууме в виде трехмерной тонкостенной оболочки. Это можно показать на примере раздувающейся мыльной пленки. Каждая точка мыльной пленки постоянно находится в контакте с окружающим воздухом. Так и каждая точка пространства Вселенной, раздувающейся в четырехмерном матричном вакууме в виде трехмерной тонкостенной оболочки, находится в постоянном контакте с материей четырехмерного матричного вакуума, что и обеспечивает возможность смены комфортного состояния материи Вселенной, вызванную постоянными актами перехода ее материи из плоского пространства в полярное.

 

Расширяющаяся Вселенная при своем раздувании оккупирует все больший объем четырехмерного матричного вакуума. При таком раздувании она вовлекает в процесс колебания все новые слои виртуальных частиц матричного вакуума, что и обеспечивает постоянную смену энергетического состояния частиц в момент перехода Вселенной из одного временного состояния в другое. При этом акт передачи кванта действия происходит в момент, когда стягивание виртуальной частицы пространства прошлого инициирует раздувание виртуальной частицы пространства будущего. Поэтому массовая материя Вселенной постоянно находится на границе перехода между комфортом и стрессовым состоянием, что и обеспечивает непрерывный процесс усложнения материи Вселенной.

 

РОЛЬ АКТА ПЕРЕДАЧИ КВАНТА ДЕЙСТВИЯ В УСЛОЖНЕНИИ СТРУКТУРЫ МАССОВОГО ОБЪЕКТА

 

Согласно нашей модели, Вселенная является состоянием материи матричного вакуума. В процессе расширения Вселенной происходило постоянное усложнение рождаемой материи, что привело к возникновению человека, как физического объекта, состояние материи которого зависит от пространства его существования.

 

Процесс формирования структур субъекта, отвечающих за восприятие внешнего мира, происходил вместе с усложнением материи Вселенной. Усложнение структуры любого массового объекта происходит в момент передачи кванта действия. Акты передачи кванта действия начали происходить в момент проявления Вселенной в планковском мире, когда полярные виртуальные объекты матричного вакуума в области колыбели Вселенной приобрели планковский размер и в их объеме произошло образование планковской массы. Такие объекты, переходя в состояние стягивания, инициировали раздувание планк-частиц, образующих трехмерный сферический слой полярного пространства зарождающейся Вселенной. Это означает, что в момент проявления в планковском мире Вселенная находилась на грани перехода от состояния материи плоского матричного вакуума к состоянию материи полярного пространства Вселенной.

 

Поскольку в момент рождения Вселенной произошли первые акты передачи кванта действия, то состояние материи в планковской точке в этот момент являлось одновременно и состоянием плоского матричного вакуума, и состоянием полярного пространства Вселенной. Напомним, что в этот момент в точке обмена квантом действия материя матричного вакуума находится в состоянии максимального комфорта, а материя Вселенной характеризуется максимально дискомфортным состоянием. Отметим, что при каждом акте передачи кванта действия в таком же состоянии находится вся материя Вселенной, включая субъектов любого уровня сложности.

 

Формирование структур каждого субъекта Вселенной происходит в момент акта передачи кванта действия, который каждый раз происходит так, как это происходило в момент рождения Вселенной.  Поэтому в момент акта передачи кванта действия состояние материи субъекта всегда сопровождается возникновением максимального стрессового состояния, которое мы назвали первородным стрессом. То есть, формирование массовых отражающих структур любого объекта Вселенной, любого организма на Земле в филогенезе началось в результате стрессового состояния, возникающего в момент передачи кванта действия. Напомним, что в этот момент состояние материи тонкого двойника человека характеризуется состоянием максимального комфорта, а материя массовой части его отражающих структур находится в максимально дискомфортном состоянии.

 

Источником стрессового состояния являлось любое изменение в состоянии материи окружающего пространства. Эти изменения приводили к акту передачи субъекту кванта действия, то есть, к изменению его энергетической насыщенности, что означало максимальное нарушение состояния его комфорта. Стресс, как предгибельное состояние, заставлял субъекта (организм) искать выход из опасной ситуации, сопровождаемой ростом дискомфортного состояния организма. Найденная правильная реакция субъекта на стрессовое воздействие приводила к изменению отражающих структур субъекта, что и являлось фактом формирования его отражающих структур. Поэтому формирование каждой структуры в филогенезе определялось тем, что организм, попадая в стрессовую ситуацию предгибельного возбуждения, находил правильную реакцию, позволявшую организму выжить. И все наши знания, весь наш опыт приобретен в стрессовых для организма ситуациях, и именно стресс является основой эволюции живых организмов.

 

Изменение энергетического состояния являлось и является основой для усложнения структуры физического объекта любой сложности. Процесс формирования структур, отвечающих за отражение состояния окружающего пространства, происходил вместе с усложнением материи Вселенной, начиная с момента ее проявления в планковском мире. Изменение условий существования любого физического объекта и субъекта приводило к образованию новых или усложнению ранее сформированных его отражающих структур. При этом каждое изменение структуры организма в филогенезе инициировалось конкретными изменениями условий его существования.

 

Таким образом, именно в момент передачи кванта действия происходит резкое изменение комфортного состояния материи. Поэтому основой восприятия информации о внешнем пространстве являются способность субъекта переходить из состояния комфорта к стрессовому состоянию, а основой формирования новой структуры за счет нахождения правильной реакции становится переход субъекта из стрессового состояния к состоянию комфорта.

 

И каждое полезное для субъекта изменение его структуры сохранялось в его банке знаний, как вместилище его памяти об акте воздействия, вызванном конкретными изменениями условий его существования. Поэтому нас интересуют физические основы приобретения опыта и формирования памяти субъекта об акте воздействия.

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОПЫТА

 

Эволюция живых организмов стала возможной, благодаря передаче зарождающемуся организму опыта, приобретенного предыдущими поколениями и закрепленного в общевидовых структурах материнского организма. Основой приобретения опыта существования во внешнем мире является способность субъекта отвечать на каждое стрессовое воздействие адекватной реакцией или соответствующим поведением. Структура и ее реакции, обеспечивающие выживание субъекта, закреплялись в общевидовом банке его знаний. Поэтому для понимания процесса усложнения структур человека в филогенезе нам надо рассмотреть проблему приобретения опыта за счет появления новых реакций (новых форм поведения) и проблему передачи опыта дочернему субъекту.

 

Приобретение опыта и его передача происходит при формировании субъекта или организма любой сложности, начиная от передачи опыта от материнской элементарной частицы к дочерней частице и заканчивая формированием организма современного человека. Сначала материнский организм приобретает опыт существование во внешнем мире. Этот опыт закреплен в изменении структуры материнского организма. На ранних этапах эволюции этот опыт мог передаваться только за счет сохранения изменений, происшедших в структуре материнского объекта в результате существования в изменяющемся внешнем мире.

 

Поскольку сам факт образования или изменения структуры происходит в результате акта передачи кванта действия, то для формирования структуры субъект должен попасть в условия первородного стресса. Это означает, что, в любой момент существования расширяющейся Вселенной материя его массовых структур должна постоянно находиться в таком состоянии, в каком находилась материя Вселенной в момент ее рождения.

 

Это обеспечивается, прежде всего, тем, что Вселенная является трехмерной щелью в четырехмерном матричном вакууме. Выше мы показали, что Вселенная подобна двумерной мыльной пленке, раздувающейся в трёхмерном пространстве. Толщина трехмерной пленки-Вселенной равна планковской длине, что и обеспечивает осуществление акта передачи кванта действия в любой точке ее трехмерного пространства.

 

Но для осуществления акта передачи кванта действия нужна концентрация планковской энергии в планковском объеме. И это обеспечивается за счет переноса всей материи Вселенной в виде струн, распространяющихся в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной. Каждая массовая частица переносится подобно джету радиогалактики, истекающему из горячего пятна радиогалактики. Распространение материи массовой частицы мы рассмотрели на странице сайта «Рождение Вселенной». Материя сильной струны изолирована от воздействий со стороны внешнего мира, что и позволяет ей совершать перенос энергии массовой частицы и обеспечивать выполнение условий для передачи опыта первородного состояния от материнского объекта к дочернему.

 

В процессе расширения Вселенной происходило зарождение массовых объектов, обладающих определенной структурой. В изменяющихся условиях окружающего пространства происходили изменения в структуре таких объектов. Эти изменения структуры объекта разной степени сложности сначала происходили в процессе, его существования который можно условно назвать процессом жизнедеятельности субъекта или его онтогенезом.

 

Сначала в процессе существования объекта происходили изменения в его структуре. Если эти изменения не приводили к гибели или разрушению объекта, они становились опытом его существования в условиях изменяющейся Вселенной, а сами изменения его структуры становились его реакцией (реакцией субъекта) на внешнее воздействие.

 

Но, как мы показали выше, усложнение структуры субъекта могло происходить только при обновлении его строительного материала, то есть, за счет того, что материнская структура порождала или инициировала рождение дочерней структуры, передавая ей свою структуру, как полезный опыт своего существования.

 

Но этот опыт был приобретен в одних условиях расширяющейся Вселенной, а дочерний субъект (организм) попадал уже в новые условия существования, и должен находить ответ на изменения этих условий. Полезный ответ снова вносил изменения в его структуру. И эти изменения также должны быть закреплены в структурах этого дочернего организма.  То есть, должен появиться механизм закрепления полезного опыта в общевидовом банке знаний субъекта.

 

РОЛЬ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ЖИЗНИ В ЭВОЛЮЦИИ МАТЕРИИ ВСЕЛЕННОЙ

 

Эволюция стала возможной только благодаря тому, что длительность жизни каждого субъекта имеет предел.

 

Прежде всего, следует отметить, что усложнение структуры субъекта могло происходить только в случае, если его структуры формируются из нового строительного материала. Каждое новое воздействие приводит к изменениям структуры субъекта. Но такие изменения не всегда могут быть полезны для зарождающегося организма. Ранее приобретенный полезный опыт реагирования субъекта на воздействие должен быть сохранен, и субъект должен иметь возможность поиска и выбора полезной для его выживания реакции на вновь появившееся неизвестное для него воздействие. Такая возможность обеспечивается тем, что строительный материал всей Вселенной и объектов в ней находится в состоянии постоянной замены. Нуклоны совершают акты колебания, каждый из которых мы выше рассматривали, как акт рождения дочернего субъекта.

 

Такая смена строительного материала происходит и на планковском, и на допланковском уровне, а продолжительность жизни каждого субъекта включает множество таких мгновений. При этом наличие длительности жизни обеспечивает приобретение в онтогенезе опыта отработки реакции, как изменение состояния субъекта в ответ на то или иное воздействие. Мало того, если бы не было такой смены строительного материала, то субъекты не могли бы усложняться. Эволюция стала возможной только благодаря тому, что длительность жизни каждого субъекта имеет предел.

 

Формирование отражающих структур субъекта всегда начиналось за счет появления новых реакций в онтогенезе, то есть, в процессе существования или в процессе жизнедеятельности субъекта. Поэтому основой эволюции стала возможность приобретения опыта в онтогенезе и образование систем передачи опыта дочернему субъекту. Опыт, приобретенный субъектом в процессе жизнедеятельности, может передаваться дочернему организму на уровне онтогенеза, тогда речь идет об обучении. Это есть у животных. Но такая форма передачи опыта появилась на более поздних стадиях эволюции. На ранних стадиях эволюции материи Вселенной в условиях изотропного пространства идентичные субъекты в виде струн отвечали на воздействие идентичными реакциями. В условиях изотропной среды на основе таких реакций происходило усложнение физического, химического, позже биологического строения материи.

 

РОЛЬ ФИЛОГЕНЕТИЧЕСКОЙ ПАМЯТИ ПРИ ОТРАЖЕННИИ СОСТОЯНИЯ ВНЕШНЕГО МИРА

 

Изменение структуры субъекта (объекта) в результате внешнего или любого воздействия является реакцией субъекта на воздействие. Успешная реакция, позволившая субъекту сохранить себя, как единое целое, закрепляется в структуре субъекта так, что при повторении такого же воздействия субъект повторяет «известную» ему реакцию. В таком случае можно говорить о памяти субъекта о данном воздействии и о приобретении опыта правильной реакции на это воздействие. И основой формирования памяти и опыта является способность субъекта отражать изменения своего энергетического состояния, как памяти о стрессовом состоянии отражающей структуры в момент ее усложнения.

 

Основой любых приобретенных знаний, любых способностей является память субъекта, в том числе и организма, о стрессовом состоянии материи в момент проявления Вселенной в планковском мире, когда стали возможны акты обмена квантом действия. Так как в филогенезе каждый акт усложнения отражающей структуры субъекта являлся ответом на стрессовое воздействие, то формирование и функционирование зарождающегося субъекта (организма) происходит за счет того, что каждый акт усложнения любой его структуры сопровождается стрессовым состоянием. Порядок следования этих стрессовых состояний, начиная с момента рождения Вселенной, сохраняется в памяти структуры, что и обеспечивает и формирование структуры, и ее функционирование в процессе жизнедеятельности субъекта.

 

В процессе расширения Вселенной происходило усложнение отражающих структур субъекта, и появлялись новые структуры, которые отсутствовали у ранних предков организма. Но эти новые структуры состоят из той же самой материи, которая несет память о первородном стрессовом состоянии Вселенной. Поэтому длительность жизни каждой отражающей структуры человека, вне зависимости от того, когда произошло ее формирование, определяется тем, что она несет память о состоянии своей материи от момента рождения Вселенной до момента настоящего существования субъекта. В то же время каждая структура обладает индивидуальной памятью, которая начинает формироваться в момент ее образования в филогенезе.  Чем позже в филогенезе сформирована структура, тем сложнее ее строение, тем богаче ее индивидуальная стрессовая филогенетическая память.

 

ОТРАЖЕНИЕ ВНЕШНЕГО МИРА НА УРОВНЕ ЗНАНИЙ

 

В процессе расширения Вселенной происходило усложнение материи массовых объектов. Как мы показали выше, основой этого усложнения явилась способность массовых объектов отражать свое собственное энергетическое состояние. Человек способен отражать свое собственное состояние на уровне сознания. Элементарные физические объекты и структуры отражают свое энергетическое состояние на более низком уровне. Мы такой уровень условно назвали уровнем знаний, имея в виду, что в результате конкретного воздействия со стороны внешней среды происходят конкретные изменения в структуре массового объекта. И эти изменения, происшедшие в структуре объекта в результате внешнего воздействия, и является его «знаниями», его памятью о «пережитом» стрессовом состоянии.

 

И именно на основе этих отражений на уровне знаний происходит формирование и самой отражающей структуры, и банка знаний объекта, переходящего в состояние субъекта. Поэтому в нашем изложении мы сначала говорим об отражении на уровне знаний или на бессознательном уровне. И только позже в эволюции появляется способность субъекта к отражению своего собственного состояния на основе сравнения с другими своими состояниями.

 

ОТ ПРОСТОГО К СЛОЖНОМУ

Современный человек живет среди людей, каждый из которых, имея аналогичное анатомическое строение, является уникальным индивидом, обладающим своими умственными и физическими способностями, своей психикой. В момент рождения Вселенной существовали идентичные полярные объекты планковского размера. И усложнение материи от простого к сложному проходило постепенно. Рождение элементарных частиц, затем химических элементов, биологическая эволюция…. Каждый новый этап требовал новых условий и нового состояния материи Вселенной. Так, например, биологические системы не могут существовать в условиях высоких температур. Черные дыры, звезды не могут быть местом существования для органических соединений. Поэтому процесс усложнения структур субъекта определялся состоянием материи всей Вселенной в целом и состоянием ее материи в отдельных областях ее пространства.

 

Выше мы говорили о том, что усложнение структур любого объекта может происходить только при условии возобновления его «строительного материала». При этом на ранних стадиях эволюции рождаемые субъекты должны быть почти полностью идентичными. Даже эволюция простейшей растительной клетки требовала соблюдения идентичных условий внешней среды. Эта идентичность условий на ранних стадиях филогенеза обеспечивалась тем, что эволюция материи ранней Вселенной происходила в условиях изотропного пространства. Именно состояние изотропного пространства привело к рождению идентичных нуклонов и электронов, и заложила основы строения химических элементов.

 

В момент рождения Вселенной существовали идентичные полярные объекты планковского размера. На ранних стадиях расширения Вселенной рождаемые объекты были идентичны. Изотропное состояние пространства приводило к идентичным актам воздействия на структуры субъекта со стороны внешнего пространства. Идентичные воздействия приводили к идентичным реакциям субъектов на эти воздействия. В результате таких процессов происходило усложнение отражающих структур субъекта за счет рождения поколения идентичных дочерних субъектов. И это усложнение материи от простого к сложному проходило постепенно.

 

РОЛЬ ИЗОТРОПНОГО СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВА В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Расширение ранней Вселенной происходило в условиях дефицита пространства, когда рождаемые объекты не имели возможности перемещаться вдоль пространства Вселенной, поэтому пространство ранней Вселенной было в высокой степени изотропным. В таком пространстве происходил постоянный рост количества рождаемых идентичных объектов. То есть, высокая степень изотропии пространства, с одной стороны, создавала жесткие условия для процессов усложнения материи очень ранней Вселенной, с другой стороны, рождение идентичных объектов, как тиражирование структуры в виде двух или более идентичных копий, явилось основой формирования механизма наследственности, обеспечивающего передачу опыта новому поколению.

