Человек.Вселенная. Вакуум.

   
 

  Человек познает мир

 

С момента своего рождения человек познает мир. Чем больше человек знает, тем больше вопросов у него возникает. Мало того, на мозг современного человека постоянно давят сведения об особых экстрасенсорных способностях человека. Естественно, что человек стал интересоваться своим происхождением. Что это? Чей-то эксперимент, случайность, или закономерный итог развития материи. Не очень верится в Адама и Еву. А ответ найти хочется.

 

Современный человек знает, что он является высшим живым организмом, существующим на Земле. Эволюция живых организмов на Земле происходила вместе с усложнением материи Вселенной. Зарождающиеся организмы приспосабливались к изменяющимся условиям среды существования, приобретая при этом знания об окружающем мире. С усложнением организмов повышался уровень их знаний о внешне мире. Определенными знаниями обладают все объекты Вселенной. Растения, например, знают, когда начинать цветение. Электроны в атоме знают, когда надо перейти с одного уровня на другой.

 

Человек с древних времен начал интересоваться своим происхождением. Сначала уровень его знаний позволил ему объяснять свое происхождение от окружающих его животных. У некоторых народов животные считались не только основателями рода, но и участниками творения Вселенной (https://ru.wikipedia.org/wiki/Зоолатрия). Затем появилась идея о существовании высших существ, подобных человеку. В его сознании формируется пантеон богов, затем зарождается идея существования единого Бога.

 

Следует заметить интересный момент Древний человек мог понимать роль животных в своем происхождении, а современный человек начал понимать это только после того, как создал такие науки, как, например, эмбриология, генетика, эволюционная физиология.

 

Кстати отметим, что такие способности нашего предка позволяют предположить, что основой особых способностей современных экстрасенсов являются процессы восприятия внешнего мира, зародившиеся на ранних стадиях эволюции живых организмов. И возникают вопросы, как произошло усложнение материи до уровня человеческого мозга, что такое сознание.

 

В любом случае мы знаем, что человек является физическим объектом Вселенной. Современная эмбриология показала, что физиологические структуры организмов, отражающие состояние внешнего мира, формировались в эволюции постепенно и определялись состоянием материи Земли, являющейся неотъемлемой частью расширяющейся Вселенной.

 

Конечно, хотелось бы иметь Адама и Еву нашими первыми предками, но эмбриология, изучающая стадии развития зародыша человека и других животных, прямо указывает ряд наших предков: рыба, саламандра, черепаха, потом птица.…  А до рыбы был еще предок в виде одноклеточного организма. То есть, эволюция живых организмов, приведшая к зарождению современного человека, является единым процессом вместе с развитием Земли, солнечной системы и расширяющейся Вселенной. То есть, человек является объектом Вселенной, материя которой прошла путь усложнения от простейших элементарных частиц и привела к рождению на Земле современного человека, обладающего сознанием.

 

В своих поисках ответа автор исходил из ГЛАВНОЙ ИДЕИ 

 

Все многообразие современного наблюдаемого мира является результатом закономерного развития материи от простого к сложному.

И, что бы ни было причиной эволюции, в любом случае материя изначально должна обладать свойствами, допускающими такое усложнение.

 

ЕДИНСТВО МИРА

 

В результате поиска изначальных свойств материи, обеспечивших ее усложнение вплоть до сознания человека, появилось понимание того, что основополагающим подходом к модели эволюции материи является идея единства мира, основанная на том, что живые организмы и неживая материя состоят из одних и тех же элементарных частиц.  Поэтому изначальные физические свойства материи должны допускать ее совершенствование вплоть до возникновения человека, обладающего сознанием. И нас интересует, какие физические свойства материи могли обеспечить зарождение организмов, способных познавать мир, в котором они существуют.

 

В наших поисках ответа мы использовали базовые положения:

мир един, так как все в нем состоит из одних и тех же элементарных частиц;

любая система находится под воздействием внешней среды. В результате этого воздействия в системе происходят изменения ее энергетического состояния. Система стремится сохранить состояние минимальной энергетической насыщенности, что и является стимулом к ее усложнению.

 

 Это стремление материи к минимальной энергетической насыщенности мы условно назвали стремлением физических объектов к комфорту. 

Потому мы рассматриваем комфорт, как стимул к развитию.