 

Это объясняется тем, что субъекты, находящиеся в одинаковых условиях изотропного пространства, были идентичны и реагировали на одинаковые воздействия одинаково, что обеспечивало возможности закрепления успешной реакции в структурах субъекта. Поэтому именно изотропное состояние пространства явилось основой процессов дублирования формирующихся структур рождаемых объектов. Такие процессы рождения идентичных объектов происходят и в современной Вселенной в объеме изолированной области, в которой сохраняются условия дефицита пространства при высокой плотности материи.

 

И именно идентичность реакций идентичных субъектов изотропного пространства обеспечила усложнение физического, химического, позже биологического строения материи. Это создавало условия и для возможности закрепления опыта удачной реакции (удачного поведения) во всех особях популяции, что и приводило к закреплению этого опыта в общевидовом банке знаний.

 

Появление свободного пространства между рождаемыми идентичными объектами ранней Вселенной приводит к отклонениям от идентичных схем усложнения материи. В таких условиях, грубо говоря, усложнение материи происходило на основе проб и ошибок. Но ошибки забывались, а удачные реакции приводили к совершенствованию структур рождаемых объектов, что в конечном счете, привело к возникновению человека разумного. Благодаря рекапитуляции, о чем мы говорили выше, мы можем восстановить последовательность формирования структур организма в филогенезе. Это позволяет нам представить себе вариант успешного развития материи, который сохранялся в структурах рождаемых субъектов и сохраняется в строении организма современного человека.

 

ПРОБЛЕМА НАКОПЛЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ОПЫТА

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАКОПЛЕНИЯ И СОХРАНЕНИЯ ОПЫТА В РАННЕЙ ВСЕЛЕННОЙ

 

Усложнение материи Вселенной могло происходить только за счет объединения изолированных частиц в единые структуры субъекта, который в процессе эволюции становится способным отражать изменения, происходящие в окружающем пространстве.

 

Процесс эволюции требовал формирование у субъекта стабильных структур, обеспечивающих возможность приобретения опыта успешного реагирования на внешние воздействия, и структур, обеспечивающих сохранение накопленного опыта, поэтому не зависимых от изменяющихся условий внешней среды. Структуры, обеспечивающие сохранение опыта, должны быть максимально изолированы от внешнего воздействия. В современной Вселенной такими структурами являются кварковые мешки, представляющие собой достаточно стабильные объекты, материя которых изолирована от внешнего пространства Вселенной. В кварковом мешке наиболее стабильной структурой является нуклон, материя которого распространяется по спиралевидной траектории в виде струны. В живом мире стабильными носителями филогенетического опыта являются охраняемые от внешнего воздействия в клетках организма нити ДНК, кстати, тоже имеющие спиралевидную структуру.

 

Структуры, обеспечивающие возможность приобретения опыта, должны постоянно подвергаться воздействиям внешней среды, и должны быть способны отвечать на внешние воздействия соответствующими изменениями своего состояния. В ранней Вселенной таким объектом, соединяющим в себе возможность приобретения онтогенетического (индивидуального прижизненного) опыта и сохранение филогенетического (общевидового) опыта, является струна керна нуклона.

 

Для приобретения онтогенетического опыта субъект должен обладать длительностью существования в пространстве Вселенной, которая может быть обеспечена только за счет колебаний неподвижных частиц матричного вакуума. Для возможности приобретения личного опыта эти колебания должны распространяться вдоль пространства Вселенной. В ранней Вселенной такие условия появились в момент отделения сильного взаимодействия, когда сильные струны приобрели предельный размер, и между ними образовалось свободное пространство. В результате произошло формирование струны керна, состоящей из кварков и глюонов, переносящих между ними энергию.

 

Сделаем небольшое замечание. Рассматривая процессы усложнения отражающих структур субъекта, мы воспользовались идеей единства мира. Это позволило нам провести аналогию между процессами разного масштаба. Процесс усложнения материи ранней Вселенной может быть рассмотрен на основе состояния материи космических объектов на наблюдаемом небосводе, поскольку мы их видим в разных возрастных состояниях, начиная с момента зарождения черных дыр и радиогалактик. Это позволило нам воспользоваться данными космологии о состоянии материи джета радиогалактики для создания модели распространения глюонов в кварковом мешке.

 

Распространение глюонов за один акт колебания струны керна охватывал достаточно большое количество планковских временных слоев расширяющейся Вселенной, поэтому глюоны являются носителями онтогенетического опыта, в то время как материя сильной струны может быть рассмотрена, как носитель филогенетического опыта. При этом способность к приобретению и сохранению опыта определяет наличие у глюонов и кварков различных свойств, характеризуемых их цветом, странностью и ароматом.

 

В то же время особенностью материи струны керна нуклона является возможность ее изоляции от состояния материи внешнего пространства. Степень изоляции материи струны керна зависит от условий, в которых находится барион. Так, например, мы знаем, что в условиях свободного пространства нейтрон достаточно быстро переходит в состояние протона. Тот же нейтрон стабилен в условиях плотной упаковки ядерной материи.

 

Зависимость состояния материи струны керна от условий внешнего пространства позволяет рассматривать ее материю, как носителя онтогенетического опыта. Это позволяет предположить, что и кварки, как состояние материи нуклона внутри струны керна, являются носителями онтогенетического опыта. В то же время, кварки, как объекты изолированного кваркового мешка, являются носителями филогенетического опыта, приобретенного всеми предыдущими поколениями кварковых мешков в процессе их существования в изменяющихся условиях внешней среды.

 

Поэтому еще раз напомним, что проявления рожденной элементарной частицы зависят от условий ее рождения и существования. В современном мире струна керна проявляет свое существование в виде огромного количества частиц, обладающих разной массой, величина которой определяется условиями, в которых произошло образование и дальнейшее существование струны керна.  Таким образом, в период доминирования массовой материи образуются массовые структуры в виде частиц, являющихся носителями опыта существования массовой материи в условиях внешнего мира. Можно сказать, что именно состояние массовой материи Вселенной является носителем филогенетического опыта существования субъекта в условиях внешнего мира.

 

ФОРМИРОВАНИЕ БАНКА ОБЩЕВИДОВЫХ ЗНАНИЙ ОРГАНИЗМА

 

Носителями опыта любого организма являются его отражающие структуры, которые формировались в процессе борьбы его предков за выживание.  Последовательность формирования этих структур определялась изменяющимися условиями окружающей среды. Передача опыта происходит за счет копирования в дочернем организме процесса формирования структур материнского субъекта, который должен происходить в такой же последовательности и в таких же условиях, в которых происходило их формирование у далеких предков дочернего организма. Но усложнение материи Вселенной может происходить только на основе личного опыта каждого рожденного субъекта, поэтому в процессе формирования отражающих структур зарождающийся организма должен находиться в стрессовом состоянии, повторяющем стрессовое состояние материнского организма.

 

Стрессовые изменения в состоянии каждой отражающей структуры организма являются знанием организма о состоянии материи Вселенной в прошлом, когда происходило формирование этой структуры в филогенезе. Именно эти знания, выраженные через смену комфортного состояния структур организма, и являются содержанием общевидового банка знаний каждого организма.

 

Поскольку любое изменение в состоянии организма являются результатом акта передачи кванта действия, который всегда происходит идентично, то можно сказать, что содержание банка знаний субъекта изложено на языке, состоящем из одной буквы. Это, как музыкальная гамма, состоящая из одной ноты, или система исчисления, построенная на одной цифре. В такой системе сведения заключены только в частоте идентичных стрессовых воздействий в порядке их следования.

 

В ранней Вселенной в условиях дефицита изотропного пространства рождаемые объекты имели вид изолированных струн-частиц, которые еще не могли объединяться в сложные структуры. Расширение Вселенной приводило к снижению плотности ее материи, поэтому рождаемые дочерние объекты, как акты колебания частиц, отличались от материнского объекта, в основном, только большей длительностью жизни. В дальнейшем эволюция Вселенной приводила к усложнению рождаемых объектов за счет объединения струн-частиц во все более сложные структуры. Дочерние организмы начинают все более отличаться от материнского, но в каждом организме сохраняются структуры, которые копируются за счет их образования в условиях, идентичных условиям их формирования в материнском организме.

 

В каждом зарождающемся дочернем организме этот длительный процесс формирования структуры повторяется заново, и это формирование происходит на основе филогенетической стрессовой памяти, которая сохранена в самих структурах воспринимающих органов, начиная с момента проявления Вселенной в планковском мире. Несмотря на огромный срок существования Вселенной, это возможно, поскольку в филогенезе перед каждым актом усложнения структуры проходил огромный путь накопления опыта, и только полезный опыт зафиксирован в банке общевидовых знаний. И именно этот «успешный» путь приобретения полезного опыта повторяется при зарождении нового организма.

 

НУКЛОН КАК ПЕРВЫЙ НОСИТЕЛЬ ОПЫТА

 

Основой усложнения материи является ее стремление избавиться от стрессового состояния, которое наступает при каждом акте обмена квантом действия. В результате смены стрессовых состояний в филогенезе происходило накапливание полезного опыта субъекта. Но полезный опыт, позволивший организму выжить, должен быть закреплен в структурах субъекта. Прежде всего, должен быть закреплен механизм, обеспечивающий отражение момента смены состояния комфорта.  Структурой, способной отражать изменение своего энергетического состояния при обмене квантом действия, является виртуальная планк-частица.

 

Рождение планк-частиц, как структур, способных отражать изменение своего энергетического состояния при обмене квантом действия, произошло в момент проявления Вселенной в планковском мире. И в этот же момент произошло рождение изолированных частиц-струн, распространяющихся в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной. И именно с этого момента началось формирование инструкции, которая передавалась от материнского объекта к дочернему за счет смены стрессового состояния субъекта.

 

В таком состоянии смены энергетической насыщенности находится и материя нуклонов, из которых состоят все массовые структуры человека. Именно струна нуклона явилась первым носителем, позволяющим фиксацию филогенетического опыта в структурах субъекта.

 

РОЖДЕНИЕ СТРУН – НОСИТЕЛЕЙ ОПЫТА

 

Эволюция материи могла происходить только за счет передачи опыта дочернему субъекту. Человек изобрел письменность для передачи опыта будущим поколениям. Все написанные в мире книги составляют банк знаний человеческого сообщества. Такой же банк знаний сформировала эволюция, создав инструкцию, по которой должен происходить процесс формирования отражающих структур каждого зарождающегося организма. Для каждой инструкции используется определенный язык.

 

Основой языка, создающего инструкцию для формирования структур организма, стала смена энергетического состояния организма в результате акта обмена квантом действия, вызванная изменением состояния внешней среды. В языке наследственности каждой смене состояния внешней среды соответствуют адекватные ей изменения в состоянии отражающих структур организма. Такая инструкция – это своего рода летопись о том, что происходило в эволюции: каким изменениям была подвержена внешняя среда, и что происходило в организме в ответ на эти изменения. И эти сведения зафиксированы в структурах струны–нити ДНК, передаваемых от материнского организма дочернему.  Зарождающемуся организму остается только прочитать эту инструкцию и четко следовать ее указаниям.

 

Как мы показали выше, накопление нового опыта субъектом могло происходить только в случае, если его структуры формируются из нового строительного материала. Основой этого процесса является перенос материи Вселенной в четырехмерном матричном вакууме из одного временного состояния в другое. Напомним, что при таком переносе в процесс колебания вовлекаются все новые виртуальные частицы матричного вакуума, поэтому материя, из которой построен любой объект Вселенной, постоянно меняется. В таком состоянии находится и материя нуклона, поскольку каждый акт его колебания начинается с рождения дочернего организма. Естественно, что в состоянии обновления находится и материя любого живого организма, как состоящего из нуклонов, материя которых меняется при переходе Вселенной из одного временного состояния в другое.

 

Рассматривая проблему передачи опыта, надо иметь в виду, что усложнение структуры субъекта может происходить только на основе личного опыта, то есть, для формирования каждой новой структуры зарождающийся организм должен «пережить» стрессовые состояния, приведшие к усложнению его отражающих структур. Поскольку формированию каждой структуры предшествует конкретное состояние окружающего пространства, то для копирования дочерним субъектом материнского организма весь процесс образования его отражающих структур должен происходить в условиях, повторяющих стрессовое состояние материи материнского организма.

 

Таким образом, для дальнейшей эволюции объектов Вселенной должно происходить постоянное обновление строительного материала рождаемых объектов, и каждый объект должен на личном опыте пережить всю последовательность стрессовых состояний, приведших к формированию его отражающих структур. И то, и другое обеспечивается тем, что массовая материя Вселенной в момент перехода из одного временного пространства в другое постоянно находится на границе перехода между комфортом и стрессовым состоянием, о чем мы говорили выше. Это позволяет структурам организма попадать в состояние, подобное состоянию материи Вселенной в момент ее проявления в планковском мире, что и обеспечивает эффект «проживания» каждого стрессового состояния, повторяющий условия формирования структур организма в филогенезе. При этом стрессовое состояние связано с актом передачи кванта действия, всегда вызвано изменением состояния окружающего пространства, всегда приводит к изменению структуры массовой материи.

 

СТРУНА НАСЛЕДСТВЕННОСТИ КАК ИНСТРУКЦИЯ ОТРАЖАЮЩИМ СТРУКТУРАМ ПОТОМКА

 

С появлением возможности переноса материи вдоль пространства Вселенной происходит усложнение рождаемых объектов за счет объединения нуклонов сначала в единые структуры атомов и молекул, затем в структуры, состоящие из них.

 

Нуклон является носителем и онтогенетического, и филогенетического опыта, благодаря тому, что его материя обновляется при каждом акте его колебания, являющимся аналогом длительности жизни субъекта. Это обеспечивается тем, что в течение всего времени существования нуклон, перемещаясь в четырехмерном пространстве матричного вакуума, в каждом своем новом временном состоянии рождается каждый раз заново. И при каждом акте колебания его структуры формируются из нового строительного материала.

 

Но состояние материи каждого вновь рожденного нуклона зависит от состояния его материнского адрона, то есть, от частицы, порождающей этот нуклон. Это обеспечивается тем, что при каждом акте колебания нуклона, являющегося аналогом рождения дочернего организма, образование любой его структуры происходит последовательно в таких же условиях, какие существовали в момент ее формирования. Поэтому каждый нуклон является носителем опыта всех его предшествующих поколений. Грубо говоря, каждый нуклон, распространяющийся в пространстве Вселенной в виде струны, является объектом, обладающим индивидуальным опытом. При этом каждый полезный опыт, приобретенный материнским объектом пространства прошлого и закрепленный в виде изменения его структуры, передается дочернему субъекту, как объекту пространства будущего. Именно благодаря таким актам передачи, вся материя Вселенной находится в состоянии постоянного обновления, что и является основой ее усложнения.

 

Именно вращающаяся материя струи керна нуклона стала основой образования структуры нити ДНК, являющейся носителем наследственности. Именно в структуре ДНК зафиксированы изменения состояния материи пространства Вселенной в период формирования живых организмов. При этом каждый элемент нитей наследственности формировался в условиях пространства, вдоль которого они распространялись. Напомним, что струны-нуклоны в процессе расширения Вселенной распространялись во временном измерении, совпадающем с направлением, перпендикулярном пространству Вселенной. Поэтому в структуре керна нуклона зафиксированы изменения состояния полевой материи пространства ранней Вселенной во времени, начиная с момента ее проявления в планковском мире.

 

Позже роль инструкции для усложнения структур атомов и молекул начинают играть струны распространяющихся электронов. Изолируя состояние внутри ядра атома от внешнего воздействия, именно электрон обеспечивает отражение изменений в энергетическом состоянии материи массовых объектов Вселенной.

 

Именно в таких структурах-струнах наследственности фиксировалась комплексная связь между тремя составляющими: изменениями, происшедшими в состоянии среды; стрессовым состоянием организма, вызванным этими изменениями; и изменениями структуры субъекта, обеспечившей его выживание в таких условиях. Такая связь, образованная в структурах нитей наследственности, обеспечивала и обеспечивает правильную реакцию современного организма на известное для него воздействие со стороны изменяющейся среды. И такая связь обеспечивает в структуре молекулы наследственности ДНК сохранение опыта, накопленного предыдущими поколениями вида, и возможность передачи этого опыта формирующимся отражающим структурам дочернего организма.

 

Поскольку каждая приобретенная реакция являлась ответом на стрессовое воздействие, то в структурах молекул наследственности зафиксирован порядок изменений в состоянии пространства Вселенной при ее расширении и соответствующий ему порядок изменений в состоянии материи отражающих структур организма. Молекула наследственности – это своего рода письмо-инструкция отражающим структурам потомка, как поступать в той или иной ситуации, что изменить в своем состоянии в ответ на изменения во внешней среде. То есть, в механизме наследственности закреплялся общевидовой опыт выживания, приобретенный предыдущими поколениями.

 

В процессе эволюции вместе с усложнением структур субъекта происходило формирование все новых механизмов наследственности. Если на ранних этапах эволюции процесс формирования дочернего организма максимально зависел от состояния внешнего пространства, то в дальнейшем появляется механизм, защищающий процесс формирования структур дочернего организма от случайных воздействий внешней среды. Затем формируется механизм, обеспечивающий при новом акте колебания (длительности жизни) повторение в дочернем субъекте важных (определяющих) процессов формирования материнского организма. Позже появляется двойная нить ДНК, позволяющая в дочернем организме объединение опыта материнского и отцовского организмов.

 

УСЛОЖНЕНИЕ СТРУН – НОСИТЕЛЕЙ ОПЫТА

 

Формирование механизма передачи опыта происходило с момента проявления Вселенной в планковском мире, то есть в условиях постоянной смены стрессовых состояний среды. Носителями памяти об этих стрессовых состояниях сначала были струны-частицы, материя которых перемещалась по спиралевидной траектории, подобно материи джета. Поэтому древнейшим механизмом передачи опыта явились акты колебания, совершаемые материей струн керна нуклона. Расширение пространства ранней Вселенной сопровождалось снижением плотности ее материи. В результате этого с каждым актом колебания материя струны керна нуклона происходило увеличению длительности акта ее колебания (увеличение длительности жизни), что уже означало приобретение нового опыта существования в изменяющихся условиях.

 

Когда сечение струны керна приобрело предельную максимальную величину, произошло появление свободного пространства между рождаемыми струнами, что привело к образованию полевой части материи нуклона. Благодаря этому, каждая струна керна оказалась изолированным объектом, структура которого в меньшей степени зависела от изменения состояния внешней среды, что и обеспечивало сохранение ее структуры, передаваемой дочернему организму в неизменном виде. Именно такие струны явились основой образования молекулы ДНК, в которой память об изменении стрессового состояния фиксировалась в порядке следования аминокислот, создающем инструкцию для формирования структур дочернего организма. Но это произошло позже.

 

В ранней Вселенной такие рожденные струны оставались изолированными объектами, распространяющимися в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной. Можно предположить, что наступил момент, когда материнская частица оказалась в состоянии изоляции от воздействия внешнего пространства. Такая струна продолжает распространяться в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной, в исходном виде, как бы, неся память о состоянии пространства Вселенной в момент, когда наступила изоляция струны.

 

Но в момент стягивания ее материи в состояние горячего пятна происходит рождение дополнительной струны, состояние которой зависит от плотности материи окружающего пространства. Обе струны составляют единый объект. Одна струна распространяется в неизменном виде, неся память о прошлом состоянии внешнего пространства. Связанная с ней дочерняя струна под воздействием внешнего пространства меняла свое состояние до момента, когда попадала в условия изоляции. Теперь, попадая в условия изоляции, вторая струна становится носителем памяти о состоянии внешнего пространства в момент, когда произошла ее изоляция.

 

Расширение пространства Вселенной приводило к рождению все большего количества струн, которые попадая в условия изоляции, постепенно становились носителями памяти о состоянии материи окружающего пространства в момент их рождения. Так постепенно за счет «наращивания» к материнской струне более поздних носителей памяти происходило формирование нитей наследственности. Присоединение к нити наследственности каждого нового элемента памяти соответствует акту усложнения отражающих структур субъекта. При зарождении нового организма каждый такой элемент памяти является инициатором формирования соответствующей структуры организма в онтогенезе.

 

Состояние материи Вселенной в процессе ее расширения менялось, и каждое новое усложнение структуры субъекта соответствовало этому изменению. Напомним, что каждый акт стрессового воздействия, вызванного изменением состояния внешней среды, приводил к изменению отражающей структуры субъекта. И именно это изменение отражающей структуры являлось памятью субъекта о данном стрессовом воздействии, а, следовательно, о смене состояния пространства Вселенной. При частых актах идентичных или аналогичных воздействий изменения в отражающей структуре приводили и к формированию очередного элемента нити наследственности.

 

Благодаря таким постепенным актам «наращивания» элементов, хранящих память о состоянии Вселенной в момент их рождения, происходило формирование струны наследственности, явившейся основой образования молекул РНК и ДНК. Это позволяет на основе анализа процессов, происходящих при начальных этапах репликации молекул наследственности, используя закон рекапитуляции, восстановить весь процесс изменения состояния материи ранней Вселенной, а затем и весь ход усложнения материи того или иного субъекта Вселенной. Мы распространили действие закона рекапитуляции на все процессы, происходящие с материей ранней Вселенной. Используя такой подход, мы попытаемся представить себе, как могло происходить усложнение отражающих структур субъекта, приведших к зарождению человека разумного.

 

УСЛОЖНЕНИЕ СТРУКТУРЫ МАССОВОГО ОБЪЕКТА

 

Любые изменения в состоянии внешнего пространства вызывают соответствующие изменения в объектах, погруженных в это пространство. Эти ответные изменения приводят к усложнению структуры объекта, то есть, к его эволюции. Постоянно изменяющееся состояние Вселенной приводит к непрерывному процессу усложнения ее материи. Эволюция материи Вселенной сначала носила морфологический характер. То есть, сначала происходило в большей степени совершенствование физического строения субъекта. При зарождении живых организмов на Земле эволюция смещается в сторону совершенствования физиологических процессов, обеспечивающих жизнедеятельность субъекта, как биологической системы. В наше время процесс усложнения структур человека, отражающих состояние окружающего мира, приводит к совершенствованию его высшей нервной деятельности, и, в частности, к совершенствованию психических процессов, как высшей формы отражения внутреннего мира человека [5с. 36-37].

 

Нервная система человека имеет несколько уровней по своим функциональным обязанностям. Одни структуры нервной системы отвечают за протекание физиологических процессов, то есть, ответственны за существование человека, как биологической системы. Высшая нервная система ответственна за осознанные процессы жизнедеятельности человека. Определенные структуры нервной системы отвечают за процессы, происходящие на бессознательном и подсознательном уровне. Все эти структуры связаны между собой сложнейшей системой нервных волокон. Каждая структура и каждая нервная клетка – это сложнейший механизм, состоящий из множества составных частей, каждая из которых выполняет свои функции.

 

И каждая такая составная часть состоит из атомов и элементарных частиц, а каждый атом и каждая элементарная частица отражает изменения, происходящие в пространстве Вселенной. Мало того, каждая структура имеет свой филогенетический опыт, приобретенный при ее формировании в изменяющихся условиях внешней среды, поэтому соответствующий состоянию материи окружающего пространства в период ее образования. И мы хотим понять, как происходил процесс усложнения материи от рождения виртуальных планк-частиц в момент проявления Вселенной в планковском мире до появления современного человека с его сознанием.

 

Начиная с момента проявления Вселенной в планковском мире, усложнение структуры каждого объекта Вселенной происходило за счет того, что он попадал в новые стрессовые условия. Каждый акт воздействия со стороны окружающего мира погружал зарождающийся субъект в стрессовое состояние дискомфорта. Стремление объекта к состоянию минимальной энергетической насыщенности приводило к изменению структуры субъекта, что и являлось его реакцией на воздействие. То есть, сначала субъект в процессе жизнедеятельности на основе личного опыта вырабатывал полезную реакцию (полезную линию поведения). Такая структура и ее реакции, обеспечивающие выживание субъекта, закреплялись в общевидовом банке его знаний. Поэтому любое изменение структуры субъекта является результатом ответа (реакции) субъекта на внешнее воздействие, вызывающее изменение его энергетического состояния.

 

МЕХАНИЗМ СОХРАНЕНИЯ ПОЛЕЗНОГО ОПЫТА

 

Полезный опыт передается за счет повторения в онтогенезе зарождающегося организма процесса формирования отражающих структур, происходивших с его предками в филогенезе.

 

Эволюция живых организмов стала возможной, благодаря передаче зарождающемуся организму опыта, приобретенного предыдущими поколениями и закрепленного в общевидовых структурах материнского организма. Формирование структур дочернего организма должно происходить в условиях, изолированных от внешнего воздействия. Эволюция обеспечила такие процессы за счет периода существования зарождающегося организма в виде зародыша (период перинатального развития). Поскольку на ранних уровнях эволюции усложнение структуры субъекта могло происходить только на основе личного опыта, то для формирования каждой новой структуры современный зародыш должен попасть в стрессовые условия, подобные условиям, окружавшим его дальнего предка в момент формирования этой структуры. Для того чтобы зародыш мог «пережить» весь комплекс стрессовых состояний своего предка, процесс образования его отражающих структур должен происходить в условиях повторения стрессовых состояний материи его предков, выживших в борьбе за существование.

 

Такое повторение стрессовых состояний зарождающийся организма обеспечивается молекулами наследственности, играющими роль письма-инструкции отражающим структурам потомка, как поступать в той или иной ситуации, что изменить в своем состоянии в ответ на изменения во внешней среде. Такая инструкция передается дочернему организму за счет деления клеток. То есть, зарождающийся организм получает инструкцию для «поведения» его материи в готовом виде. Но для того, чтобы эта инструкция заработала, необходим опыт ее применения, который частично субъект приобретает в процессе развития в виде зародыша. Именно с помощью инструкции, записанной в последовательности аминокислот нити ДНК, происходит формирование отражающих структур зарождающегося организма.

 

Сначала такая инструкция передавалась дочерним организмам за счет изотропного состояния окружающей среды. Сохранение изотропного состояния пространства в области существования такой изолирующей структуры обеспечивало рождение идентичных дочерних объектов. Именно в таких условиях и могла происходить репликация струны наследственности, то есть, предков современной молекулы ДНК. И именно в таких изолированных условиях могла сохраняться последовательность элементов струн, являющаяся основой банка общевидовых знаний, играющих роль инструкции для развития организма.

 

Но в дальнейшем в условиях нарушения изотропии среды   такая инструкция, как носитель памяти о полезном опыте субъекта, должна быть защищена от внешних воздействий. На ранних этапах эволюции живых организмов структурами, обеспечивающими защиту носителей полезного опыта, явились предки современных клеток. Посмотрим, как это могло происходить в процессе расширения ранней Вселенной.

 

ПАМЯТЬ О ПОРЯДКЕ СМЕНЫ ПЕРЕЖИТЫХ СУБЪЕКТОМ СТРЕССОВЫХ СОСТОЯНИЙ

 

Зарождающийся организм обладает памятью о смене стрессовых состояний, пережитых его предками.

 

Эволюция материи Вселенной происходила и происходит за счет постоянного совершенствования механизмов передачи опыта от материнского организма дочернему. Полезный опыт существования субъекта, обеспечивший выживание организма, приводил к изменению отражающих структур субъект. Но организм должен совершенствоваться за счет пополнения нового, онтогенетического, опыта, поэтому при рождении каждый субъект должен получать готовые структуры, но и иметь возможность их усложнения в результате изменения состояния внешней среды.

 

Процесс образования идентичных структур в условиях изотропного пространства явился основой сформировавшегося позже механизма деления клетки, когда каждый элемент сложной структуры клетки дублируется, и в результате происходит формирование двух идентичных структур – дочерних клеток. И каждая дочерняя структура обладает памятью, приобретенной предыдущими поколениями. Такие процессы обеспечивались теми же струнами наследственности в виде молекул ДНК, существующими в изолированном пространстве внутри клетки, охраняющей их структуру от воздействия внешней среды.

 

Инструкция для формирования дочернего организма передается за счет механизма деления клетки, в процессе которого происходят репликация всех структур материнской клетки, обеспечиваемая определенным порядком смены стрессовых состояний изотропного пространства внутри клетки, что и приводит к рождению идентичных структур, копирующих материнскую структуру. И каждая дочерняя структура обладает памятью о смене стрессовых состояний, пережитых материнским организмом и приведших к его формированию в филогенезе. Порядок следования аминокислот в ДНК обеспечивает не только состояние материи среды внутри клетки, но и процессы репликации самой нити наследственности и весь процесс деления клетки, включая репликацию всех структур, содержащихся в ней.

 

В процессе усложнения материи Вселенной в условиях изотропного пространства сначала происходит рождение большого количества идентичных клеток, образующих единую колонию. При этом каждая клетка колонии порождает идентичные дочерние субъекты за счет своего деления, происходящего по инструкции, зафиксированной в идентичных нитях наследственности. При этом струна ДНК, как носитель общевидовой памяти, обеспечивает и свое собственное изолированное состояние внутри клетки, и все процессы, связанные с функциональными обязанностями клетки.

 

Позже в колониях выделяются группы клеток, выполняющие определенную функцию. Так простое объединение клеток в колонии постепенно переходит в состояние единого организма. И все эти процессы обеспечивались считыванием инструкции с нитей наследственности, которые постоянно усложняли свою структуру, изменяясь под воздействиями внешней среды.

 

Механизм деления клетки, подобно современной типографии, позволил быстрый процесс трансляции инструкции, заключенной в молекулах наследственности, что значительно ускорило течение эволюции живых организмов. Появление в эволюции живого мира зародышевой формы развития организма позволило максимально оградить приобретенный поколениями общевидовой опыт от случайных воздействий внешней среды. И все эти усовершенствования механизма наследственности приобретались в филогенезе постепенно путем естественного отбора, когда организмы, нашедшие правильную реакцию на стрессовое воздействие, выживали и оставляли потомство.

 

В результате длительного совершенствования сформировался современный механизм передачи опыта, когда инструкция, обеспечивающая рождение дочернего организма, передается при делении клетки за счет репликация (копирования) всех ее структур. Мало того, исполняя роль инструкции для развития организма в онтогенезе, нити наследственности обеспечивают процессы, связанные не только с рождением и формированием дочернего организма, но и с его функционированием после рождения.

 

НИТИ НАСЛЕДСТВЕННОСТИ И ОНТОГЕНЕЗ

 

Память о состоянии материи Вселенной в момент образования каждой структуры организма закреплялась в механизме наследственности в виде порядка следования нуклеотидов в молекуле ДНК, определяемого сменой стрессовых воздействий на структуры организма со стороны внешней среды. Именно порядок следования нуклеотидов в молекулах наследственности создает в зарождающемся организме такие же изменяющиеся условия, которые существовали при формировании структур организма в филогенезе. Это и обеспечивает процесс формирования структур дочернего организма в условиях, копирующих стрессовое состояние материнского организма.

 

И вся эта информация заключена в нитях молекулы ДНК, которая в своей структуре содержит сведения, приобретенные всеми предшествующими поколениями. То есть, состав нити ДНК определяется порядком, в котором происходили изменения энергетического состояния в структурах всех организмов предшествующих поколений. Каждое из этих изменений было вызвано идентичным моментом передачи кванта действия, но именно порядок следования этих воздействий обеспечил формирование дочернего зарождающегося организма. Поэтому нить ДНК содержит сведения о порядке этих воздействий в филогенезе, она обеспечивает повторение этих воздействии в момент формирования зарождающегося организма. Мало того, она обеспечивает повторение условий, в которых происходило это формирование.

 

Поэтому нить ДНК можно назвать банком знаний, поскольку она являющейся не просто носителем памяти материнского организма о смене стрессовых воздействий на его структуры со стороны внешней среды. Сам порядок следования нуклеотидов нити ДНК является инструкцией для зарождающегося дочернего организма, поскольку воссоздает порядок смены его энергетического состояния, обеспечивая формирование структур зародыша, копирующих структуры материнского организма. То есть, осуществляет  передачу дочернему организму материнского опыта существования во внешнем пространстве.

 

Таким образом, опыт существования во внешнем мире передается дочернему организму с помощью инструкции в виде нити ДНК, являющейся носителем памяти материнского организма о смене стрессовых воздействий на его структуры со стороны внешней среды. И эти знания зафиксированы в порядке следования идентичных актов смены энергетического состояния субъекта, которые происходят в момент передачи кванта действия.

 

После рождения дочернего организма начинается период накопления прижизненного опыта за счет включения в процесс отражения всех органов субъекта, сформированных в период развития в виде зародыша. В новых условиях в момент функционирования каждая структуры, отвечая реакцией на воздействие, вновь повторяет весь порядок следования стрессовых состояний, являющийся общевидовой филогенетической памятью каждой отражающей структуры организма. Но характер воздействия зависит и от состояния окружающего пространства здесь и сейчас. Поэтому, несмотря на то, что формирование отражающей структуры обеспечивается общевидовыми знаниями организма, опыт восприятия внешнего пространства полностью индивидуален и зависит от характера стрессовых внешних воздействий, которые в современном мире не могут быть идентичными ни в одной точке Вселенной.

 

Каждое такое воздействие вызывает цепь изменений в отражающих структурах субъекта, создавая линию следа в его онтогенетической памяти. Поэтому каждая отражающая структура субъекта несет индивидуальную онтогенетическую память о состоянии ее материи от момента, когда произошло воздействие в виде акта передачи квантом действия, до реакции структуры на это воздействие.

 

Таким образом, каждый акт усложнения массовой структуры организма определялся конкретным стрессовым воздействием на его отражающие структуры со стороны внешнего пространства. То есть, хотя процессы формирования отражающих структур физических субъектов имеют единую основу, но особые условия протекания этих процессов приводят к достаточно разным результатам. Это видно, хотя бы, на примере богатства форм живых организмов на Земле.

 

Далее рассмотрим, как в филогенезе происходило формирование отражающих структур человека.

 

 

ФОРМИРОВАНИЕ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

 

ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Человек является массовым объектом, и усложнение его структур происходило на основе процессов, характерных для состояния массовой материи Вселенной.

 

 

ИЗМЕНЕНИЯ СОСТОЯНИЯ ВНЕШНЕГО ПРОСТРАНСТВА, КАК ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Нас интересует процесс зарождения сознания у человека. Основой осознанного восприятия внешнего мира является способность человека к отражению факта существования во внешнем пространстве отдаленного массового объекта.

 

Отражение существующего во внешнем пространстве изолированного массового тела может происходить только структурами массового тела субъекта. И способность к такому отражению начала зарождаться вместе с формированием структур массового тела субъекта, то есть, с первого мгновения проявления Вселенной в планковском мире.