 

ОТРАЖЕНИЕ КАК ИЗМЕНЕНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

 

Мир познается человеком, как системой, являющейся неотъемлемой частью этого мира. Все, что мы знаем о внешнем мире, вся информация о нем поступает к нам за счет того, что внешний мир воздействует на наши органы чувств. Если произошло такое воздействие, то в организме человека в ответ на это воздействие происходят какие-то изменения, по которым мы и судим о характере воздействия. В результате воздействия изменяется не только состояние человека, но и состояние воздействующего объекта. А поскольку изменения происходят и в человеке, и в воздействующем на него объекте, то говорят, что объекты взаимодействуют друг с другом. Философы говорят, что изменения, происходящие в организме (системе) в результате воздействия со стороны внешнего объекта, есть отражение организмом (системой) этого внешнего объекта. Объект, в котором происходят изменения в результате внешних воздействий, называют отражающей системой.

 

Свойством отражения обладает вся материя, и, в частности, любая элементарная частица.   Так, например, если на атом оказано воздействие со стороны внешнего объекта, то в нем, прежде всего, происходит изменение состояния электрона, находящегося на его внешней электронной оболочке.

 

Нас интересует сознание человека. И естественно, что состояние человека и его сознание зависят от того, что происходит в человеке, в его организме и в его нервной системе в результате воздействия на него объектов внешнего мира. Сознание, по определению теории отражения, – это высшая форма отражения, присущая человеку. Внешний мир воздействует на человека через его органы чувств. Человек видит, слышит, осязает, чувствует температуру и т. п. И все это благодаря тому, что атомы, из которых состоит организм человека, обладают свойством отражения. Изменения внутреннего состояния любой отражающей системы в ответ на внешнее воздействие, то есть, отражение, мы будем называть реакцией, а иногда и поведением. При этом изменение внутреннего состояния может быть вызвано внешним воздействием или чем-то, происходящим внутри самой системы. Поэтому любое действие, мысленное или физическое – это реакция на какое-то внешнее или внутреннее воздействие. И в этом смысле любые системы любого уровня равнозначны.

 

Уровень реакции зависит от «знаний»  системы  [[i]c. 60-64]..  Мы имеем в виду, что каждая система может отвечать правильно на некоторые воздействия. Простая система может правильно ответить на небольшое число воздействий. Чем сложнее система, тем больше правильных ответов она знает. То есть, каждая система, каждый организм имеет определенный запас «знаний» правильных ответов на какие-то воздействия. Такими знаниями обладают и простейшие системы – элементарные частицы, атомы, молекулы.

 

В процессе эволюции Вселенной материя, грубо говоря, повышала свой уровень знаний, то есть, эволюция материальных систем может быть рассмотрена как процесс накопления правильных ответов на различные воздействия [1c. 60-64]. И тогда ясно, что причиной эволюции должно быть появление ранее не существовавших воздействий. Появилось новое воздействие – появилась необходимость искать ответ на это воздействие. Каждый найденный ответ, в свою очередь, приводит к изменению внешней среды, а изменение внешней среды снова требует от каждой системы поиска нового ответа, что опять-таки приводит к усложнению материи. И так до бесконечности. Первый толчок в изменении состояния среды является стимулом к процессу изменения и усложнения материи.

 

А теперь очень важный, фундаментальный вопрос: что заставляет систему искать ответ на неизвестное для нее воздействие?

 

Это вопрос причинности, точнее, мотивации. Ведь мотив – это побудительная причина. А мотивация – это комплекс причин, побудивших систему искать ответ на неизвестное воздействие. Для поведения человека – это само собой разумеющаяся вещь. Если человек поступает так, или иначе, то у него почти всегда есть на то причины. А для простейших систем? Что могло заставить атом искать ответ на неизвестное для него воздействие? Голова у него болеть не может, потому что ее просто нет. Конечно, на каждом уровне сложности системы причинность поведения различна. У человека – одни причины, у атома – другие. Но наша задача найти нечто общее, определяющее этот поиск ответа и для атома, и для человека. Почему все системы любого уровня развития не хотят погибать, а хотят выжить. В принципе, если вспомнить, что такое естественный отбор, то ответ на этот вопрос ясен.

 

В эволюции выживали те организмы, которые смогли найти верный ответ. Эти организмы, выживая, давали потомство, передавая ему приобретенный опыт через механизм наследственности. Организмы, которые не смогли найти правильного ответа на воздействие, просто погибли и не оставили потомства. То есть, эволюционную линию развития материи определяли «сильные личности». Таким образом, человек является прямым потомком организмов, которые выходили победителями в борьбе за существование. И, тем не менее, что-то заставляло организмы бороться за существование. И мы полагаем, что здесь играет роль стресс  [[ii]с. 43-45],  [[iii]с. 109-110].

 

У людей стресс – это мобилизация всех сил организма перед неизвестностью. Если человек знает, как поступить в той или иной ситуации, он спокойно реагирует на воздействие. Если человек не уверен в своих силах и не уверен в исходе реакции, у него начинается стрессовое состояние, которое всегда связано с повышенными энергетическими затратами организма. Организм, как бы, собирает всю свою энергию на встречу с неизвестностью. Именно поэтому мы надеемся найти общее у систем всех уровней в изменении их энергетического состояния, в готовности системы к ответу. Это состояние можно назвать состоянием максимального возбуждения. Оно является как бы «предгибельным» для системы   [[iv] с. 36-37]. Если стресс не позволяет ей приспособиться к новым условиям, то система погибает. Если система за счет стрессовой реакции сможет найти верный ответ на воздействие, она выживает, и теперь такое воздействие не будет вызывать у системы стрессового состояния, и организм спокойно, без лишних энергетических затрат избегает гибельного для нее воздействия.

 

Таким образом, стресс способствует отработке новой реакции, позволяющей системе или организму избежать гибели [1 с. 60-64]. Для физических объектов и систем аналогом стресса является состояние максимального возбуждения системы, то есть, ее энергетически перенасыщенное состояние. Примером стрессового состояния на физическом уровне является возбужденное состояние электрона в томе. Аналогом приспособительной реакции электрона является испускание им фотона и переход в менее насыщенное энергетическое состояние. Состояние электрона на нижнем энергетическом уровне можно назвать комфортным, поскольку такое состояние минимальной энергетической насыщенности системы характеризуется отсутствием стресса.

 

Приведено из книги Рабчевской О.В.   »Вселенная как состояние вакуума» , которую можно читать страницу за страницей на сайте:   https://vakuumrabchevskaya.ru/    в разделе  Вселенная как состояние вакуума     на странице       1.2.  ОТРАЖЕНИЕ КАК ИЗМЕНЕНИЕ ЭНЕРГЕТИЧЕСКОГО СОСТОЯНИЯ

 

РЕШЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ СОЗНАНИЯ НЕВОЗМОЖНО БЕЗ РЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМЫ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ

 

Изначальные физические свойства материи должны допускать ее совершенствование вплоть до возникновения человека, обладающего сознанием. И нас интересует, какие физические свойства материи могли обеспечить зарождение организмов, способных познавать мир, в котором они существуют.

 

Знания человека о Вселенной и о физических свойствах ее материи основываются на наблюдаемых явлениях и результатах экспериментов, которые позволяют создавать теории и модели физических процессов.

 

Мы знаем, что Вселенная изменялась и изменяется после своего рождения или возникновения, которое, согласно современной космологии, произошло в результате взрыва. В этот момент Вселенная из сингулярного состояния перешла в состояние расширения. С этого момента начался процесс усложнения материи Вселенной, в результате которого и появился человек разумный. Поэтому происхождение человека и его сознания являются единым процессом, связанным с расширением и эволюцией Вселенной. И решение проблемы происхождения сознания невозможно без решения проблемы происхождения Вселенной.

.

Но Вселенная не хочет раскрывать нам тайны своего происхождения, постоянно преподнося нам море противоречий, парадоксов и сюрпризов.

 

А может сюрпризы преподносит не Вселенная, а физики!?!

 

ФИЗИКА И ЕЕ СЮРПРИЗЫ

 

Начнем с пространства нашего существования. Современный человек знает, что мы живем на Земле, входящей в солнечную систему, являющуюся малой частью Галактики, которая, наряду с другими галактиками, является частью Вселенной. Вселенная – это совокупность вещественных материальных объектов, которые существуют в пустом пространстве, то есть, в вакууме. Поэтому, прежде, чем разобраться с галактиками, звездными системами, планетами и более мелкими физическими объектами типа человека или элементарных частиц, сначала нужно разобраться с пустотой, в которой все эти элементы существуют. И логично думать, что ответ на эти вопросы должна дать физика. Но…

 

Ответ должна дать физика. Но…

 

С физикой одни проблемы. К примеру, возьмем хотя бы электрический ток. По проводнику бегут электроны, они убегают с одного места, а в этом месте их количество не убывает.