 

Структуры массового тела субъекта формировались на основе воздействий на них, вызванных присутствием в пространстве массовых объектов, изменяющих состояние полевой материи Вселенной. Полевое состояние пространства Вселенной создается всей ее массовой материей. Каждый массовый объект в этом пространстве создает свое собственное поле. При этом на отражающие структуры субъекта поступала информация об изменении плотности полевой материи, вызванном появлением в пространстве каждого отдаленного массового объекта значимости. И эта информация поступала за счет актов передачи квантов действия отражающим структурам субъекта.

 

Частота таких воздействий на отражающие структуры субъекта определялась плотностью полевой материи Вселенной, вызванной существованием этого воспринимаемого объекта, что и явилось основой отражения субъектом факта существования объекта значимости в пустом пространстве.

 

Таким образом, появление в пространстве массового тела, воспринимаемого субъектом, приводит к изменению состояния полевой материи матричного вакуума, то есть, к изменению степени вовлеченности его материи в процесс колебания. Это влияет на частоту актов передачи квантов действия воспринимающим структурам субъекта. И каждый такой акт передачи кванта действия приводит эти структуры в состояние первородного стресса.

 

В этот момент реакция структур субъекта направлена на избавление от стрессового состояния. В результате таких реакций происходит изменение самой структуры массового тела субъекта. То есть, сам момент восприятия факта существования массового объекта во внешнем мире является одновременно моментом формирования отражающих структур субъекта. И нас интересует, как могло происходить формирование структур субъекта, воспринимающего появление во внешнем пространстве отдаленного массового объекта.

 

Главным положением в процессе формирования структур субъекта, в том числе и человека, является то, что каждый акт отражения нашим предком состояния внешнего пространства был одновременно актом изменения и формирования его отражающих структур.

 

РЕАКЦИЯ НА ВОЗДЕЙСТВИЕ И ФОРМИРОВАНИЕ СТРУКТУРЫ СУБЪЕКТА, КАК ЕДИНЫЙ ПРОЦЕСС

 

Основой зарождения сознания является способность субъекта к отражению факта существования в пространстве отдаленного массового объекта значимости. В филогенезе такая способность складывалась постепенно, начиная с момента проявления Вселенной в планковском мире. При этом сам процесс отражения субъектом состояния внешнего пространства обеспечивался и обеспечивается за счет изменения отражающих структур субъекта. То есть, если рассматривать этот процесс в филогенезе, то каждый акт отражения нашим предком состояния внешнего пространства являлся одновременно актом изменения и формирования его отражающих структур. Поэтому филогенетической основой зарождения сознания является процесс формирования отражающих структур массового тела субъекта.

 

В эволюции усложнение отражающих структур массового тела субъекта происходило за счет того, что в онтогенезе, то есть, в процессе своей жизнедеятельности каждый субъект на каждое внешнее воздействие отвечал изменением своих отражающих структур. Полезный опыт, позволивший нашему предку выжить, закреплялся в его структурах за счет механизма наследственности и передавался новому поколению за счет рекапитуляции, о чем мы говорили выше.

 

Поэтому, когда мы говорим о процессах формирования отражающих структур, мы в большей степени рассматриваем зарождение способности к отражению внешнего мира в филогенезе. И, если мы говорим об отражении субъектом факта существования отдаленного объекта во внешнем пространстве, то мы в большей степени рассматриваем эти процессы, как происходящие в онтогенезе. То есть, формирование отражающих структур субъекта происходит за счет реакций субъекта в процессе его онтогенеза. Эти реакции приводят к изменению отражающих структур в филогенезе. Поэтому, рассматривая проблему формирования отражающих структур в филогенезе, мы учитываем, что основой этого процесса были реакции организма, проявленные в процессе его непосредственной онтогенетической жизнедеятельности.

 

Мало того, в процессе онтогенетического существования часть реакций человека выполняется на неосознаваемом уровне. В этом случае в процессе реагирования участвуют структуры, сформированные в филогенезе и передаваемые поколениям за счет механизма наследственности, а за осознанное отражение воздействий отвечают структуры, приобретенные в онтогенезе за счет непосредственных реакций организма на воздействия, оказываемые в процессе постнатального существования человека. При этом основой зарождения сознания является появление способности человека отражать наличие массовых отдаленных объектов в пустом пространстве.

Поэтому реакция, опыт, поведение – все это результат изменения структуры субъекта в ответ на воздействие, вызывающее изменение его энергетического состояния.

 

ЧЕЛОВЕК ПОД ВОЗДЕЙСТВИЯМИ СО СТОРОНЫ ВНЕШНЕГО МИРА

 

Начнем с того, что человек является массовым объектом Вселенной, имеющей вид полярного пространства, погруженного в плоский матричный вакуум.

 

О массовой материи

 

Не будем забывать, что Вселенная зародилась, как результат распространения колебаний из малой области планковского вакуума, которую мы назвали колыбелью Вселенной. В мире допланковского масштаба эта область обладает полной энергией Вселенной. Но в момент начала расширения Вселенной эта энергия была заключена в объектах допланковского размера, поэтому являлась полевой материей и не обладала массой, проявленной в мире планковского масштаба. Поэтому в момент проявления Вселенной в планковском мире произошло не рождения массовой материи, а ее проявление в мире большего масштаба. Следовательно, говоря о массовой материи, как препятствии перемещению гравитационных струн, надо иметь в виду, что масса является актом проявления во Вселенной энергии, заключенной в малых виртуальных частицах матричного вакуума, находящихся в области существования пространства Вселенной.

 

Энергетическая основа акта воздействия

 

Каждый зарождающийся массовый субъект Вселенной подвергался воздействиям со стороны материи пространства, в котором он существует. Каждый акт воздействия всегда носит стрессовый характер, изменяя энергетическое состояние субъекта.

 

Человек, как массовый объект Вселенной является состоянием материи плоского матричного вакуума и Вселенной, материя которой находится или в состоянии поля, или в состоянии вещества. Субъект, существующий в колеблющейся Вселенной, постоянно находится под воздействиями со стороны внешнего мира. Каждый акт воздействия приводит к изменению энергетического состояния отражающих структур субъекта. Поэтому физической основой восприятия воздействия является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния.

 

В результате воздействия со стороны внешнего объекта состояние материи субъекта происходит повышение энергетической насыщенности его структур, что является для них источником стрессового состояния.

 

В стремлении материи к покою субъект избавляется от «нежелательного» возбуждения, перестраивая свою структуру таким образом, чтобы она перешла на минимально возможный энергетический уровень. Такое изменение структуры субъекта и является его реакцией на воздействие.

 

Поэтому физической основой усложнения структуры субъекта является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния. А поскольку изменение энергетического состояния субъекта происходит в результате внешнего воздействия, то реакция субъекты на это воздействие, выраженная в усложнении его структуры, является отражением субъектом состояния окружающего пространства.

 

Таким образом, в результате воздействия со стороны внешнего мира происходит изменение энергетического состояния субъекта. Изменение состояния субъекта является его реакцией на внешнее воздействие. Механизмом передачи субъекту энергии от внешнего объекта является акт обмена квантом действия, изменяющий энергетическую насыщенность субъекта. Поэтому основой восприятия факта воздействия явилась способность субъекта отражать изменение своего собственного энергетического состояния, вызванное этим воздействием.

 

Базой такого отражения являются кванты действия, передаваемые структурам нашего организма частицами, переносящими взаимодействия. При этом такие частицы не только приводят к повышению энергетической насыщенности наших воспринимающих структур, но и приносят нам сведения о состоянии воспринимаемых нами массовых объектов Вселенной.

 

Акт обмена квантом действия осуществляется с помощью виртуальных частиц плоского матричного вакуума, обладающего максимальной предельной плотностью материи. Именно такие виртуальные частицы, которые мы назвали планк-частицами, в момент столкновения со структурами субъекта стягивается в состояние горячего пятна и инициируют раздувание рядом расположенный виртуальный частицы, обеспечивая перенос энергии и информации между различными структурами субъекта.  То есть, основой передачи воздействия и основой передачи информации являются акты обмена квантом действия, осуществляемые виртуальными планк-частицами.

 

Далее рассмотрим, как формируется банк знаний, в котором сохраняется память о «пережитых» воздействиях и о правильной реакции на них. 

 

РОЛЬ ФИЛОГЕНЕЗА И ОНТОГЕНЕЗА В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Согласно закону рекапитуляции, порядок формирования структур человека в онтогенезе повторяет то, как это происходило в филогенезе. Зарождение нового организма начинается с момента получения им инструкции в виде ДНК, в которой, как бы, предписан порядок реакций организма на конкретные изменения в состоянии материи в «тепличных» условиях его перинатального развития, повторяющих условия развития вида в филогенезе. В момент зачатия ДНК яйцеклетки материнского и отцовского организма становится началом, базой формирования структур нового организма. При этом каждый акт передачи кванта действия сопровождается погружением материи зарождающегося организма в первородное стрессовое состояние.

 

И это состояния становится началом процесса формирования онтогенетической памяти нового организма обо всем ряде стрессовых состояний его предков, приведших к рождению данного организма, то есть, человека. Развитие человека начинается в перинатальный период в условиях плодного мешка. В этот период формирующиеся структуры человека, как бы, переживают все состояния, в которых находились его древние предки в момент зарождения этих структур в филогенезе. Это означает, что все структуры человека несут на себе память о каждом воздействии и об изменениях своей структуры, вызванных этим воздействием. Такое изменение структуры является реакцией организма на это воздействие. Но, кроме этой памяти, сохраненной в структурах, непосредственно воспринимавших это воздействие, в банке онтогенетических знаний субъекта сохраняется память об изменениях других структур своего организма, вызванных этой реакцией. То есть, в памяти субъекта сохраняется весь опыт взаимодействия организма с внешним миром, и эта память сохраняется в виде последовательной цепи изменений состояния всех отражающих структур человека.

 

Такую цепь изменений состояния всех отражающих структур человека мы условно назвали комплексной картиной состояний человека.   Такая комплексная картина состояний человека начинает формироваться с первого мгновения зачатия, и этот процесс формирования будет продолжаться в течение всей его жизни. И эта комплексная картины состояний, постоянно изменяющаяся под воздействием внешнего мира, будет обеспечивать все процессы отражения субъектом состояния внешнего мира в течение всего времени его существования. Поэтому основой всех процессов отражения внешнего мира современным человеком является повторение его зарождающимися структурами всех важных состояний, пережитых его древними предками.

 

Таким образом, в памяти субъекта об изменениях своего собственного состояния сохраняется весь опыт взаимодействия организма и его предков с внешним миром.  Поэтому зародыш человека переживает все состояния, обеспечившие формирование его тонкого, астрального и массового тела. Память об этих состояниях сохраняется в структурах человека, практически, в течение всей его жизни. Хотя основой этой памяти является нить наследственности, но для данного организма она составляет банк его личных онтогенетических знаний. И именно эти онтогенетические знания организма являются для субъекта информацией, которая обеспечивает дальнейшее существование человека. На основе этих знаний сформированные структуры адекватно отвечают на воздействия со стороны внешнего мира, и на основе этих знаний происходит дальнейшее постнатальное формирование структур человека.

 

Таким образом, каждый организм, каждый человек в перинатальный период развития проживает все стрессовые состояния, пережитые его древними предками. То есть, в памяти в структурах человека сохранен весь общевидовой опыт восприятия внешнего мира. При этом в процессе приобретения этого онтогенетического опыта сохранена последовательность состояний, пережитых его предками. То есть, каждый человек в перинатальный период, как бы, находился «в шкуре» своих древних предков, в моменты формирования его каждой структуры.

 

РОЛЬ ОНТОГЕНЕТИЧЕСКОГО ОПЫТА В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Поскольку формирование новых структур субъекта шло в едином комплексе вместе с процессом усложнения отражающих способностей субъекта, то, зная последовательность формирования структур человека в филогенезе, можно восстановить, как происходил процесс зарождения сознания. Процесс формирования структур массового тела человека можно восстановить на основе закона рекапитуляции, то есть, пользуясь тем, что ребенок в онтогенезе повторяет весь путь их развития в филогенезе. Поэтому ниже, рассматривая процесс зарождения сознания, мы будем использовать данные о формировании отражающих структур человека, начиная с момента деления материнской яйцеклетки.

 

Мало того, основой приобретения нового опыта, следовательно, основой эволюции материи Вселенной является именно онтогенез. Процесс приобретения опыта начался в момент проявления Вселенной в планковском мире. И, как мы показали выше, основой зарождения сознания является способность субъекта отражать существование отдаленного массового объекта значимости. Зарождение такой способности происходило в филогенезе, о чем мы говорили выше. Приобретенный в онтогенезе опыт восприятия стрессового воздействия передается поколениям через механизм наследственности, обеспечивающий выполнение программы формирования отражающих структур, которая начинает осуществляться в момент зачатия человека.

 

Формирование у каждого человека отражающих структур, являющихся носителями памяти общевидового банка знаний, происходит в перинатальный период (до рождения ребенка). Перинатальное развитие ребенка происходит в условиях его изоляции от внешнего мира, что обеспечивает процесс формирования его структур в условиях, повторяющих условия при их формировании в филогенезе. В этот период происходит формирование всех органов ребенка. Ребенок появляется на свет со всеми сформированными структурами воспринимающих органов, которые несут память восприятия внешнего мира в период, когда происходило формирование этих структур.

 

Таким образом, в перинатальный период развития на основе памяти банка общевидовых знаний происходит формирование отражающих структур ребенка, способных осуществлять свои функции и в постнатальный период. В момент рождения ребенок обладает полным пакетом программ, обеспечивающих дальнейшее его существование во внешнем мире не только за счет простого «считывания» этих программ, но и за счет возможности приобретения новых программ, то есть, возможности приобретения новых знаний, нового опыта существования во внешнем мире.

 

В момент рождения ребенок со всеми сформированными в перинатальный период структурами и массового, и астрального, и тонкого тела попадает в новые условия своего онтогенетического существования, то есть, в условия внешнего пространства, заполненного предметами-препятствиями. В процессе оперирования с предметами быта ребенок приобретает новые знания и новый опыт существования во внешнем мире, что приводит к усложнению форм поведения ребенка.

 

При этом весь приобретенный после рождения ребенка опыт, каждое действие, каждая реакция фиксируется в структурах человека, формируя банк его прижизненных (онтогенетических) знаний. Этот багаж знаний, приобретенный в онтогенезе в результате личного опыта проживания ситуации, сохраняется в структурах организма в виде памяти стрессовых состояний в течение его всей последующей жизни. При этом основой филогенетической памяти является сама отражающая структура, переходящая в момент воздействия в стрессовое состояние, создавая общую картину значимости воспринимаемого воздействия. Поэтому способность каждого человека к восприятию воздействия складывалась и складывается в течение всего его существования, начиная с перинатального периода его развития.

 

Впоследствии, когда человек в процессе жизнедеятельности попадает в условия такой значимой ситуации, его структуры, обладая филогенетической памятью, приходят в стрессовое состояние.

 

Но человек обладает способностью воспринимать конкретную информацию при помощи зрения, слуха, обоняния, осязания и вкусовой чувствительности, что позволяет ему на основе опыта восприятия стрессовой ситуации связать возникновение своего состояния с наличием внешнего конкретного источника возбуждения, вызвавшего это состояние. Поэтому возможность восприятия конкретной информации при помощи органов чувств, присущих человеку, становится базой зарождения сознания, которое начинает формироваться почти сразу после рождения ребенка.

 

РОЛЬ РЕКАПИТУЛЯЦИИ В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Вселенная и человек являются объектами такого сложного для нашего понимания физического мира. В то же время, практически, вся массовая материя Вселенной состоит из элементарных частиц, то есть, из нуклонов и электронов, имеющих вид струн, распространяющихся в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной. В эволюции материя прошла путь от простейшего к сложному. Все многообразие наблюдаемого мира является результатом объединения простейших физических объектов в сложные структурные системы или образования. В процессе усложнения материи Вселенной происходило формирование звездных систем, и произошло образование солнечной системы. На Земле образовались условия для зарождения биологических форм жизни, усложнение которых привело к появлению человека.

 

Нас интересует процесс формирования отражающих структур человека в филогенезе. Мы не можем попасть в прошлое, чтобы на основе личного наблюдения восстановить этот процесс, но мы можем воспользоваться известным в эмбриологии законом рекапитуляции, который позволяет на основе данных о формировании зародыша человека восстановить основные этапы развития наших предков в филогенезе, начиная с момента образования клетки.

 

Поэтому каждый шаг изменения структуры субъекта является его реакцией на конкретное воздействие. И для того, чтобы произошло такое конкретное изменение структуры субъекта, он должен снова попасть в такие же условия и должен быть подвергнут такому же стрессовому воздействию. И именно рекапитуляция обеспечивает выполнение этого требования при зарождении нового организма, в частности, человека в современной Вселенной.

 

Необходимость личного проживания ситуации требует, чтобы для формирования каждой новой структуры зародыш должен находиться в стрессовом состоянии, подобном состоянию его далекого предка в момент формирования этой структуры. Поскольку на ранних уровнях эволюция усложнение структуры субъекта могло происходить только на основе личного опыта, то для формирования каждой новой структуры зародыш должен «пережить» соответствующие стрессовые состояния. Поэтому весь процесс образования отражающих структур зародыша человека должен происходить в условиях повторения стрессовых состояний материи его предков. Такая смена энергетических стрессовых состояний зародыша составляет опыт вида, на основе которого в перинатальный период формируются структуры любого организма, в том числе и человека. То есть, процесс формирования структур каждого зарождающегося организма в современной Вселенной является результатом рекапитуляции, как повторения процессов формирования его структур, происходивших в филогенезе.