 

В одном известном анекдоте задача по физике представлена примерно в таком виде: Летели два журавля. Один быстро, другой – налево. Определите скорость полета птиц, если кран в квартире на 10 этаже прорвало в 8 часов 32 минуты по московскому времени. И приводится решение этой задачи в виде груды математических уравнений в частных производных второго порядка.

 

Ну, конечно, математические уравнения второго порядка в частных производных должны четко описывать все состояния материи физического мира. Мы не против этих уравнений. Но может иногда стоит посмотреть на проблему, используя элементарную логику.

 

Сразу скажем, что автор раньше очень не любил физику за то, что она многого не могла толком объяснить.

 

И еще: 

 

Вакуум пуст, но в нем постоянно рождается и аннигилирует неизвестно что.

 

Вакуум!!!  И это уже реальная проблема современной физики, которая не представляет себя без математики!!!  А логика требует вывода:

 

Физика – не математика!!!

 

Например, в реальном мире нельзя из пустой пол-литровой бутылки налить две кружки пива, а физики и математики  это делают запросто. Поэтому нельзя описывать физические состояния только одними математическими формулами.  Математика постоянно оперирует нулем и бесконечностью. Но в  реальном физическом мире нет ни нуля, ни бесконечности. Если вы хотите пива, бутылка не должна быть пустой. Если вы черпаете энергию из вакуума, вакуум не может быть пустым.

 

Мало того хочется задать вопрос:

 

А физики ошибаются?

 

Не стоит далеко ходить. Последнее открытие физиков об ускоренном расширении Вселенной.

 

Они явно не дружат с геометрией. Иначе сразу бы сообразили, что ускоренное расширение приводит к тому, что максимальная скорость расширения происходит тут, в том месте, где существует наблюдатель, то есть, сам физик. А то, что далеко должно расширяться с меньшей скоростью. Ан нет, в доказательство они приводят состояния далеких от нас космических объектов.  Не хочется входить в подробности и доказывать очевидные вещи.

 

Без физики никуда!!!

 

                                           Физика, как основа познания мира

 

Но человек является объектом физического мира, поэтому логично думать, что без физики невозможно ответить на  вопросы об усложнении материи до интеллекта современного человека.   Но, используя физику, надо понимать, что эта наука создавалась человеком, как физическим объектом Вселенной. Вместе с усложнением материи Вселенной происходила и эволюция способностей физических систем и организмов к познанию окружающего мира.

 

Мы хотим сказать, что тогда, когда зарождалась физика, человек еще очень мало знал об окружающем мире и не всегда мог объяснить наблюдаемые явления.

 

Теперь мы знаем, если явление наблюдается, то это не значит, что оно происходит. Человек подвержен гипнозу, известны состояния массового психоза, многие люди легко попадают под влияние большинства. Следовательно, даже, если человек наблюдает необычное явление, то возникает вопрос, происходит ли это явление в действительности, или это результат особого психического состояния человека? Поэтому, прежде всего, необходимо понять, какие явления действительно могут происходить, а какие могут быть следствием психического состояния человека.

 

Чтобы не вводить Вас в заблуждение, сразу скажем, что автор – ярый материалист. Если даже автор вдруг увидит, как йог на его глазах оторвется от Земли и, преодолевая тяготение, повиснет в воздухе, автор сначала подумает, что имеет дело с фокусом или иллюзией, потом начнет искать электромагнит в потолке и железную пластинку во рту йога, если ему это позволят.

 

Но, если какое-то наблюдаемое явление не укладывается в рамки материалистической теории, то автор вполне может допустить такое толкование этого явления, которое не соответствует общепринятым рамкам, но и не противоречит логике. То есть, автор пытается не быть ретроградом.