 

Идея единства мира позволяет распространить действие закона рекапитуляции на все процессы усложнения материи, начиная с момента рождения Вселенной. Это позволяет на основе изучения процессов формирования структур зародыша современного человека создать модель усложнения физического строения материи, начиная с момента проявления Вселенной в планковском мире.

 

РАННИЙ ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

 

ТРИ ОТРАЖАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ ЧЕЛОВЕКА

 

Человек, как массовый объект Вселенной является состоянием материи плоского матричного вакуума и Вселенной, материя которой находится или в состоянии поля, или в состоянии вещества. Субъект, существующий в колеблющейся Вселенной, постоянно находится под воздействиями со стороны внешнего мира. Каждый акт воздействия приводит к изменению энергетического состояния отражающих структур субъекта. Поэтому физической основой восприятия воздействия является способность субъекта к отражению своего собственного энергетического состояния.

 

Это позволило нам выделить три отражающие структуры человека. Тонкое тело, определяемое состоянием материи матричного вакуума в области существования Вселенной, ответственно за отражение времени. Астральное тело, определяемое состоянием гравитационного поля Вселенной, ответственно за отражение пространственного состояния или положения человека. И массовое тело определяется состоянием массовой материи Вселенной. При этом в отражении массовых объектов играет роль контактное воздействие в момент непосредственного акта взаимодействия отражающих структур человека с отражаемым массовым объектом, а также информация об отдаленном массовом объекте, переносимая фотоном вдоль основного информационного пространства Вселенной.

 

Поэтому состояние отражающих структур человека зависит от состояния материи матричного вакуума, от состояния полевой материи Вселенной и от состояния ее массовой материи, создающей это поле. В комплексе указанные структуры отвечают за неосознаваемое и осознаваемое отражение человеком состояния материи окружающего нас мира. При этом состояние матричного вакуума влияет на отражение времени. Астральное тело влияет на отражение изменения состояния тела в пространстве, то есть, на процессы изменения положения тела относительно гравитационного поля Вселенной, следовательно, на отражение состояния движения тела в пространстве и на Земле. Массовое тело ответственно за процессы восприятия массовых объектов Вселенной.

 

И наша задача рассмотреть, как в процессе расширения Вселенной происходило формирование структур, обеспечивающих зарождение способности субъекта сначала к отражению времени, затем гравитационного состояния пространства и отражение факта существования в пространстве массовых объектов, являющихся препятствиями для перемещения субъекта в пространстве.

 

ФОРМИРОВАНИЕ ТОНКОГО ТЕЛА СУБЪЕКТА

ЗАРОЖДЕНИЕ ТОНКОГО ТЕЛА СУБЪЕКТА

 

Тонкий двойник – это структуры субъекта, отражающие состояние допланковской материи Вселенной. Возникает резонный вопрос, как состояние материи допланковского мира может сохраняться в памяти субъекта. Сохранение любой памяти связано с длительностью жизни субъекта, следовательно, с проблемой отражения времени. Поэтому мы должны обратиться к проблеме зарождения у субъекта способности к отражению времени, что мы рассмотрим чуть позже.

 

Здесь только отметим, что тонкий двойник – это состояние отражающих структур субъекта в фазе их переноса вдоль пространства матричного вакуума в виде полевой материи. Поэтому тонкое тело субъекта – это состояние материи отражающих структур субъекта, распространяющейся в объеме его тела в виде полевой материи. Но тонкое тело субъекта образуется только на основе существования его массового тела, способного отражать свое энергетическое состояние в момент акта передачи квантов действия. То есть зарождение тонкого двойника субъекта может происходить только после проявления Вселенной в планковском мире, когда стали возможны акты обмена квантом действия.

 

Согласно теории великого объединения, в момент проявления Вселенной в планковском мире произошло отделение гравитационного взаимодействия. В этот момент материя области колыбели Вселенной, как существующая в условиях плоского матричного вакуума, перешла в условия существования в полярном пространстве Вселенной. Выше мы показали, что пространство матричного вакуума является плоским.  В таком пространстве возможны движения только с постоянной скоростью, равной скорости света, и только по прямолинейным траекториям. То есть, речь идет о состоянии безмассовой материи. В полярном пространстве Вселенной такая материя имеет только энергетическую составляющую, поэтому плоский вакуум является областью существования полевой материи.

 

Состояние матричного вакуума определяется изменением степени закрутки допланковской материи в объеме его виртуальных частиц, поэтому матричный вакуум является основой сверх чуткого отражения состояния материи. И это позволило предположить, что состояние материи плоского вакуума в объеме пространства существования человека оказывает влияние на ауру человека, как состояние его тонкого тела. При этом структуры тонкого тела человека ответственны за отражение времени, текущего со скоростью света. Поэтому зарождение тонкого тела и способности к отражению времени связано с моментом проявления Вселенной в планковском мире.

 

Так как в момент проявления Вселенной в планковском мире произошло отделение гравитационного взаимодействия, то можно предположить, что формирование структур тонкого тела человека происходит в момент перехода материи из состояния матричного вакуума в состояние материи полярного пространства Вселенной. В таком случае тонкое тело субъекта – это отражение состояния материи, переходящей из одних условий существования в другие, то есть, это условие существования, как бы, между двумя мирами. Между миром, являющимся носителем времени, и миром, являющимся носителем массовой материи, но это еще не состояние массовой материи в полном смысле этого слова. Это только приближение к массовому состоянию.

 

Если быть более точным, то можно сказать, что зарождение тонкого тела субъекта происходит в момент перехода материи от состояния существования в плоском матричном вакууме к состоянию существования в полярном пространстве Вселенной. При этом полевая материя в объеме существования субъекта переходит из состояния полевой материи матричного вакуума в состояние полевой материи Вселенной. При этом надо понимать, что эти замечания относятся не только к состоянию материи Вселенной в момент ее проявления в планковском мире. В таком же состоянии находится вся материя Вселенной в момент любого акта передачи кванта действия. То есть, материя субъекта при каждом акте передачи кванта действия попадает в такое состояние, которое выше мы назвали первородным.

 

Каждый акт взаимодействия является актом передачи кванта действия, и переход материи из одного состояние в другое является актом переноса энергии. Поэтому в момент формирования тонкого тела субъекта полевая энергия плоского матричного вакуума передается энергии полевой материи Вселенной за счет того, что в момент взаимодействия происходит изменение степени закрутки траекторий, по которым распространяются колебания мини виртуальных частиц матричного вакуума. То есть энергия меняется в момент, когда стягивающаяся виртуальная частица пространства прошлого инициирует раздувание виртуальной частицы пространства будущего. То есть, энергия меняется при переходе материи субъекта из пространства прошлого, как состояния матричного вакуума, в пространство будущего, как состояния полевой материи Вселенной. И эта смена происходит за счет смены степени закрутки траекторий допланковской материи стягивающейся виртуальной частицы пространства прошлого, на степень закрутки материи виртуальной частицы пространства будущего.

 

Эта степень закрутки меняется в момент акта передачи кванта действия, происходящего не только в основной, но и в дополнительных щелях расслоения Вселенной. Поэтому структуры тонкого тела человека отражают изменения, происходящие и в состоянии полевой материи дополнительных щелей расслоения Вселенной, то есть, отражают состояние полевой материи всего пространства взаимодействий Вселенной. Такое состояние воспринимающих структур человека не может быть отражено его сознанием, но влияет на его общее неосознанное состояние.

 

Напомним, что этот момент отражается, как смена комфортного состояния на состояние стресса. Поэтому переход отражающих структур тонкого тела человека в стрессовое состояние является для него информацией об изменении состояния полевой материи Вселенной. Благодаря способности к отражению состояния допланковской материи, тонкое тело современного человека на уровне подсознания способно отражать изменение состояния Вселенной за все время ее существования. Поэтому отражающие структуры тонкого двойника человека имеют четыре измерения. Это позволяет сказать, что человек по состоянию своих отражающих структур является субъектом четырехмерного пространства.

 

ФОРМИРОВАНИЕ АСТРАЛЬНОГО ТЕЛА СУБЪЕКТА

 

Структурами субъекта, отражающими изменения гравитационного состояния пространства, является его астральное тело. Согласно данным космологии, отделение гравитационного взаимодействия произошло в момент проявления Вселенной в планковском мире, но процесс формирования астрального тела субъекта начался после появления свободного пространства Вселенной, когда гравитационное поле получило возможность смещать массовые объекты вдоль пространства Вселенной.

 

Нас интересует отражение человеком гравитационного состояния пространства. И естественно оно зависит от того, что человек существует на Земле, и в процессе жизнедеятельности у него сложились определенные представления о гравитационном состоянии материи на Земле. И в этом представлении огромную роль играют так называемые приливные силы. Поэтому мы сначала скажем о приливных силах, а затем перейдем к проблеме зарождение астрального тела субъекта.

РОЛЬ ПРИЛИВНЫХ СИЛ В ОТРАЖЕНИИ ГРАВИТАЦИОННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВА

 

Мы существуем на Земле, и человек, изучая физические законы, пришел к выводу о том, что пустое пространство оказывает воздействие на массовые объекты через свое гравитационное состояние. Человек понял, что пустое пространство влияет на скорость свободного падения тела на центр тяготения за счет напряженности гравитационного поля Земли, а, фактически, за счет изменения плотности полевой материи пространства Вселенной. Человек ввел понятие сил тяготения, смещающих массовые тела в гравитационном поле. И человек ввел понятие приливных сил.

 

Название этих сил говорит о том, что эти силы проявляют себя при приливах в океанах. Приливные силы возникают из-за разницы напряженности гравитационного поля Вселенной в различных пространственных точках тела субъекта. Так, например, Земля чувствует гравитационное поле Луны потому, что является сложным объектом, и гравитационные силы Луны оказывают разное воздействие на водный покров Земли (на гидросферу) и на материю ее твердой оболочки (на литосферу). поэтому гравитационные силы Луны вызывают приливы, то есть, изменение уровня воды в морях и океанах.

 

Другим примером действия приливных сил являются силы, разрывающие тело космонавта вблизи черной дыры. Как пишут в книгах по теории относительности, если космонавт попадет в поле тяготения черной дыры, то приливные силы разорвут его тело на части. То есть, в этом случае части тела, находящиеся ближе к центру тяготения, притягиваются с большим ускорением. Более отдаленные от центра тяготения части тела будут приближаться к центру тяготения медленнее, за счет чего и произойдет разрыв тела.

 

Это объясняется тем, что гравитационное поле Вселенной определяется состоянием мини виртуальных частиц матричного вакуума, вовлеченных в процесс колебания. Степень вовлеченности таких частиц зависит от плотности материи пространства их существования и выражается в степени закрутки их допланковской материи в планковском объеме. Состояние допланковской материи плоского матричного вакуума в области существования физического вакуума Вселенной влияет на состояние полевой материи в объеме существования любого массового тела, в том числе и тела человека. Поэтому в объеме тела человека виртуальные мини частицы допланковского мира вовлечены в процесс колебания в разной степени.

 

Гравитационное поле Вселенной, влияющее на состояние отражающих структур человека, мы условно назвали астральным пространством. Состояние материи в объеме тела человека, зависящее от напряженности гравитационного поля Вселенной, мы назвали его «астральным телом» или астральной составляющей человека. Раз человек – это состояние вакуума, то его состояние зависит от положения Луны и Солнца на небосводе. Тогда, выходит, что можно понять тех, кто занимается астрологией.

 

Мы полагаем, что единой основой действие приливных сил является, прежде всего, увеличение объема существования тела, то есть, объема пространства, оккупированного и водой в океане, и оккупированного телом космонавта, падающего на черную дыру. Характер действующих сил в этих случаях различен. На космонавта действуют гравитационные силы, притягивающие его к черной дыре с разными ускорениями, а, следовательно, и с разными скоростями. В случае воды в океане на воду действуют силы двух разных центров тяготения: гравитационного поля Земли и гравитационного поля Луны. Тем не менее, результат действия сил в обоих случаях одинаков. Он приводит к увеличению объема существования объекта за счет смещения его частей относительно друг друга. Человек, например, чувствует гравитационные воздействие Луны потому, что является сложной отражающей системой, состоящей из структурных элементов различной сложности: элементарных частиц, атомов, молекул, клеток и т. д.

 

Действие приливных сил на человека можно показать на примере состояния человека при резкой остановке поднимающегося лифта. Мы полагаем, что состояние человека в лифте поможет нам разобраться с действием приливных сил на наш организм. Ведь человек может быть совершенно неподвижным в лифте, и, тем не менее, он будет ощущать момент остановки лифта. Попытаемся представить себе, что происходит с материей человека в момент остановки поднимающегося лифта. При подъеме лифта все составные части человека находятся в одной инерциальной системе лифта, поднимающегося с постоянной скоростью. Мало того, движущийся человек всегда находится в состоянии покоя, обеспечиваемого его связью со всей массой Вселенной. Тело стремится сохранить это состояние покоя и в случае, если происходит изменение состояния движения локальной системы отсчета, в которой он находится. Этим объясняется движение тела по инерции при резкой остановке движения поезда или автомобиля.

 

В момент остановки лифта сначала останавливается движение ног человека, поскольку ноги непосредственно опираются на пол кабины лифта, то есть, находятся в контакте с лифтом. В момент остановки лифта материя верхних частей тела человека по инерции продолжает движение вверх, в то время как ноги оказываются в состоянии контакта с остановившимся полом кабины лифта. При этом происходит увеличение объема пространства, оккупированного материей тела человека. Увеличение объема тела при остановке лифта аналогично состоянию тела космонавта при падении на черную дыру, поскольку в обоих случаях возникают силы, появляющиеся в результате того, что разные части тела находятся в разных состояниях движения. И в том, и в другом случае разные части тела движутся с различными скоростями, что и является основой отражения субъектом гравитационного состояния пространства.

 

ОТРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ ГРАВИТАЦИОННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВА

 

Как мы только что показали, основой отражения гравитационного состояния пространства являются приливные силы. Приливные силы возникают из-за разницы напряженности гравитационного поля Вселенной в различных пространственных точках тела субъекта, то есть, их действие вызвано разницей действия сил тяготения на разные части сложного массового объекта. Поэтому для возможности отражения гравитационного состояния пространства у субъекта должны появиться части. В этом случае отражение изолированным субъектом своего гравитационного состояния определяется состоянием его частей.

 

И Земля, и вся материя Земли способна отражать гравитационное состояние окружающего пространства, о чем свидетельствуют, например, приливы в океанах, вызванные воздействием гравитационного поля Луны. То есть, сама Земля является субъектом, отражающим наличие в пустом пространстве таких объектов, как, например, Солнце или Луна. И структуры человека, как неотъемлемой части Земли, способны к такому отражению. Человек существуя на Земле, воспринимает ее, как постоянную опору под ногами. Но вне зависимости от того, есть ли опора под ногами человека, или этой опоры нет, состояние человека меняется за счет того, что происходит изменение взаимного положения частей его массового тела. Поэтому гравитационное поле постоянно влияет и на состояние составных частей человека.

 

Структурами субъекта, отражающими гравитационное состояние пространства, является его астральное тело. Нас интересует, как в процессе расширения Вселенной произошло зарождение способности субъекта к отражению гравитационного состояния пространства.  Попытаемся представить, как могло это происходить.

 

Основой отражения любого воздействия является изменение энергетического состояния отражающих структур субъекта в момент передачи кванта действия. Акты передачи квантов действия во Вселенной стали возможны в момент ее проявления в планковском мире. Основой отражения состояния внешнего пространства являются акты передачи квантов действия от планк-частицы, стягивающейся в пространстве прошлого, к планк-частице, зарождающейся в пространстве будущего. Именно в этот момент субъект мира планковского масштаба способен отражать изменение своего энергетического состояния. Напомним, что в момент проявления Вселенной в планковском мире произошло зарождение способности субъекта к отражению своего стрессового состояния в момент передачи кванта действия, что заложило основы формирования тонкого тела субъекта, отражающего состояние допланковской материи матричного вакуума. В массовом полярном мире планковского масштаба способность ранних субъектов отражать гравитационное состояние пространства началась сразу после появления свободного пространства во Вселенной.

 

В полярном пространстве Вселенной, как в мире планковского масштаба, структурой, отражающей гравитационное состояние пространства, сначала становится струна керна, являющаяся носителем массовой материи частицы. В условиях относительного дефицита пространства ранней Вселенной отражающие субъекты имели вид изолированных частиц-струн, которые позже начинают объединяться в единые структуры атомов. В условиях изотропного пространства ранней Вселенной материя таких структурных субъектов распространялась тоже в направлении, перпендикулярном пространству Вселенной.

 

С появлением свободного пространства между субъектами-струнами образуется гравитационное поле, в состояние которого вкладывает свою долю каждый объект Вселенной, в комплексе создавая гравитационное поле Вселенной.  Каждый образованный в ранней Вселенной объект создавал собственное гравитационное поле, и каждый объект, играя роль субъекта, оказывался способным отражать изменение состояния комплексного гравитационного поля Вселенной.

 

В процессе усложнения материи произошло формирование объектов, имеющих сложную структуру, но находящихся в изолированном состоянии. Такими объектами в макромире стали, например, формирующиеся галактики, звезды, звездные системы, планеты. Такой изолированный объект, обладающий частями, мог отражать состояние гравитационного поля Вселенной только за счет действия приливных сил. Структуры, отражающие гравитационное состояние пространства за счет приливных сил, создают астральное тело субъекта.