 

Теперь о явлениях, которые реально наблюдаются вне зависимости от состояния психики человека, как, например, миражи оазисов в пустынях. В этом случае автор всегда вспоминает Зевса, колесница которого раскатывала по небу с таким же грохотом, какой производили деревянные колеса при их движении по древнегреческой мостовой. Это было раньше. Позже, в средние века и даже в начале 21 века, если у человека без видимой причины заболела голова, то находились люди, которые это явление объясняли сглазом или порчей. Наука шла вперед. Стало известно об электрических разрядах, и Зевс забыл о своей колеснице. Человек узнал о магнитных бурях, влияющих на его состояние, но, увы, не перестал верить во многие чудеса и небылицы. И все из-за того, что сейчас человек еще так мало знает об окружающем мире, о его строении, что все наблюдаемые явления пока объяснить не в состоянии.

 

Дело усугубляется тем, что с повышением знаний человека,он сталкивается с все новыми явлениями, которые заставляют серьезных людей заниматься поисками их объяснения. Возьмем астрологию. Автору и здесь не повезло. Ни один гороскоп не подсказал автору чего-либо толкового. Почему такая несправедливость. Одни все знают наперед о своей судьбе, а здесь – никакой информации. Но, если магнитные бури влияют на состояние человека, то, может, и в астрологии есть какой-то смысл. Все эти вопросы заставили автора заинтересоваться, а что же, действительно, может происходить в физическом мире. Для того, чтобы разобраться с этими проблемами, прежде всего надо понять, как устроен физический мир, то есть, самый низкий уровень сложности материи, который является единой базой всего сущего в мире.

 

                                               Разделы сайта

 

Наши взгляды и результаты поиска ответов на поставленные вопросы мы разместили в разделах сайта.  Сначала мы скажем о связи физики с проблемами познания мира:

 

 

О разных точках зрения

 

Известно, что около 98% информации человек получает через зрение. Глаз человека устроен так, что внешний мир мы видим на двумерной сетчатке. Пространственное изображение строится за счет того, что человек смотрит двумя глазами. Этим автор хочет сказать, что, если вы хотите познать какой-либо предмет, то надо на него смотреть с разных точек зрения. И, чем дальше разнесены точки зрения, тем лучше мы сможем познать предмет. В этом случае еще лучше смотреть на предмет с диаметрально противоположных точек зрения. Это первое правило, которое автор пытался использовать в своей работе.

 

выше мы заявили, что автор – материалист. Диаметрально противоположная точка зрения необходима, чтобы глубже познать предмет. Не всегда удается человеку, стоящему на одной точке зрения, увидеть предмет с другой стороны, но мы пытались это сделать по мере возможности. Поэтому в книге можно встретить «бредовые» идеи и мысли, которые впоследствии или отметаются, или берутся на вооружение. Когда наша точка зрения покажется читателю абсурдной, мы просим об одном – прочитать дальше, а дальше мы попытаемся разобраться, насколько абсурдна эта точка зрения.

 

В любом случае человек познает мир за счет информации, поступающей на его органы чувств. И не только. Каждый атом нашего тела находится под воздействием физических изменений, происходящих в окружающем пространстве. Поэтому основой познания являются акты воздействия на наш организм, то есть, речь идет о физических взаимодействиях. Проблемы роли физических взаимодействий в процессах познания рассматриваются в разделе Человек и физический мир  данного сайта.

 

Теперь нам надо разобраться с тем, где мы существуем. Современный человек знает, что мы живем на Земле, входящей в солнечную систему, являющуюся малой частью Галактики, которая, наряду с другими галактиками, является частью Вселенной. Вселенная – это совокупность вещественных материальных объектов, которые существуют в пустом пространстве, то есть, в вакууме. Поэтому, прежде, чем разобраться с галактиками, звездными системами, планетами и более мелкими физическими объектами типа человека или элементарных частиц, сначала нужно разобраться с пустотой, в которой все эти элементы существуют.

 

С этой проблемой мы разбираемся в разделе

 

вакуум 

 

Ранее в этом море проблем мы пытались найти ответы на волнующие нас вопросы. Результаты поисков были изложены в книгах автора: «Мир, рожденный из пустоты. Проблемы физического строения материи. – Херсон: Айлант, 2009.  952 с. ISBN 978-966-630-018-1». Свое понимание физического строения материи автор изложил во второй свой книге: «Вселенная как состояние вакуума». – Херсон: Айлант, 2015.  200 с. ISBN 978-966-630-043-3».

 

Рассматривая проблему происхождения Вселенной, мы использовали модели физического строения материи Вселенной, предложенные автором в изданных книгах и представленных на сайте   https://vakuumrabchevskaya.ru/ 

 

Поэтому результаты поисков автора, представленные на данном сайте, могут быть рассмотрены, как продолжение книг, изданных ранее. В то же время, чтобы не отсылать читателя к первым книгам, мы сначала в краткой форме изложим суть нашей модели Вселенной. Но при этом мы будем учитывать, что на данном сайте в большей мере внимание будет уделено физическим основаниям зарождения сознания, поэтому мы попытаемся использовать минимальное количество формул.   Оценивая нашу модель происхождения Вселенной, отметим, что, если учитывать, что условия для возможности возникновения человека должны быть заложены в изначальных свойствах материи, то сам факт существования человечества является весомым аргументом в пользу нашей модели.

 

На данном сайте в основном представлены результаты поиска автором ответов на вопросы, волнующие автора: Как произошел человек, как происходило формирование его мозга, что такое душа и сознание. Каковы истоки этих явлений. Чем обеспечиваются особые экстрасенсорные способности человека.   Поиски базы зарождения сознания привели к мысли, что основой этого процесса является способность человека отражать свое существование во внешнем мире. Отражение внешнего мира базируется на отражении существования внешнего пространства.

Коротко об отражаемом нами пространства нашего бытия

 

Отражение внешнего пространства и предметов в этом пространстве происходит на основе физических взаимодействий. Поэтому физической базой сознания являются фундаментальные физические взаимодействия.   Фундаментальные физические взаимодействия проявляли себя постепенно в процессе зарождения Вселенной. И вместе с усложнением материи Вселенной усложнялись физические объекты, постепенно переходя в состояние субъектов, способных оценивать состояние материи внешнего мира. Вместе с их усложнением совершенствовались механизмы восприятия и отражения внешнего мира.

 

В результате поиска изначальных свойств материи, обеспечивших ее усложнение вплоть до сознания человека, появилось понимание того, что физические объекты, в том числе и человек, существуют одновременно в разных пространствах, выделяемых своими законами распределения материи. Автор пришел к убеждению, что человек существует, как минимум, в трех пространствах: в плоском пространстве вакуума, в полярном пространстве гравитационного поля Вселенной и в локально плоском «бытовом» пространстве на поверхности Земли.

 

Последнее пространство можно назвать «предметным», поскольку оно определяется объектами, о которые, грубо говоря, можно удариться, или которые можно пощупать руками.   Известно, что Вселенная расширяется. В процессе расширения Вселенной состояние ее пространства изменялось, что вызывало изменение и зарождающихся массовых объектов.

 

Поэтому усложнение любого физического объекта, в том числе и человека, определялось изменением состояния материи окружающего пространства. И мы создали модели, позволяющие понять, какой вклад в формирование воспринимающих структур современного человека вносили изменения состояния материи пространства его существования, начиная с момента зарождения Вселенной.

 

 Вселенная постоянно переходит из одного временного состояния в другое. И именно состояние материи в момент этого перехода отражается нашим сознанием, как пространство нашего бытия.  То есть, все наблюдаемое нами – это трехмерная совокупность точек, в которых Вселенная переходит из состояния прошлого в состояние будущего. Поэтому характер восприятия Вселенной нашим сознанием зависит от того, как происходит перенос материи Вселенной из состояния прошлого в состояние будущего. Такой перенос материи осуществляется с помощью виртуальных частиц вакуума.

 

Поэтому все проблемы познаваемости Вселенной связаны с пониманием соотношения пространства вакуума и пространства, заполненного массовой материей (веществом). Отметим, что сам акт рождения виртуальных частиц свидетельствует о том, что не вакуум является состоянием материи Вселенной, а Вселенная является состоянием материи вакуума, то есть, Вселенная зародилась, как определенное состояние материи плоского матричного вакуума.

 

Проблемам физических оснований зарождения сознания посвящен сайт «Вакуум и Вселенная» , который открывается по адресу  https://vakuumrabchevskaya.ru/ На сайте   vakuumrabchevskaya.ru   представлены все разделы книги автора  Вселенная как состояние вакуума».

 

Все разделы книги  доступны также через ссылки в конце каждой страницы сайта