 

При этом разные части субъекта находятся в разных гравитационных условиях и поэтому получают разные ускорения, что приводит к стрессовому состоянию отражающих структур субъекта вплоть до возможности нарушения целостности единой структуры субъекта. Вспомним космонавта, попавшего в поле тяготения черной дыры. Любой объект, состоящий из частей, подвержен действию приливных сил, а отражающие структуры любого объекта Вселенной, имеющего части, создают тело его астрального двойника. Таким объектом, отражающим гравитационное состояние пространства Вселенной, является и наша Земля, которая «дышит», то есть, как указывает Рукин М.Д., Земля вдыхает и выдыхает при своем вращении вокруг Солнца.

 

Так как в ранний период существования Вселенной рождаемые объекты были почти идентичны и изолированы друг от друга, то основой отражения гравитационного состояния пространства в этот период были именно приливные силы. Поэтому в процессе расширения Вселенной сначала происходило формирование астрального тела субъекта, как состоящего из структур, способных отражать гравитационное состояние пустого пространства посредством механизма приливных сил. Поэтому в филогенезе нашего предка отражение астрального пространства произошло раньше, чем отражение гравитационного поля Земли.

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СПОСОБНОСТИ СУБЪЕКТА К ОТРАЖЕНИЮ ГРАВИТАЦИОННОГО СОСТОЯНИЯ ПРОСТРАНСТВА

 

Как мы говорили выше, хотя отделение гравитационного взаимодействия произошло в момент проявления Вселенной в планковском мире, но влияние гравитационного поля на состояние материи Вселенной смогло проявить себя только после образования гравитационного поля Вселенной в условиях свободного пространства. Вместе с появлением пустого пространства начался процесс формирования структур астрального тела субъекта. Основой отражения состояния пространства являются акты передачи квантов действия. Отражающие структуры субъекта состоят из нуклонов, способных отражать изменения, происходящие в состоянии полевой материи Вселенной, то есть, отражать степень закрутки траектории распространения допланковской материи матричного вакуума. Поэтому на ранних этапах расширения Вселенной в условиях дефицита пространства сначала началось формирование тонкого тела субъекта, как структуры, ответственной за отражение времени за счет изменения состояния ее допланковской материи.

 

Но в процессе расширения Вселенной произошло появление свободного пространства. С появлением во Вселенной свободного пространства произошло нарушение изотропии в состоянии ее материи. Состояние пространства Вселенной стало определяться плотностью его полевой материи, то есть, напряженностью его гравитационного поля. Именно благодаря разной плотности полевой материи гравитационного поля структуры субъекта, имеющего составные части, получили возможность по-разному отражать одно и то же воздействие, что и заложило основу зарождения способности субъекта к отражению гравитационного состояния пространства.

 

Основой такого отражения явилась способность гравитационного взаимодействия в момент каждого акта передачи кванта действия осуществлять смещение материи частицы вдоль пространства Вселенной на одно планковское расстояние. Частота таких смещений зависит от плотности материи Вселенной, то есть, от напряженности ее гравитационного поля. Чем выше плотность полевой материи Вселенной, тем быстрее происходит образование планковской массы, обеспечивающие акт обмена квантом действия, тем с большей скоростью происходит смещение частицы вдоль пространства Вселенной.

 

Именно разные скорости смещения частиц, вызванные различными значениями плотности материи Вселенной, явились причиной возникновения приливных сил. Если изолированный объект состоит из частей, то в условиях постоянно изменяющейся плотности допланковской материи Вселенной такие части, перемещаясь вдоль пространства Вселенной с различными скоростями, приводят отражающие структуры субъекта в состояние дискомфорта. Поэтому такие смещения стали основой отражения субъектом состояния гравитационного поля Вселенной и основой отражения субъектом факта существования во Вселенной пустого пространства.

 

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ АСТРАЛЬНОГО ТЕЛА СУБЪЕКТА

 

Структурой субъекта, обеспечивающей отражение гравитационного состояния пространства, является его астральное тело. Процесс формирования каждой части субъекта происходил в пространстве, состояние которого определялось постоянно изменяющейся напряженностью гравитационного поля Вселенной, которая в месте существования каждой структуры характеризовалась своей плотностью материи. Плотность материи окружающего пространства влияла на скорость смещения отражающих структур субъекта, что приводило к изменению расстояния между различными частями отражающих структур единого субъекта. В результате таких процессов отражающие структуры астрального тела приходили в стрессовое состояние.  Уровень возникающего дискомфорта зависит от того, как изменяется плотность материи окружающего пространства, что и является основой отражения субъектом гравитационного состояния пространства.

 

Память о состоянии материи Вселенной в момент образования ее каждой отражающей структуры закреплялась в банке общевидовых знаний субъекта, что и явилось основой формирования астрального тела субъекта, способного к отражению гравитационного состояния пространства. Поэтому астральное тело субъекта формируется, как комплекс структур, отражающих изменение плотности материи внешнего пространства.

 

Таким образом, при появлении у субъекта частей, способных смещаться относительно друг друга, изменение напряженности гравитационного поля Вселенной приводило к их малым смещениям относительно друг друга. В результате таких смещений возникают приливные силы, которые приводят к тому, что рядом расположенные структуры субъекта начинают перемещаться относительно друг друга с разными скоростями, что и приводит к нарушению их комфортного состояния. То есть, приливные силы, меняя расстояние между частями субъекта, вызывает возникновение стрессового состояния его отражающих структур. Связь малых относительных движений частей субъекта с его стрессовым состоянием фиксировалась в его структурах, как память об изменении его комфортного состояния, вызванного изменениями состояния гравитационного поля Вселенной, что и явилось основой формирования астрального тела субъекта.

 

Формирование структур, отражающих гравитационное состояние пространства, началось сразу после появления во Вселенной свободного пространства между частицами – струнами. Как мы показали выше, а также в первых книгах автора (1),(2), изолированный объект, как единое целое, под воздействием гравитационных сил смещается вдоль пространства Вселенной. Состояние материи изолированного объекта, не имеющего частей, определяется его связью со всей массой Вселенной, которая обеспечивает такому объекту состояние комфорта. Но, фактически, таких объектов не существует.

 

В условиях появившегося во Вселенной свободного пространства начался процесс объединения массовых частиц в единые массовые объекты, обладающие частями. В условиях нарушения изотропии состояние материи Вселенной стало определяться напряженностью ее гравитационного поля, то есть, плотностью ее полевой материи. Именно благодаря разной плотности полевой материи гравитационного поля структуры субъекта, имеющего составные части, начали перемещаться относительно друг друга. Поэтому после появления свободного пространства во Вселенной все структуры любого массового объекта способны отражать незначительные изменения в состоянии приливных сил, что и составляет основу отражения субъектом гравитационного состояния пространства структурами его астрального тела.

 

Процесс формирования каждой отражающей структуры субъекта происходил в пространстве, состояние которого определялось постоянно изменяющейся напряженностью гравитационного поля Вселенной, которая в месте существования каждой структуры характеризовалась своей плотностью материи. Поэтому изменения в состоянии полевой материи окружающего пространства приводило к изменению отражающих структур субъекта. Эти изменения фиксировались в банке его общевидовых знаний, обеспечивая память субъекта о состоянии материи Вселенной в момент образования каждой отражающей структуры, что и явилось основой формирования астрального тела субъекта, способного к отражению гравитационного состояния пространства.

 

С усложнением материи Вселенной у субъектов появляются специальные структуры, отражающие изменение плотности материи внешнего пространства за счет изменения расстояния между этими отражающими структурами, то есть, формируются структуры астрального тела субъекта. Изменение расстояния между структурами субъекта приводит к увеличению дискомфорта. И уровень этого дискомфорта зависит от того, как изменяется плотность материи окружающего пространства. В таком случае появившийся во внешнем пространстве массовый объект должен приводить к изменению расстояния между отражающими структурами субъекта, вызывая их стрессовое состояние. Благодаря такому изменению состояния отражающих структур субъект получает возможность отражать существование внешнего мира, как заполненного массовыми предметами-препятствиями.

 

Таким образом, зарождение способности к отражению гравитационного состояния пространства произошло в результате воздействия полевой материи (допланковской материи) окружающего пространства на отражающие структуры субъекта. При этом в структурах субъекта отражаются все изменения, происходящие в состоянии гравитационного поля Вселенной. То есть, гравитационное поле постоянно влияет на состояние составных частей субъекта и, в частности, на нервные клетки человека. Поэтому каждое массовое тело имеет своего астрального двойника, метрия которого находится в состоянии постоянного изменения. Такие изменения постоянно происходят и с материей каждого человека, независимо от того, отражаются ли эти изменения в его сознании.

 

ОТРАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕКОМ СВОЕГО СОБСТВЕННОГО СОСТОЯНИЯ В ГРАВИТАЦИОННОМ ПОЛЕ ВСЕЛЕННОЙ

 

Как мы показали выше, изолированный субъект в условиях пустого пространства всегда находится в покое относительно собственной системы отсчета. Но тело, неподвижное в собственной системе отсчета, переносится со скоростью света вместе со всей Вселенной вдоль пространства матричного вакуума. Поскольку Вселенная расширяется, то обладает постоянно изменяющимся гравитационным полем. Влияние этого поля на тело субъекта определяется тем, что в каждое мгновение составляющие элементы тела субъекта все время попадают в новые условия, зависящие от гравитационного состояния пространства Вселенной. Поэтому каждый субъект постоянно находится в изменяющихся условиях плотности материи. И не будем забывать, что все существующее в этом мире есть само состояние вакуума. Раз субъект – это состояние вакуума, то, конечно же, его состояние зависит от напряженности гравитационного поля, определяемой плотностью непроявленной материи физического вакуума Вселенной.

 

Поэтому субъект находится в постоянно изменяющихся условиях, влияющих на его состояние, а, следовательно, и на отражение им состояния внешнего пространства. Напомним, что тело субъекта имеет массовую и полевую части, состояние материи которых определяется постоянно изменяющимся гравитационным полем Вселенной. Массовая часть материи субъекта состоит из атомов и элементарных частиц. И каждая частица мгновенно чувствует разницу в плотности материи окружающего пространства, то есть, под влиянием разной плотности непроявленной материи вакуума происходят постоянные взаимные перемещения элементарных частиц, составляющих массовое тело субъекта. Такие смещения малых частей в структурах субъекта могут быть причиной его дискомфортного состояния. И основой этого состояния дискомфорта являются приливные силы.

 

Напомним, что действие приливных сил объясняется тем, что гравитационное поле Вселенной определяется состоянием мини виртуальных частиц матричного вакуума, вовлеченных в процесс колебания. Степень вовлеченности таких частиц зависит от плотности материи пространства их существования и выражается в степени закрутки их допланковской материи в планковском объеме. Состояние допланковской материи плоского матричного вакуума в области существования физического вакуума Вселенной влияет на состояние полевой материи в объеме существования любого массового тела, в том числе и тела человека. Поэтому в объеме тела человека виртуальные мини частицы допланковского мира вовлечены в процесс колебания в разной степени.

 

При этом изменение состояния допланковской материи в объеме тела человека не изменяет его энергетическое состояние, как объекта планковского мира, поскольку не сопровождается актами обмена квантов действия. Такие изменения состояния допланковской материи в организме человека и в структурах любого субъекта приводят к изменению его энергетики на допланковском уровне, то есть, к изменению состояния тонкого тела человека, что может быть причиной многих непонятных нам или даже таинственных явлений человеческой психики.

 

Таким образом, состояние допланковской материи четырехмерного матричного вакуума, обеспечивающей перенос материи человека (субъекта) во времени, влияет на тонкое тело человека, как объект четырехмерного плоского пространства. Но человек является и объектом наблюдаемого трехмерного полярного пространства Вселенной, обладающей гравитационным полем, определяемым наличием массовых объектов. В частности, для человека такими объектами, влияющими на состояние физического вакуума Вселенной, являются, например, Земля, Солнце, Луна, звездные системы нашей Галактики.

 

Гравитационное поле Вселенной, влияющее на состояние отражающих структур человека, мы условно назвали астральным пространством. Состояние материи в объеме тела человека, зависящее от напряженности гравитационного поля Вселенной, мы назвали его «астральным телом» или астральной составляющей человека. Раз человек – это состояние вакуума, то его состояние зависит от положения Луны и Солнца на небосводе. Тогда, выходит, что можно понять тех, кто занимается астрологией.

 

В первых книгах автора мы пришли к выводу, что распространение гравитационного поля каждой галактики имеет предел [[i]с.43-45],      [[ii]с.109-110]. В таком случае на состояние астрального тела человека влияет состояние гравитационного поля только нашей Галактики. Поскольку наша Галактика является спиральной, то логично, что состояние гравитационного (астрального) тела человека зависит от гравитационного состояния пространства в области существования материи нашей Галактики. В этом случае знаки зодиака играют роль «меток», позволяющих ориентировать гравитационное состояние астрального тела человека относительно окружающего полярного пространства.

 

Поэтому можно говорить об астральном пространстве существования человека, имея в виду область пространства Вселенной, влияющей на физическое состояние всех составляющих структур организма человека. Поэтому состояние человека, как объекта, существующего в гравитационном поле Вселенной, определяется изменением этого поля, происходящим со скоростью света. При этом, если бытовое пространство существования отражается нами, как трехмерное плоское пространство, то астральное пространство отражается, как трехмерное полярное пространство. В таком пространстве состояние материи в двух измерениях, совпадающих с измерениями поверхности Земли, не равнозначно состоянию материи в третьем изменении, совпадающем с распространением времени.

 

РОЛЬ ТОНКОГО И АСТРАЛЬНОГО ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА ПРИ ЗАРОЖДЕНИИ СОЗНАНИЯ

 

Основой отражения времени является тонкое тело субъекта, а основой отражения гравитационного состояния пространства является астральное тело субъекта. В филогенезе сначала происходит формирование тонкого тела человека, как структуры, ответственной за отражение времени за счет изменения состояния ее допланковской материи. В процессе расширения Вселенной происходило усложнение ее материи, что привело к образованию субъектов, обладающих составными частями.

 

Процесс формирования каждой части субъекта происходил в пространстве, состояние которого определялось постоянно изменяющейся напряженностью гравитационного поля Вселенной, которая в месте существования каждой структуры характеризовалась своей плотностью материи. Память о состоянии материи Вселенной в момент образования каждой отражающей структуры закреплялась в банке общевидовых знаний субъекта, что и явилось основой формирования астрального тела субъекта, способного к отражению гравитационного состояния пространства.

 

С появлением во Вселенной свободного пространства произошло нарушение изотропии в состоянии ее материи. Состояние пространства Вселенной стало определяться плотностью его полевой материи, то есть, напряженностью его гравитационного поля. Именно благодаря разной плотности полевой материи гравитационного поля структуры субъекта, имеющего составные части, получили возможность по-разному отражать одно и то же воздействие.

 

Возникающие при этом приливные силы, имея гравитационную основу, могут влиять только на движение частей организма относительно друг друга. Но, меняя расстояние между частями отражающей структуры, приливные силы вызывает возникновение стрессового состояния субъекта, то есть, создают условия не только для отражения гравитационного состояния пространства Вселенной, но и для восприятия изменений в состоянии полевой материи физического вакуума, что является основой отражения факта существования во внешнем пространстве массовых объектов значимости.

 

В комплексе все изменения структур астрального двойника субъекта отражают гравитационное состояние пространства, поэтому состояние материи астрального тела субъекта зависит от состояния гравитационного поля Вселенной в месте бытия субъекта. Изменения состояния материи астрального тела, вызванные малыми смещениями его частей, происходят в момент обмена квантом действия, что приводит к изменению энергетического состояния субъекта на планковском уровне, сопровождаемому усложнением структуры субъекта.

 

Но каждый акт усложнения структур астрального тела сопровождается изменением состояния допланковской материи матричного вакуума в объеме существования астрального тела, то есть, в объеме существования всего массового тела субъекта. Следовательно, вместе с формированием структур астрального тела происходило изменение его тонкого двойника, как состояния его допланковской материи. Поэтому тонкий двойник любой структуры, любого массового объекта Вселенной рождается вместе с ним и все изменения в состоянии массового объекта сопровождаются адекватными изменениями состояния его тонкого двойника. При этом тонкое тело субъекта ответственно за отражение времени, а структурой, обеспечивающей отражение гравитационного состояния пространства, является астральное тело субъекта. Каждый двойник обладает собственным банком знаний и собственной системой обработки информации.

 

В то же время важно отметить разницу между тонким и астральным телом субъекта. Состояние тонкого тела определяется состоянием материи плоского четырехмерного пространства матричного вакуума, поэтому способно нести в своих структурах память об изменениях в состоянии допланковской материи четырехмерного пространства, но такие изменения состояния материи не могут быть отражены сознанием. Состояние астрального тела определяется материей полярного трехмерного пространства Вселенной, поэтому способно нести в своих структурах память об изменениях, связанных с актами передачи кванта действия, сопровождаемыми изменениями энергетического состояния субъекта на планковском уровне. Поэтому, если говорить о человеке, то изменения состояния материи астрального тела, вызванные малыми смещениями его частей, могут быть отражены человеком на уровне сознания

 

ФИЗИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ МАССОВОГО ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

 

Выше мы рассмотрели основы формирования структур тонкого и астрального тела субъекта, отражающих состояние материи плоского матричного вакуума и гравитационного поля Вселенной. Но такой способностью обладает вся материя Вселенной. Вспомним, что состояние гравитационного поля Вселенной отражает и наша Земля, и все объекты, существующие на ней. Сейчас нас интересует формирование отражающих структур всего филогенетического ряда поколений наших предков. И нас интересует формирование структур, обеспечивших осознанное отражение мира. Ответственными за такое отражение являются структуры массового тела субъекта.

 

Формирование таких структур происходило на единой физической основе усложнения всей материи нашей Вселенной, начиная с момента ее проявления в планковском мире. Основой формирования структур массового тела, как и структур его тонкого и астрального тела, является идентичность строительного материала. Именно идентичность рождаемых частиц обеспечила на ранних стадиях усложнения материи возможность ее объединения во все более сложные структуры.  Другим условием эволюции материи является дискретность мира, обеспечивающая возможность отсечения неудачного опыта и приобретение нового опыта существования субъекта в постоянно изменявшихся условиях расширяющейся Вселенной.

 

На ранних стадиях эволюции материи Вселенной происходило формирование структур массового тела субъекта, ответственных за неосознаваемый уровень отражения, обеспечивающий физиологические процессы жизнедеятельности человека. Эти же структуры обеспечивали и накопление опыта в онтогенезе, и приобретение новой реакции, и усложнение форм реагирования субъекта на воздействия. Для организма реакция субъекта является его поведением, поэтому мы будем говорить и о физических основах зарождения и эволюции поведения субъекта.

 

Но главной основой эволюции материи живых организмов стало зарождение механизма наследственности, позволяющего закрепление полезного опыта в дочернем организме. Как мы говорили выше, основой такой возможности является дискретная сущность материи. Зарождающиеся дочерние организмы, благодаря механизму наследственности, получили возможность приобретения полезного филогенетического опыта предшествующих поколений в перинатальный период своего развития, и приобретение нового онтогенетического опыта в постнатальный период его развития.

 

РАННЯЯ ЭВОЛЮЦИЯ МАССОВОГО ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА

 

Нас интересует эволюция отражающих структур субъекта, приведшая к возникновению человека. Каждое новое усложнение отражающих структур нашего предка происходило в результате изменения в состоянии внешней среды. Поэтому для того, чтобы восстановить хотя бы приблизительную модель эволюции отражения, нужно знать порядок формирования отражающих структур организма в филогенезе. Вновь напомним, что для понимания процессов формирования структур организма в филогенезе можно воспользоваться сведениями эмбриологии о развитии организма человека, начиная с периода деления материнской яйцеклетки. Благодаря закону рекапитуляции, мы можем восстановить порядок формирования структур нашего предка. Поэтому для понимания специфики отражения внешнего мира организмами, еще не обладающими осознанными формами восприятия внешнего мира, воспользуемся данными об онтогенезе человека в процессе его внутриутробного развития.

 

Попытаемся, основываясь на данных эмбриологии, восстановить возможный путь развития нашего предка. Начнем с того, что в ранней стадии эмбриогенеза зародыш человека имеет сходство сначала с зародышем рыбы, затем саламандры, черепахи, птицы, и зайца. Данные эмбриологии свидетельствуют о том, что, начиная с четвертой недели развития, плод спокойно плавает в плодных водах. В этот же период он имеет жабры, что свидетельствует о существования периода, когда наш предок обитал в воде. Это не противоречит данным биологии о том, что жизнь на Земле зародилась в водной среде.

 

Возникает проблема с развитием зародыша до момента, когда плод оказывается окруженным плодными водами. Дело в том, что до этого момента существует период развития зародыша в желточном мешке. Еще раз вернемся к ряду наших предков: рыба, саламандра, черепаха, потом птица. У всех организмов этого ряда был период развития в виде икринки или яйца. При этом рыба, как самый ранний организм, выкладывает много икринок, что может свидетельствовать о том, что наш древний предок зарождался в условиях дефицита пространства, когда существовали идентичные организмы. Это позволяет предположить, что нашим древним предком был колониальный организм, то есть, предок был колонией, состоящей из простейших организмов. Именно благодаря дефициту пространства происходило рождение большого количества идентичных дочерних организмов.

 

Данные эмбриологии о внедрении раннего зародыша в стенки материнского организма, от которого он получал питание, позволяет предположить, что на ранних стадиях филогенеза дочерний организм после рождения оставался в составе единой колонии. И можно предположить, что в таком материнском организме – колонии начался процесс разделения функций между различными частями колонии. При этом одни части организмы колонии исполняли роль обеспечения всех его частей питанием за счет накапливания питательных веществ в своих структурах.

 

Следующими важными для нас сведениями является то, что с четвертой недели у зародыша появляется хвост. Вспомним, что хвосты имеют простейшие организмы, в числе которых является, например, и сперматозоид, осуществляющий функцию носителя генофонда человека. Наличие хвоста у организма свидетельствует о его способности к перемещению в пространстве. Ранний период появления хвоста свидетельствует о том, что при разделении функций единого многоклеточного организма появляются его части, выполняющие функции, требующие их перемещения в пространстве. И эти части должны оставаться частями единого колониального организма. Можно предположить, что вначале, приобретя хвост, они оставались связанными с материнской колонией, исполняя в ней роль охотников за пищей. То есть, оставаясь частью единого организма, они могли менять свое положение в пространстве, вытягиваясь в сторону жертвы, подобно щупальцам.

 

И не будем забывать, что современный сперматозоид несет генетическую память о полезном прижизненном опыте, приобретенном в период онтогенеза. Именно хвост сперматозоида мог явиться важным фактором, обеспечившим нашему древнему предку периода колониального развития способность к перемещению в пространстве. Возникает вопрос, как произошел отрыв такого организма от материнской колонии. Вспомним коралловые рифы. То есть, колонии могли иметь большие размеры, и питание таких колоний обеспечивалось и такими организмами, которые существовали вместе с колонией, которые размножались в условиях пространства этой колонии, порождая потомство сначала в виде малой колонии, подобной икре современных рыб. При этом икринки прикреплялись к материнской колонии, питаясь за ее счет.

 

Здесь мы видим истоки разделения физиологических функций структур человека. В многоклеточном колониальном организме роль питания дочернего поколения обеспечивает структура самой колонии, исполняющей роль материнского организма. Генетически роль мужчины, как добытчика, определяется ролью мужской половой клетки, как обеспечивающей добычу питания для многоклеточной колонии.

 

Таким образом, можно предположить, что материнским организмом, приведшим к возникновению человека, была многоклеточная колония, у которой в процессе эволюции произошло выделение элементов (органелл или частей единого целого), выполняющих свои индивидуальные функции. Рождение изолированного организма, обладающего хвостом, произошло за счет отрыва его от материнской колонии.

 

Такой организм зарождался, как неотъемлемая часть материнского организма. В процессе роста такой организм питался за счет энергии материнской колонии. Это объясняет развитие субъекта в условиях дефицита пространства рядом с подобными организмами (субъектами). Этим объясняется наличие желточного мешка, питающего данную часть колонии субъектов и, следовательно, и организм этого субъекта.  Развитие плода человека в плодном пузыре однозначно свидетельствует о периоде его существования в условиях воды.

 

РОЛЬ ВОДНОЙ СРЕДЫ В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ОРГАНИЗМА

 

Человек существует, как объект мира планковского масштаба. Еще раз напомним, что основой нашего сознания является зрение, получающее информацию о состоянии внешнего мира в момент передачи квантов действия. Именно по этой причине мы на осознаваемом уровне проще отражаем наличие массовых предметов вокруг нас, чем, например, химическое или радиационное состояние воздуха. По этой же причине нашим структурам проще отражать воздействия воды, чем воздуха. То есть, изменение состояния воды проще отражается массовыми структурами нашего тела, чем изменения состояния воздуха, что объясняется более высокой плотности воды, которая осуществляет более сильные воздействия на отражающие структуры субъекта.

 

Поэтому именно в условиях водной среды, обладающей более высокой плотностью материи, чем воздух, могло происходить формирование структур, отражающих изменение плотности материи окружающего пространства, вызванные наличием отдаленного массового объекта. Отдаленный объект приводил в состояние колебания среду обитания субъекта, что и позволило субъекту отражать его присутствие. Поэтому именно вода стала средой обитания зарождающихся организмов, оказавшихся способными к дальнейшему совершенствованию их отражающих систем.

 

Приведем данные из интернета об эксперименте, когда экспериментатор ввел шприцем в куриное яйцо семя человека. Через 40 дней он вскрыл яйцо и взял зародыш пинцетом. Экспериментатор разглядел у зародыша что-то вроде рта. Зародыш показал признаки жизни, стал изгибаться и чем-то брызнул в сторону экспериментатора. Это испугало экспериментатора, и он раздавил беднягу, прижав его книгой к столу. Что интересного в этом эксперименте. Во-первых, это был зародыш организма, способного жить в условиях воздушной среды, и он был способен отражать присутствие опасного объекта, находящегося в определенной части пространства. То есть, это был субъект, способный бороться с опасностью.

 

Поэтому не вызывает сомнения, что зарождение изолированного субъекта произошло в воде в условиях многоклеточного колониального организма. Функциональной обязанностью такого субъекта могло быть добывание питания для колонии и защита ее от внешних стрессовых воздействий. Об этом свидетельствуют данные эмбриологии о наличии в линии наших предков организма, близкого к саламандре, которая обладает способностью брызгать ядовитой жидкостью, как полагают, в целях защиты. Такой организм, имея способность к перемещению, обладал большими возможностями для питания и защиты и своего собственного, и материнского организма, чем организмы, жестко связанные с материнской колонией. И именно такие организмы получили возможность приобретения нового прижизненного опыта существования, что и позволило им в одних условиях пройти путь развития до рыбы, в других условиях, они оказались способными к существованию в условиях проживания на поверхности Земли.

 

В ряду организмов, начиная с рыбы, затем саламандры, черепахи, птицы, и зайца, близких к филогенетическому ряду нашего предка, не совсем понятна линия развития от рыбы сначала к саламандре, способной к живорождению, и только после этого к черепахам, затем к птицам, откладывающим яйца. Хотя не стоит забывать, что пингвины тоже птицы. Из наших предков особенное внимание привлекают саламандры. Известна способность саламандр отращивать по памяти утраченный орган, вплоть до мозга. Для этого им не нужно доходить до эмбрионального состояния. Это интересно, поскольку позволяет увидеть связь саламандры с материнским организмом. То есть сама саламандра является и изолированным организмом, и одновременно частью материнского организма, питающего зарождающееся поколение подобно тому, как это происходит в колониальном организме, когда эмбрион прикрепляется к организму матери. То есть, саламандра сама себе и мать, и дитя.

 

Хотя саламандры относятся к живородящим организмам, но развитие зародыша человека в условиях водной среды позволяет предположить, что предки человека, близкие к черепахам и птицам, оставались земноводными, и развитие зарождающегося дочернего организма происходило в условиях водной среды. И все это происходило в области существования одного колониального материнского организма, все идентичные структурные части которого находились в одинаковых условиях окружающего пространства. То есть, наш предок в этот период, уже выходя на сушу, достаточно долго оставался членом единого колониального организма. Не будем забывать, что эволюция шла по пути от идентичного к все более разнообразному. И в ранний период состояния материи на Земле имели склонность быть одинаковыми, что и обеспечило сначала зарождение клетки, затем многоклеточных организмов.

 

ПЕРИОДЫ ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУР ОРГАНИЗМА

 

Формирование структур зарождающегося нового организма обеспечивается существованием банка общевидовых знаний. Основой формирования каждой структуры является память об изменениях, которые происходили в структурах организма его предков в филогенезе. На ранних стадиях эволюции материи Вселенной эти процессы происходят на уровне знаний, зафиксированных в строении отражающих структур субъекта. Но именно на основе этих знаний происходило формирование и самой отражающей структуры, и банка знаний, и нити наследственности. Поэтому сначала произошло зарождение отражения на уровне знаний или на бессознательном уровне, и только позже в эволюции появляется способность субъекта к отражению своего собственного состояния на уровне сознания.

 

Для многоклеточных зарождение нового организма начинается с момента деления материнской клетки, в результате которого зарождающийся дочерний организм получает готовую структуру клетки и вместе с ней молекулу наследственности ДНК, формирование которой началось с момента рождения Вселенной.

 

Процесс деления клетки происходит по закону рекапитуляции, который обеспечивает повторение всех этапов (звеньев) цепи усложнения материи клетки на основе процесса ее деления, который начинается с репликации нити наследственности. Поскольку все усложнения структур организма происходят в условиях стрессового состояния при акте обмена квантом действия, то в момент каждого акта обмена кванта действия зарождающийся организм (зародыш) должен попасть в условия, существующие в момент проявления Вселенной в планковском мире. Поэтому перинатальный период формирования каждой структуры организма происходит в условиях, повторяющих состояние материи Вселенной во время формирования этой структуры в филогенезе.

 

После того, как в перинатальный период завершается процесс формирования отражающих структур субъекта, происходит момент рождения нового организма, как переход сформированного субъекта в условия существования во внешней среде. В этот период сначала происходит адаптация субъекта к новым условиям существования. Для простейших организмов далее следует период подготовки к воспроизводству. Но этот период имеет определенную длительность, которая требует от организма способности существования во внешней среде, обеспечения себя пищей, осуществления полового поведения, вынашивание дочерних организмов, заботу о потомстве.  Все это происходит в условиях изменяющейся внешней среды, что и обеспечивает организму приобретения опыта существования во внешнем мире. И именно в процессе адаптации организма к новым условиям происходит и приобретение новых реакций, нового опыта существования организма во внешней среде.

 

ПЕРИНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

У человека формирование отражающих структур, являющихся носителями памяти общевидового банка знаний, происходит тоже в перинатальный период (до рождения ребенка). Перинатальное развитие ребенка происходит в условиях его изоляции от внешнего мира, что обеспечивает процесс формирования его структур в условиях, повторяющих условия при их формировании в филогенезе. В этот период происходит формирование всех органов ребенка. Ребенок появляется на свет со всеми сформированными структурами воспринимающих органов, которые несут память восприятия внешнего мира в период, когда происходило формирование этих структур.

 

В перинатальный период развития на основе памяти банка общевидовых знаний происходит формирование отражающих структур ребенка, способных осуществлять свои функции и в постнатальный период. В момент рождения ребенок обладает полным пакетом программ, обеспечивающих дальнейшее его существование во внешнем мире не только за счет простого «считывания» этих программ, но и за счет возможности приобретения новых программ, то есть, возможности приобретения новых знаний, нового опыта существования во внешнем мире.

 

В момент рождения ребенок со всеми сформированными в перинатальный период структурами и массового, и астрального, и тонкого тела попадает в новые условия своего онтогенетического существования, то есть, в условия внешнего пространства, заполненного предметами-препятствиями. В процессе оперирования с предметами быта ребенок приобретает новые знания и новый опыт существования во внешнем мире, что приводит к усложнению форм поведения ребенка.

 

При этом весь приобретенный после рождения ребенка опыт, каждое действие, каждая реакция фиксируется в структурах человека, формируя банк его прижизненных (онтогенетических) знаний. Этот багаж знаний, приобретенный в онтогенезе в результате личного опыта проживания ситуации, сохраняется в структурах организма в виде памяти стрессовых состояний в течение его всей последующей жизни. При этом основой филогенетической памяти является сама отражающая структура, переходящая в момент воздействия в стрессовое состояние, создавая общую картину значимости воспринимаемого воздействия. Поэтому способность каждого человека к восприятию воздействия складывалась и складывается в течение всего его существования, начиная с перинатального периода его развития.

 

Впоследствии, когда человек в процессе жизнедеятельности попадает в условия такой значимой ситуации, его структуры, обладая филогенетической памятью, приходят в стрессовое состояние, обеспечивая организму адекватную реакцию на воздействие.

 

Но человек обладает способностью воспринимать конкретную информацию при помощи зрения, слуха, обоняния, осязания и вкусовой чувствительности, что позволяет ему на основе опыта восприятия стрессовой ситуации связать возникновение своего состояния с наличием внешнего конкретного источника возбуждения, вызвавшего это состояние. Поэтому возможность восприятия конкретной информации при помощи органов чувств, присущих человеку, становится базой зарождения сознания, которое начинает формироваться почти сразу после рождения ребенка.

 

ПЕРИОД ОРГАНОГЕНЕЗА ЧЕЛОВЕКА

 

Поскольку структура нити наследственности начала формироваться с момента проявления Вселенной в планковском мире, то молекула ДНК несет память о состоянии Вселенной за все время ее существования. Поэтому в онтогенезе, начиная с перинатального периода существования человека, происходит повторение процессов формирования отражающих структур организма, происходивших в филогенезе. Усложнение структур организма будущего человека происходит с каждым деления клетки, и каждая вновь сформированная в онтогенезе структура несет память о состоянии материи Вселенной в момент формирования этой структуры в филогенезе.

 

При каждом акте деления клетка попадает в стрессовые условия, соответствующие состоянию нити наследственности. При этом каждая клетка в момент деления «проживает» условия стрессового воздействия. За счет памяти, зафиксированной в нити наследственности, клетка реагирует на это воздействие. В комплексе все реакции клеток при их делении и обеспечивают весь процесс органогенеза, то есть, формирование в перинатальный период всех структур зарождающегося организма.

 

Но в организме современного человека существуют отражающие структуры, совершенствование которых происходит в постнатальный период его онтогенеза. К таким структурам относится, например, кора головного мозга, ответственная за вербальное мышление (мышление с помощью слов), способность к которому приобретается только в процессе жизнедеятельности человека.

 

Сначала у зародыша происходят процессы формирования отражающих структур тонкого тела, затем формируются структуры, отражающие положение тела в гравитационном поле Вселенной, а, следовательно, закладываются структуры, отражающие состояние астрального тела человека. Позже у зародыша формируются структуры, ответственные за отражение состояния внешнего пространства на Земле: органы слуха, обоняния, зрения, а также вкусовые рецепторы, структуры, обеспечивающие отражение температурной чувствительности и т.д.

 

И все сформированные структуры несут память о состоянии материи в момент формирования их в филогенезе. Эта память зафиксирована в каждой клетке организма человека. Каждая клетка, как любой физический объект, обладает способностью отражать свое комфортное состояние.

 

ПОСТНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД

 

ПОСТНАТАЛЬНЫЙ ПЕРИОД ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Таким образом, в перинатальный период перед рождением человека за счет повторения процессов, происходящих в филогенезе, происходит формирование структур нервной системы человека. То есть, структуры нервной системы формируются перед рождением человека, то есть, в перинатальный период, а дальнейшее усложнение и совершенствование этих структур происходит в результате его жизненного опыта. После рождения ребенка происходит совершенствование его ранее образованных механизмов восприятия и обработки поступающей информации.

 

В качестве примера приведем формирование глаз у зародыша. Зародыш не способен видеть, глаза формируются не в момент выполнения их основных функций, а за счет памяти о стрессовом состоянии организма, зафиксированной в нитях наследственности в момент формирования у предка зрительной рецепции. Именно благодаря тому, что каждая клетка, как любой физический объект, обладает способностью отражать свое комфортное состояние, акты деления клеток зарождающегося организма, повторяя процессы, происходившие в филогенезе, приводят к формированию структур организма, то есть обеспечивают органогенез зародыша в перинатальный период развития человека.

 

Но для того, чтобы вовлечь такую структуру в процесс реагирования в постнатальный период, нужно, чтобы она попала в стрессовые условия, в которых произошло ее образование. Эти стрессовые условия, определяемые общевидовой памятью древних предков, влияют на состояние отражающих структур человека, вызывая изменение их энергетического состояния. И эта способность человека отражать изменения своего энергетического состояния является результатом рекапитуляции, как процесса повторения в онтогенезе процессов формирования его структур, происходивших в филогенезе. Но в структурах каждого индивидуального человека эти изменения связываются в единую картину его общего стрессового состояния, поэтому процесс восприятия зрительного образа объекта, как и все процессы обработки информации, у каждого человека индивидуален. И нас интересует, как на основе идентичных элементарных актов обмена квантом действия смогло произойти зарождение человека, обладающего сознанием.

 

РОЛЬ ОНТОГЕНЕЗА В ФОРМИРОВАНИИ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Человек является массовым объектом, и усложнение его структур происходило на основе процессов, характерных для состояния массовой материи Вселенной. Нас интересует эволюция отражающих структур субъекта, в результате которой произошел человек, обладающий сознанием. Зарождением и развитием сознания занимается психология. Нас же интересуют физические основы этих процессов. Базой осознанного отражения внешнего мира является филогенетический банк знаний субъекта. С физической точки зрения человек существует за счет реакций его организма на физические воздействия. Реакции, обеспечиваемые за счет памяти субъекта, закрепленной в банке знаний, являются бессознательными. Они осуществляют протекание всех физиологических процессов, обеспечивающих существование человека, как живого организма. Банк знаний обеспечивает и систему воспроизводства организма. Поэтому каждый появившийся на свет человек обладает комплексом бессознательных реакций на воздействия. Эти реакции являются знаниями субъекта, позволяющими ему войти в процесс собственного индивидуального существования во внешнем мире.

 

Нас интересует, как происходил процесс формирования банка знаний субъекта в филогенезе. Выше мы рассмотрели стрессовую основу реакции субъекта на любое воздействие со стороны внешнего мира. Именно способность субъекта отражать момент такого стрессового воздействия стала основой формирования этого банка знаний. В результате стрессовых воздействий сформировался банк филогенетических знаний, закрепленный в ДНК, являющихся нитями наследственности. И именно, благодаря этому банку, в онтогенезе каждого зарождающегося организма на Земле происходит формирование его структур за счет повторения всего ряда стрессовых состояний, пережитых его предками. И каждый организм, каждый человек в процессе формирования своих структур в онтогенезе, благодаря закону рекапитуляции, вновь проходит в сжатом виде весь этот стрессовый путь. Поэтому процессы зарождения сознания имеют стрессовую основу. Выше мы покажем, что стрессовую основу имеет и формирование образа отдаленного массового объекта, являющееся основой зарождения сознания.

 

Но начало формирования каждой новой структуры субъекта происходит в онтогенезе, когда субъект в условиях изменяющегося состояния окружающего пространства приобретает новый опыт реагирования на новое, неизвестное для него, стрессовое воздействие. В условиях постоянно изменяющегося состояния пространства расширяющейся Вселенной субъекты находились под постоянными стрессовыми воздействиями, требующими от них соответствующих реакций. В таких условиях выживали те субъекты, реакция которых обеспечивала дальнейшее сохранения их структуры.

 

Как мы отмечали выше, основой первых усложнений строения материи была идентичность рождаемых объектов. Поэтому сначала реакции идентичных субъектов были тоже идентичными, что приводило к рождению почти идентичных дочерних субъектов. Образовывалась новая «популяция» почти идентичных субъектов, выживших в результате смены состояния внешней среды. Новая волна смены состояния внешней среды вновь вызывает адекватные реакции всех субъектов на новое изменение. И вновь из всей популяции выживают те субъекты, реакция которых позволила им пережить изменения внешних условий. Приобретенные знания закреплялись в общевидовом банке знаний.

 

Фактически, эти знания являются неосознаваемыми реакциями субъекта на то или иное воздействие. Такими неосознаваемыми реакциями организмов на Земле являются, например, хватательные движения щупалец губок. Но губка не обладает сознанием. Другим примером неосознанной реакции субъекта является цветение растений, которое вызывается сменой состояния окружающего пространства. Поэтому цветение является несознаваемой реакцией растения на изменения во внешнем пространстве. Но и растения не обладают способностью к отражению факта существования внешнего отдаленного объекта. Такая способность формировалась постепенно, и мы хотим понять физические процессы, обеспечивающие зарождения такой способности.

 

РОЛЬ РЕКАПИТУЛЯЦИИ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Богатство живого мира определяется разными уровнями развития отражающих систем организмов. Чем проще организм, тем сложнее человеку представить себе, как такой субъект отражает существование внешнего мира. Мы можем судить о характере такого отражения только по фрагментарным сведениям о некоторых способностях представителей животного мира. Мы знаем, например, что голуби могут отличить количество зерен, кажется, до восьми. Орлы четко видят жертву на огромном расстоянии, акулы чувствуют наличие крови в воде, шимпанзе умеют способность видеть себя в зеркале. Но нам трудно представить себе, как мыслят дельфины, слоны или шимпанзе. Нам проще всего представить себе модель совершенствования процессов восприятия внешнего мира человеком, поскольку мы знаем о себе больше, чем о других организмах.  Мы знаем о процессах развития младенца в перинатальный период, и мы знаем, как происходит адаптация родившегося малыша к условиям существования во внешнем мире. Это позволяет нам, воспользовавшись законом рекапитуляции, в какой-то мере восстановить процесс формирования отражающих структур человека в филогенезе.

 

Мало того, используя закон рекапитуляции, человек получил возможность наблюдать над процессами, происходившими с макрообъектами ранней Вселенной благодаря тому, что на нашем небосводе, практически, представлены все этапы усложнения материи объектов космологического масштаба. Но, наблюдая над состоянием движения космических объектов, не надо забывать, что далекие объекты рождались в условиях дефицита пространства изотропной Вселенной, когда постоянство плотности материи Вселенной приводило к рождению различных вакуумных состояний. В процессе расширения Вселенной смена каждого вакуумного состояния на новое происходила в момент, когда плотность материи прежнего вакуума приобретала минимальной значение, численно равное обратной величине размера его виртуальной частицы.

 

Так происходило и при рождении физического вакуума Вселенной в момент, когда плотность материи массового вакуума приобретала значение, обратное величине радиуса колыбели Вселенной. Поэтому размер полевого полярного объекта, равный величине колыбели Вселенной, являются предельным максимальным размером виртуальных частиц массового вакуума, являющегося носителем объектов, способных самостоятельно переходить в состояние стягивания, то есть, носителем материи частиц, обладающих массой покоя. И именно рождение массовых частиц, способных изменять свое состояние в зависимости от изменения плотности материи окружающего пространства, создало условия для возможности усложнения материи Вселенной.

 

При этом надо учитывать, что структуры человека начали формироваться в момент проявления Вселенной в планковском мире и на всем филогенетическом пути формирования отражающих структур человека наш древний предок приобретал в онтогенезе опыт существования во внешней среде. Этот опыт передавался дочернему организму, и именно благодаря этому опыту, приобретенному в онтогенезе всеми нашими древними предками, происходит формирование всех структур зарождающегося организма современного человека.

 

НАЧАЛО ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

СТРЕССОВАЯ ОСНОВА ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Согласно нашей модели, Вселенная является состоянием материи матричного вакуума. В процессе расширения Вселенной происходило постоянное усложнение рождаемой материи, что привело к возникновению человека, как физического объекта, состояние материи которого зависит от пространства его существования. В процессе эволюции постепенно формировались структуры, обеспечивающие отражение субъектом окружающего пространства. Поэтому образ внешнего мира в нашем сознании строится на основе отражения факта существования внешнего объекта, которое происходит в момент передачи организму кванта действия, испущенного этим отдаленным объектом. Но такой уровень отражения является результатом долгого пути усложнения всех отражающих структур нашего предка, и характер отражения внешнего пространство зависит от уровня развития отражающих систем субъекта (2).

 

Процесс формирования структур, отвечающих за восприятие информации о состоянии внешнего пространства, происходил вместе с усложнением материи Вселенной, начиная с момента ее проявления в планковском мире, когда стали возможны акты обмена квантом действия. Напомним, что в момент акта передачи кванта действия материя матричного вакуума находится в предельном состоянии, когда образуется максимальная, планковская, масса, сконцентрированная в планковском объеме. Поэтому состояние материи субъекта в планковской точке в момент акта передачи кванта действия, является одновременно и состоянием плоского матричного вакуума, и состоянием полярного пространства Вселенной, обладающей массовой материей. Напомним, что в этот момент состояние материи тонкого двойника субъекта характеризуется состоянием максимального комфорта, а материя массовой части отражающих структур субъекта находится в максимально дискомфортном состоянии.

 

Поэтому основой восприятия информации о внешнем пространстве являются способность субъекта переходить из состояния комфорта к стрессовому состоянию, а основой формирования новой структуры за счет нахождения правильной реакции становится переход субъекта из стрессового состояния к состоянию комфорта.

 

РОЛЬ ИЗОТРОПИИ ПРОСТРАНСТВА В ПРОЦЕССЕ ФОРМИРОВАНИЯ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР СУБЪЕКТА

 

Современный человек живет среди людей, каждый из которых, имея аналогичное анатомическое строение, является уникальным индивидом, обладающим своими умственными и физическими способностями, своей психикой. В момент рождения Вселенной существовали идентичные полярные объекты планковского размера. И усложнение материи от простого к сложному проходило постепенно. Рождение элементарных частиц, затем химических элементов, биологическая эволюция…. Каждый новый этап требовал новых условий и нового состояния материи Вселенной. Так, например, биологические системы не могут существовать в условиях высоких температур. Черные дыры, звезды не могут быть местом существования для органических соединений. Поэтому процесс усложнения структур субъекта определялся состоянием материи всей Вселенной в целом и состоянием ее материи в отдельных областях ее пространства.

 

Выше мы говорили о том, что усложнение структур любого объекта может происходить только при условии возобновления его «строительного материала». При этом на ранних стадиях эволюции рождаемые субъекты должны быть почти полностью идентичными. Даже эволюция простейшей растительной клетки требовала соблюдения идентичных условий внешней среды. Эта идентичность условий на ранних стадиях филогенеза обеспечивалась тем, что эволюция материи ранней Вселенной происходила в условиях изотропного пространства. Именно состояние изотропного пространства привело к рождению идентичных нуклонов и электронов, и заложила основы строения химических элементов.

 

В момент рождения Вселенной существовали идентичные полярные объекты планковского размера. На ранних стадиях расширения Вселенной рождаемые объекты были идентичны. Изотропное состояние пространства приводило к идентичным актам воздействия на структуры субъекта со стороны внешнего пространства. Идентичные воздействия приводили к идентичным реакциям субъектов на эти воздействия. В результате таких процессов происходило усложнение отражающих структур субъекта за счет рождения поколения идентичных дочерних субъектов. И это усложнение материи от простого к сложному проходило постепенно.

 

В процессах усложнения организмов важнейшим механизмом усложнения структур субъекта становится половое размножение, когда в дочернем организме начинают сочетаться признаки мужского субъекта, как носителя онтогенетического опыта, и женского субъекта, как носителя филогенетического опыта. При этом на ранних стадиях эволюции рождаемые субъекты должны быть почти полностью идентичными. Даже эволюция простейшей растительной клетки требовала соблюдения идентичных условий внешней среды.

РОЛЬ ОНТОГЕНЕЗА В ФОРМИРОВАНИИ ОТРАЖАЮЩИХ СТРУКТУР ЧЕЛОВЕКА

 

Выше мы много говорили о механизме наследственности, обеспечивающем сохранении в памяти субъекта полезного опыта его существования. Но для того, чтобы реакция была закреплена в общевидовом банке знаний, она должна быть приобретена субъектом в онтогенезе, то есть, в процессе его жизнедеятельности.

 

То есть, каждая отражающая структура человека формировалась в процессе жизнедеятельности его предков. Если приобретение опыта существования современным человеком происходит, как правило, в условиях семьи под надзором родителей или воспитателей, то приобретение опыта реагирования на ранних стадиях филогенеза происходило в условиях максимальных стрессовых воздействий. Вновь образованные структуры обеспечивали выживание вида, поэтому они зафиксированы в общевидовом банке знаний и существуют, и функционируют и в современном организме человека.

 

Но чтобы такая структура начала функционировать в новом зарождающемся организме, ее формирование должно происходить в таких же условия, в каких произошло ее образование в филогенезе. Это замечание относится к формированию любой отражающей структуры зарождающегося дочернего организма, который в сжатом виде должен пройти весь путь существования во внешнем мире всех предшествующих поколений субъекта.

 

При этом надо учитывать, что структуры человека начали формироваться в момент проявления Вселенной в планковском мире и на всем филогенетическом пути формирования отражающих структур человека наш древний предок приобретал в онтогенезе опыт существования во внешней среде. Этот опыт передавался дочернему организму, и именно благодаря этому опыту, приобретенному в онтогенезе всеми нашими древними предками, происходит формирование всех структур зарождающегося организма современного человека.

 

Онтогенез каждого субъекта имеет разные периоды

 

Хотя полезный опыт существования вида во внешнем мире приобретается в онтогенезе, но этот опыт приобретается субъектом, обладающим определенными знаниями, зафиксированными в его общевидовом банке знаний. То есть, зарождение нового организма начинается с формирования структур, приобретенных его предками, следовательно, уже обладающих общевидовыми знаниями.

 

Поэтому онтогенез каждого субъекта имеет разные периоды. Онтогенез субъекта начинается с приобретения общевидовых знаний, которое происходит при формировании отражающих структур субъекта в условиях изоляции от воздействий со стороны внешней среды. Примером этого периода является развитие зарождающегося организма в виде личинки насекомого или в виде икринки, яйца. Формирование зародыша живородящих организмов происходит в плодном мешке.

 

Формирование новых отражающих структур субъекта начинается в онтогенезе, когда субъект в условиях изменяющегося состояния окружающего пространства приобретает новый опыт реагирования на стрессовые воздействия. При этом приобретение каждой новой реакции начинается с воздействия на отражающие структуры субъекта, вызванного изменениями в состоянии внешнего пространства. Каждое такое воздействие приводит к изменению энергетического состояния отражающих структур субъекта и в итоге к их усложнению, что и является реакцией организма на данное воздействие.

 

Новый приобретенный опыт передавался поколениям через формирующиеся механизмы отбора, выживания и наследственности за счет того, что вновь образованные структуры обеспечивали выживание вида, поэтому они зафиксированы в общевидовом банке знаний и продолжают функционировать в современном организме человека.

 

На ранних стадиях эволюции материи Вселенной это отражение происходит на уровне знаний, зафиксированных в строении отражающих структур субъекта. Но именно на основе этих отражений происходило формирование и самой отражающей структуры, и банка знаний, и нити наследственности. Поэтому сначала произошло зарождение отражения на уровне знаний или на бессознательном уровне, и только позже в эволюции появляется способность субъекта к отражению своего собственного состояния на уровне сознания.

 

То есть, отражение собственного состояния субъекта зависит от тех изменений, которые происходили в структурах организма его предков в филогенезе. Но основой изменения структур в филогенезе является их функционирование в онтогенезе. И именно структуры массового тела субъекта выполняют свои функции, обеспечивающие выживание субъекта в условиях существования на Земле, привели к появлению человека разумного (homo sapiens).

 ВСЕ СТРАНИЦЫ САЙТА